思想政治教育的耗散结构分析

耗散结构论作为一种新的科学方法,在自然科学和社会科学中得到广泛的应用,将它引入到思想政治教育研究中,能够为思想政治教育提供新的理论视角和分析方法。本文着重从耗散结构理论出发解剖思想政治教育系统的耗散结构,并分析耗散结构论给予思想政治教育的指导意义。     

农业院校外语专业学生思想政治教育工作模式初探

时代的发展,大学的学生工作进入一个新的研究领域,越来越尊重学生的个性,要针对学生的特点实现有区别的教育管理方式.农业院校外语专业学生有其独特的特点,本文积极探索符合农业院校外语专业学生思想政治教育的规律,形成一个新型的教育模式.     

试析大学生素质结构优化中的思想政治理论教育

当前高校通过教学活动优化大学生素质结构,表现最为突出的是思想政治理论教育。高校教学活动应把大学生思想道德素质教育作为主要任务之一,积极探索思想政治理论教育的新思路、新方法,全面促进大学生素质结构优化。     

浅析激励理论在大学生思想政治工作中的应用

激励理论是高校学生思想政治工作的核心理论与方法之一,激励措施实施的正确与否将会直接影响到高校学生的思想政治工作效果。恰当合理的运用激励理论和方法还会对高校学生管理和教育工作起到很好的促进作用。因此在探讨激励理论的内容、作用意义基础上,分析了目前高校运用激励存在的问题,并提出了改进的对策。     

高等院校专业外语人才培养中的思想政治素质养成

思想政治教育是高校教学体系中一个非常重要、不可或缺的组成部分。在新的发展时期,思想政治教育又被赋予了新的历史使命。高等院校外语专业作为国家外语人才培养的重要基地,在思想政治素质教育上需要考虑到其专业的特殊性,结合外语专业特有的培养方式,提高和创新思想政治素质教育模式。     

维纳归因理论在大学生思想政治教育中的运用

归因理论作为社会心理学中的重要概念和理论，对思想政治教育一直具有重要的借鉴作用。文章概述了维纳归因理论，分析其优点和不足，并在此基础上就如何在思想政治教育中正确运用维纳的归因理论提出了自己的看法和观点。     

心理健康理论在思想政治教育中的应用

中国的心理健康教育理论经过20年的研究,基本形成了以借鉴国外理论为基础,逐步实现本土化的理论模式。但是,中国的专业心理健康教育师资队伍不能满足现实的需要。因此,在思想政治教育工作者和心理健康教育理论之间建立一种中介模式,寻找心理健康教育理论与思想政治教育的契合点     

耗散结构理论视野下的大学生文化素质教育体系创新

耗散结构的开放、非平衡、非线性和涨落有序的基本理论特征具有普遍的价值和方法论意义,大学生文化素质教育所要达到的理想状态与耗散结构异曲同工,它的目的与任务是一种典型的非平衡态,同时它的内容与环境处于开放状态,地位与功能存在非线性,发展与创新依赖涨落原理.基于耗散结构理论创新大学生文化素质教育体系,必须要实施好四大行动、推进好四化建设、健全好四个系统、抓好一个体系、把握好六个重点.     

耗散结构理论在高校大学生管理中应用的思考

耗散结构理论的提出源于自然界的自然现象,它是一种具有顽强生命力、生机勃勃的并且是永远运动着的稳定有序的"活"结构.在高等院校大学生管理中借鉴这一理论.有助于大学生健全人格的塑造及专业知识的学习,也助于大学生毕业后能够迅速适应社会,发挥才能.     

浅析耗散结构理论在我国会计制度中的应用

文章运用耗散结构理论,分析了其在我国会计制度中的应用.我国会计制度具备耗散结构形成所需的基本条件,其发展需要进一步提高开放度、加强远离平衡态的趋势、通过改革创新强化非线性作用以及掌握和运用更有力的涨落机制,使系统达到有序结构,从而大大完善我国的会计制度.     

应用行为强化理论,提高思想政治教育效果

社会在发展 ,思想政治教育也必须与时俱进。在坚持和改进传统思想政治教育方法的同时 ,应学习和借鉴国外包括其它学科在内的理论与经验 ,以提高思想政治教育的效果。为此 ,从分析社会心理学的行为强化理论入手 ,阐述了其在思想政治教育中的应用的必要性、措施和应注意的问题     

职业师范院校艺术类学生思想政治教育路径探析

职业师范院校艺术类专业学生思想政治教育的效果一直不够理想,这与艺术类专业学生的文化素质、思想水平、心理素质、个性特点等密切相关。本文通过对思想政治教育的有效路径研究,将师范教育、专业发展融为一体,为职教发展培养合格艺术类人才,促进学生全面发展,提升人才培养质量。     

运用象似性理论,优化外语教学

象似性是认知语言学的一个热门话题,也是中外语言学家们研究和关注的一个焦点。象似性理论对外语教学具有指导作用,主要体现在语音,词汇,语法各个层面上。     

缄默知识理论视野中的思想政治教育

缄默知识是相对于显性知识而言的,也就是“只可意会、不可言传”的经验知识。在人类的整个知识世界中,缄默知识要比显性知识显得更为根本。思想政治教育活动中存在大量的缄默知识。缄默知识理论对思想政治教育的启示是:重视思想交往,推行缄默教育,崇尚学术宽容。     

试论新课改下思政专业师范生的教育观

高师院校担负的重要责任之一是为中学培养基础教育人才,高师院校的思想政治教育专业学生要成为一名合格的中学政治教师,必须树立新的教育观,在课程观、知识观、师生观及自身的角色定位上都应从传统的旧观念中解脱出来,实现新的转变,只有不断提升自身专业素养和综合素质,才能承担新课程改革的社会责任,完成新课程改革的历史使命。     

国外思想政治教育发展的启示

思想政治教育作为阶级统治的工具 ,越来越受到各国的关注和重视。为此从思想政治教育地位合理化、内容政治化、手段法制化、途径内化化、方法艺术化等方面介绍了国外思想政治教育的发展及对我国的借鉴意义 ,并在此基础上探讨了提高和完善我国思想政治教育工作的对策。     

自我同一性理论对思政教育方法的启示

埃里克森的自我同一性理论是通过对青春期青少年自我同一性的建立与同一性混乱的分析,揭示青春期青少年发展过程中所遇到的矛盾、冲突及其内在根源。文章的相关论述为大学生思想政治教育方法的改进提供了可行性的启迪。     

思想政治理论课建设的若干思考

思想政治理论课的建设重点应在于如何提高有效的地实现教育目的上,为此,我们必须重视研究思想政治理论课教育的规律,一是教的规律,另外一条是学的规律;要重视思想政治教育特性的研究,从人类认识事物的两种基本形式即价值判断与事实判断来看思想政治教育的特性;要重视学生成长的研究,要关注三个维度,关爱生命为重的意义之维;发展为重的能力之维;以心灵为重的情感之维。     

自我同一性理论对思政教育方法的启示

埃里克森的自我同一性理论是通过对青春期青少年自我同一性的建立与同一性混乱的分析,揭示青春期青少年发展过程中斯遇到的矛盾、冲突及其内在根源.文章的相关论述为大学生思想政治教育方法的改进提供了可行性的启迪.