中国人口增长率与人口文化素质相关分析

依据1990-2000年人口统计资料,运用相关分析方法,对我国人口增长率的降低与人口文化素质的提高进行了相关分析。结果表明,我国人口增长率的降低与人口文化素质的提高存在强相关关系,特别是大学(含大专)文化程度人口所占人口比重与人口增长率存在明显的负相关,同时初中文化程度人口所占比重与人口增长率之间也存在明显负相关。     

浅议新型生育文化建设

《中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》明确提出,今后十年要“初步形成新的生育观念和生育文化”。这一目标是今后十年人口与计划生育工作目标的重要组成部分,是摆在我们面前的一项十分艰巨的任务。我们必须从理论和实践的结合上认识新型生育文化的内涵,认识建设新型生育文化的重要性、必要性和紧迫性,在实践中探索新型生育文化建设,积极推动新型生育文化创建活     

提高甘肃人口文化素质控制人口发展

一、甘肃人口文化与生育的现状甘肃人口文化与生育,在1982年第三次人口普查和19.87年1%人口抽样调查资料中反映得很清楚,文化程度低于全国,生育水平高于全国,差距很大。1.人口的文化素质据1987年1%人口抽样调查,全省具有各种文化程度的人口占总人口的比重由1982年第     

育龄妇女文化素质与新型生育文化建设

随着知识经济时代的到来,提高女性教育程度和参与社会竞争的能力是实现人口素质现代化和推进新型生育文化建设的重要议程,提高女性教育程度的核心就是实现育龄妇女教育机会均等。本文结合“2005年哈尔滨市人口发展战略研究”中人口素质部分的研究资料,主要分析了制约育龄妇女文化素质提高的“主要瓶颈;”育龄妇女文化素质提高对婚姻家庭和生育水平的影响等问题,探讨了育龄妇女文化素质与新型生育文化建设的相关性,并据此提出提高育龄妇女文化素质的对策建议。     

浅谈人口文化素质逆淘汰现象

<正> 人口的文化素质是人口素质的重要内容,而教育又是提高人口文化素质的根本途径。近年来,我国为发展教育事业、提高人口文化素质作了很多努力,并取得了一定的成绩。从1987年1%人口抽样调查的情况看,每万人中不同文化程度人口所占比例较1982年普遍有所提高。大学水平(包括毕业、肄业和在校)由1982年的60.1人上升到86.3人,高中程度由662.7人上升到687.8人,初中程度由1,775人上升到2,115人,小学程度由3,537.7人上升到3,612.4人。同时,文盲率也有所下降。1982年,文盲、半文盲人口占12岁以上人口的31.87%,1987年降至26.77%。     

开创新型生育文化建设工作新局面

《中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》明确指出,今后十年要“初步形成新的生育观念和生育文化”。这一目标是今后我国十年人口与计划生育工作目标的重要组成部分,是摆在我们面前的一项十分艰巨的任务。倡导新型生育文化,是一项重要而又长期的工作,河北省保定市坚持全方位、广角度、多层面的宣传教育,不断拓展受教育对象范围,改进宣传内容,改革宣传形式,丰富宣传手段和教育方法,有效地促进了群众婚育观念转变,推动了人口与计生工作的深入开展。     

1990年中国文盲半文盲人口状况分析

<正> 在人口的文化程度分析中,一项比较重要的内容就是对文盲半文盲人口状况的分析。考察和研究文盲半文盲人口状况,对于了解当前我国人口的总体文化素质,制定相应的经济和社会发展政策及布置今后工作的重点等,都具有十分重要的意义。本文根据第三、四次人口普查和抽查资料,对我国文盲半文盲人口的年龄性别构成、城乡构成、地区差异等进行对比和分析。在我国,进行人口普查时所统计的文盲半文盲人口是指15周岁及15周岁以上的不识字或识字不足一千五百个,不能阅读通俗书报,不能写便条的人。据1990年人口普查10%抽样资料,我国15岁及其以上文盲半文盲人口为18,225万人,占总人口的16.10%,占15岁及     

略析厦门市人口文化素质

厦门市地处福建省东南部，1990年第四次人口普查时总人口117．56万人，其中厦门本岛的思明、开元、鼓浪屿、湖里四个区为厦门经济特区，人口刎．26万人。本文试根据“三普”和“四普”资料，对厦门市人口文化素质作些初步的分析。一、厦门市人口文化素质的基本状况“四普”资料表明，豆990年厦门市每十万人口中，小学及以上文化程度人口数为73714人，分别比全国和福建省平均水平多2852人和4403人，其中大学和高中的文化程度人口比全国和福建省平均水平多的多（详见表1），大学文化程度人口数是全国平均水平的3．3倍，仅次于北京、上海、天津…     

陕西省人口文化构成的几个特点

人口文化构成的状况,是衡量人口素质的重要标志之一。它既是教育发展程度的客观反映,又是研究当前及今后教育发展战略的基础。随着社会和经济的发展,陕西省人口文化构成有了显著提高。以1982年第三次人口普查和1964年第二次人     

浅析我国少数民族妇女的文化素质及职业构成与人口发展的关系

我国少数民族妇女占少数民族人口的一半。分析和研究少数民族妇女的文化素质和职业构成现状及其与人口发展的关系,对提高全民族的科学文化水平,使少数民族人口的发展适应经济体制改革的需要,更好地进行四化建设,有着十分重要的意义。现就此作一简要分析。 一、少数民族妇女的文化素质 解放前,我国大多数少数民族由于社会经济发展的不平衡以及历史原因,除个别民族的文化和汉族差不多外,大多数的文化水平都比较低,文盲率高。除内蒙古、新疆各有一所大     

贵州省各地区人口文化素质差异分析

贵州省各地区人口文化素质差异分析许鹿张为东郑元恒（贵州大学管理科学系贵州大学人口研究中心贵阳５５００２５）人口文化素质是人口质量的核心，它不仅反映一个人口群体的文化知识、科技水平、生产经验和劳动技能等，而且人口文化素质的高低还对人口控制、社会经济文化...     

广东人口文化素质显著提高

一、总人口文化素质显著提高第四次人口普查数据显示,1990年7月1日,广东具有小学以上文化程度的人口共4634.08万人,与1982年相比,增加了1063.47万人,增长29.78%,大大快于同期总人口17.15%的增长速度;每万人口中有小学以上文化程度的为7376人,比全国平均水平多390人;在全国大陆30个省、市、区中,按具有小学以上文化程度人口占总人口的比重高低排列,广东居第9位;全省15岁及15岁以上的文盲半文盲人口共656.28万人,与1982年相比,     

内蒙古人口的文化素质

人口的文化素质直接与人的受教育程度有关。运用 PEMS统计软件的方法对第三、第四次人口普查和1 995年 1 %人口抽样调查资料进行分析 ,可以看出 ,内蒙古的人口素质有了很大提高 ,中高等教育得到普及 ,文化构成上的性别差异也在缩小 ,但城乡间的差异仍然存在     

大力提高吉林省人口文化素质,促进经济发展

<正> 人口的文化素质,是指在一定社会条件下的人口群体的文化知识水平,是科学技术水平和生产劳动技能的体现,是人口素质的核心。人口文化素质的高低,在很大程度上决定着生产力发展水平的高低和国民经济发展的快慢,乃至影响着整个国家和民族的兴旺和发达。特别是在科学技术飞快发展的今天,人口文化素质的提高已成为现代社会、经济发展的决定因素。     

不断提高人口文化素质

人口文化素质是指人们通过各种传授形式所获得的科学文化知识与实践经验,以及用以认识客观事物和解决问题的智慧力与创造力。由文化素质所形成的人的智力,构成人口素质的重要部分。这种智力在社会经济、科学文化发展中的作用越来越大,因而开发人的智力也就越来越重要。正因如此,不断提高人口文化素质,应是长期发展的战略思想和方针。     

人口文化素质对人口数量安全和结构安全的影响

人口安全是非传统安全中的重要组成部分,人口数量、人口结构、人口素质、人口迁移等均是影响人口安全的重要因素,而在这些因素内部也存在着相互影响、相互制约的关系,采用定量和定性相结合的研究方法,就影响人口安全的人口文化素质因素对人口数量和人口结构因素的作用分别进行纵向和横向的研究,并且在横向的实证研究中利用SPSS软件包将全国各省份的人口安全程度作聚类分析,以期更好地确定人口文化素质对人口数量和结构的影响程度。     

控制人口的关键是普及义务教育

影响人口生育率的因素是多方面、错综复杂的。一个地区的经济发展水平、城市化水平、医疗卫生状况、人们受文化教育的程度、人口政策等经济与非经济因素,对生育率的变化,都有直接或间接的影响。目前,人口学界越来越关注提高人口文化素质对降低生育率的作用。但是,在影响生育率的诸因素中,文化因素的作用与地位到底怎样,人们并不是很明确的。例如“浙江生育率变动的分析”(见《人口与发展》,中国人民大学人口理论研究所编)一文指出:文化教育是影响生育率的重要因素、经济是影响生育率的决定性因素、人口政策是影响生育率的关键因素。然而,各个因素对降低我国当前生育水平的净作用大小如何、文化因素在所有影响生育率变动的因素中又占据怎样的地位,该文的分析是不清楚的,缺乏进一步深入的定量分析。本文利用我国第三次、第四次人口普查、1987年1％人口抽样调查资料和历年统计年鉴资料对文化因素与生育率的关系进行定量研究。     

从人口受教育程度看我国东西部地区人口文化素质差异

本文以人口普查的资料为依据,对中国东西部人口各种受教育程度指标进行了大致的分析,进而比较了这两个地区人口文化素质的具体差异,同时提出了缩短两地人口文化素质差距,提高西部地区人口文化素质的相应对策及建议。     

我国义务教育发展现状、趋势及对策研究

人口的文化素质直接与人的受教育程度有关.运用SPSS统计软件的方法对第四次人口普查、1995年1%人口抽样调查和第五次人口普查资料进行分析,可以看出,我国的人口素质有了很大提高,义务教育基本得到普及,中高等教育进一步得到发展,文化构成上的性别差异也在缩小,但城乡间、地区间的差异仍然存在.     

未来我国人口文化素质趋势定量分析

未来我国人口文化素质趋势定量分析袁建华，庄岩，许屹一、前言我国人口文化素质问题是一个极其重要的问题。１９９０年第四次人口普查表明我国２５至６９岁人口的文化结构是文盲、小学、初中、高中（包括中专）和大专及以上的比例分别为２６．４７％、３５．２８％、２５...