以科学方法着力解决军校任职教育教员队伍建设的主要矛盾

培养高素质的新型军事人才，关键在于建设新型的高素质的任职教员队伍。为此，我们必须以科学发展观为指导，紧紧围绕任职教育需要，着力研究和解决军队院校任职教育教员队伍建设的主要矛盾，以全面提升任职教育质量。     

谈武警院校任职教育培训质量提升之途径

加强武警初级指挥院校任职教育是适应建应新军事变革的必然要求,是军队院校改革的重要内容,也是武警部队信息化建设的客观需要.当前,武警初级指挥院校在开展任职教育的过程中,要在围绕长远发展、强化师资队伍建设、紧盯培训质量、优化课堂教学、立足实践转化、突出实践性教学上下功夫.     

把握军校任职教育特点 加强教员队伍建设

2003年，第十五次全军院校会议作出军队院校教育由学历教育为主向任职教育为主转变的战略决策，掀开了我军院校教育改革发展的新篇章。由此，任职教育也对教员素质提出了更高的要求。     

论如何充分发挥信息化政治工作在军校校园文化建设中的作用

信息化的政治工作在军队院校校园文化建设中正发挥着越来越重要的作用.本文通过对为什么要加强信息化政治工作在校园文化建设中的作用,政治工作有怎样的作用,如何发挥好这些作用进行阐述,结合我军新时期军事变革的特点和院校实际情况进行探讨,以期充分发挥政治工作在军校校园文化建设中的作用,培养高素质新型军事人才.     

浅谈军校后勤任职教育改革研究

在军事变革方兴未艾，人才竞争日趋激烈的今天，任职教育院校构建特色鲜明的岗位任职教育模式，必须把握任职教育发展特点，培养适应武警部队需要人才为关键。为此，本文以建立后勤人才培养模式为着眼点，针对后勤人才的特点和规律，积极探索军校后勤任职教育人才培养之路。     

对创造性军事人才培养措施的探讨

培养大批创造性军事人才,是时代的要求,是我军现代化建设的迫切需要。本文从院校体系创新院校组训方式和科学管理方法这两个角度对创造性军事人才的培养措施进行了探讨。     

军队院校信息化建设探析

在“教育信息化带动教育现代化”方针指引下,中国高校信息化建设全面铺开.军事院校是我军人才培养的源头和重要基地,在军事信息化加速推进的今天,军队院校进行信息化建设也势在必行,本文就军队院校信息化建设的基本特点、应用趋势等进行探析.     

军队院校管理教育工作的改革与提高

军队院校是培养和造就跨世纪高素质新型军事人才的摇篮和基地,是部队建设和发展的基础.“管理育人”是军队院校育人的“四个主渠道”之一.军校管理教育要主动作为,积极研究新情况、不断探索新规律、及时采取新对策.在更新管理观念、创新管理方法上下功夫,以适应新形势下对管理教育工作的要求.使管理教育工作发挥出最大效益.     

开展信息化教学培养信息化人才

新技术引发新变革。以信息技术为主导的世界新军事变革轰轰烈烈，军事院校作为培养军事人才的重要场所和引领世界新军事变革的“龙头”，无疑成为争夺军事制高点的主战场。在这种情势下，积极探索符合信息化条件下需求的新型军事院校体制，培养信息化人才，提高人才培养质量，以适应未来信息化战争需要，已经成为我们指挥学校目前迫切需要研究的一个课题。     

浅析军队院校数字化信息建设

军队院校教育信息化是军事教育发展的必然趋势,其核心是信息资源的数字化。图书馆是信息化建设的主力军,是信息化建设的重要基地。加强提高数字化信息资源建设和应用水平,是军队在信息化时代下的迫切需要,是推进军队质量建设的重大举措,是做好新时期军事斗争准备的客观要求。     

试论构建行政与教学相统一的管理模式

军校是部队干部的培养摇篮,军队院校的管理包涵了行政管理和教学管理,努力达到行政管理与教学管理的和谐统一,实现科学的院校管理,能够培养出更多的军事人才。     

强化军队院校干部的领导和管理

军队院校干部的领导和管理问题，是新形势下军队院校工作中的突出问题。也是推进军队院校建设跨越式发展中一个极其重要的战略问题。这一问题解决得好坏。事关军队院校建设的前途命运。因此，我们必须以“三个代表”重要思想为指导。把进一步加强院校干部的领导和管理，当作一项极为重要著作的政治任务抓紧抓好。     

军校信息化教学管理探讨

人才是强军之本,是打赢之基。在打赢未来信息化战争中,军校的人才培养具有基础性、全局性、先导性的重要作用。培养造就一大批适应我军现代化建设需要的高素质新型军事人才．事关我军建设信息化军队、打赢信息化战争的根本大计,事关能否有效履行新世纪新阶段我军历史使命。从此意义上讲,未来信息化战争以人才竞争的方式在院校己“提前打响”。本文阐述了信息化教学的内涵。分析了我国军校教学信息化的不足之处,提出了加速推进我国军校教学信息化的措施。     

打赢信息化战争的关键：培养高素质新型军事人才

党的十七大报告提出：“坚持科技强军,按照建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标,加快机械化和信息化复合发展,积极开展信息化条件下军事训练,全面建设现代后勤,加紧培养大批高素质新型军事人才,切实转变战斗力生成模式。”这一重要论述表明：信息化人才的培养,是加快军队战斗力生成模式转变,打赢未来信息化战争的关键。     

外军依托国民教育培养后备军官的模式的研究

冷战结束后，世界主要国家的军队为适应未来信息化战争的需要，充分利用国家高等教育资源，培养高素质的复合型军事人才，已成为军官队伍建设与发展的大趋势。作者归纳并分析了外军依托地方院校培养后备军官的途径和模式以及对我军培养国防生的启示。     

军事院校人才兴校战略的思考

以部队院校编制体制调整为标志，军事院校在二十一世纪初迎来一个历史发展的新时期。如何巩固成果开建未来，创建有中国特色的军事教育现代化体系，多出人才，出好人才，提高部队建设？笔者认为，遵循国际现代化军事发展的规律，即坚持以人为本、以才兴校战略，向人才要效应、要战斗力，这不仅是当前军事院校教育改革与发展的基本方向，也是实现军事院校长期发展目标的迫切要求。     

浅谈对军校教学管理的几点认识

军校是为国防建设培养人才的场所。它的核心功能就是要为部队、为国防现代化建设培养合格人才。我军的院校为我国国防现代化建设做出了巨大贡献。但同时也应看到，在整个国民教育正在进行改革和全球军事变革的背景下，军校在教学管理方面面临着诸多的挑战。长期以来，我军军校的教学管理以部队的管理方式为主，而对自己首先应该是教育机构，其次才是部队的一部分这一点缺乏了解。当然，作为高等国民教育中特殊的群体，军校的教学管理应该有自己的特色。总之，     

任职教育院校管理的主要矛盾及对策建议

行政管理、学术管理、教学管理和教学科研资源管理四个方面不能全面协调发展,管理的整体形态与信息化条件下任职能力培养规律不相适应,是当前任职教育院校管理科学发展面临的主要矛盾。为此,必须实现“三个转变”：一是要更新管理理念,实现由管行政向管全局转变;二是要强化组织领导,实现由纵向抓向立体抓转变;三是要优化制度设计,实现由各自为政向综合集成转变。     

素质模型在军队院校学历教育中应用的必要性研究

虽然我军已经确立了“军队院校教育要由学历教育为主向任职教育为主的方向转变”,但笔者认为这并不是意味着轻视或者忽视学历教育。相反军队院校学历教育更应利用有限的资源在军人通用素质的培育发面发挥应有的作用。本文通过深入分析素质和素质培育（教育）的内涵,指出了当前我军军队院校素质培育存在的问题,进而提出问题解决的路径选择即在军队院校学历教育中应用素质模型这一管理工具。     

论职业教育会计电算化人才培养存在问题的探讨

随着信息化进程不断发展,社会对会计电算化人才需求不断提高,现有职业教育院校对会计电算化人才的培养模式面临巨大考验,为满足社会主义市场经济发展的需求,培养出符合新时期发展要求的会计电算化人才,必须及时转变培养观念,创新培养模式,加强教师队伍建设,培养真正符合企业需要的会计信息化实用人才。