我是一条鱼

正在森林里有一条清澈又美丽的小河,而我就在那条小河里生活。周围有很多的花草树木,河里还有碧绿的草、五颜六色的鹅卵石。小河慢慢地流着,我就是一条鱼在河里生活着,这里有很多很多的小鱼,他们都是我的朋友。我们每天都在这里嬉戏,玩捉迷藏,一二三木头人等等,可快乐了。     

名师与我——教师的假期（本期主持：陈文芳）——爱这个世界的几种方式

我特别希望每一位教师都有属于自己的生活情趣,无论是面对学校里的生活,还是对待学校外的生活,他们都能乐观、平和、积极、豁达,心中充满生活的热情。这样的教师不仅爱孩子,也爱自然界的花草树木、飞禽走兽、山川河流,甚至可以说,他们在用自己的方式爱这个世界。     

学校是什么?--论学校的民主性质

学校远非眼力所及的校舍、教学设备、花草树木等可以概括,它更为重要的是能否体现民主的性质成为联合生活的场所、不把学生分成等级的场所、乐于展现学生真我的场所、使学生产生并保护其求知欲的场所.     

略论文化环境

开展文化战略的研究,方方面面,千头万绪,就中我以为文化环境的改善是一个更为迫切的实际问题,值得我们给予更多的关注。所谓文化环境,简言之即文化发展的物质基础及其他客观条件。打个比方,文化是花草树木,那么文化环境就是气候和土壤。在一般情况下,气候和土壤对于花草树木的生长来说是具有决定作用的,同样,文化环境对于文化的发展也是至关重要的。马克思、恩格斯在     

醉晚秋

虽然秋天的花草树木早已泛黄，也没有春夏时节的绚丽多彩，可我还是特别偏爱晚秋的景色．     

2006年丽水中考作文题解与例析

记得有位哲人说过：人最悲哀的是，他大言不惭地说：没有人给过我东西。其实从生你养你的父母到带给你快乐的宠物，从花草树木到阳光雨露，都给了我们很多，只是你一直觉得这是理所当然罢了。仔细一想，还真要感谢他们，所以说这个题目在审题上根本没有给学生设置任何障碍，给学生的立意和构思空间是非常大的。     

站在伟人身后的"红色大姐"卓琳

在北京景山后街的一条胡同里,有一个两进的普通院子,灰砖灰瓦,方方正正,院内种满了花草树木,郁郁葱葱.这就是"中国人民的儿子"邓小平生前的起居地.全家于1977年搬到这里,与邓小平相伴走过了58载非凡岁月的卓琳至今还生活在这里.     

居委会法律“夜门诊”帮你忙!

小区里花草树木虽栽种不少,但依然有一些缺憾——     

万物从容

任何一株花草树木都不急。万物从容。 在一年中,它们都要开花一次,都有属于自己最美丽的瞬间。它们不提前,也不滞后,不慌不忙,从容不迫。它们都知道,造物主早就安排好了,每株花草树木只有一次开花的机会,不会多,也不会少。     

栽下白杨,栽下银杏

和煦的春风里,五星红旗高高升起,这是一个让我们心潮澎湃的节日。 我们将拿起锹镐、拎起水桶,爬上荒山荒坡,走向闲田弃地,去那路旁河畔,到那居民社区,用稚嫩的劳动栽下白杨、栽下银杏、栽下垂柳、栽下油松……拯救人类的地球,给祖国母亲缝制青春的绿衣。 我们知道,森林和花草树木被誉为"地球之肺",它关乎着人类共同的呼吸。科学     

仇远《无弦琴谱》中遗民心态的意象呈现

大自然的一切风物在仇远《无弦琴谱》中蕴涵丰富内容，如花草树木意象蕴涵的文人趣味，雀鸟飞禽的象征意蕴，山川日月的时空变幻等等。仇远倾向于选择具有阴柔、纤小特性的物象，美感类型上趋向于冷淡、灰暗、萧疏，这和他亡国后“悲”“愁”“怨”“恨”的情感类型相一致。     

芳名在外

有人收藏邮票,有人把玩古董,我喜欢记录花草树木的名字。植物原本不需要名字。它们不点名不串门不签单,不填履历表,不在乎批评与获奖。如果它们之间需要互相打招呼,用的是它们自己的语言,像我们用"铁头"、"阿毛"、"菜鸽"那样称呼老邻居。     

仇远《无弦琴谱》中遗民心态的意象呈现

大自然的一切风物在仇远《无弦琴谱》中蕴涵丰富内容，如花草树木意象蕴涵的文人趣味，雀鸟飞禽的象征意蕴，山川日月的时空变幻等等。仇远倾向于选择具有阴柔、纤小特性的物象，美感类型上趋向于冷淡、灰暗、萧疏，这和他亡国后“悲”“愁”“怨”“恨”的情感类型相一致。     

绿色的小天地

在我的印象中,外婆家的院子是最美的。这里一年四季都是绿色。春天是绿的,夏天是翠绿的,秋天是碧绿的,冬天是深绿的。这里种满了生机勃勃的花草树木,也充满了快乐。在外婆的心中,这些花草树木可是宝贝呢。春天,天下着蒙蒙细     

晚秋

虽然秋天的花草树木都渐渐地枯黄,也没有春夏时节的绚丽多彩,可我还是特别偏爱晚秋的景色。     

谁是英雄

"妈妈,再给我讲个好玩儿的故事呗!"夜深了,迟迟不愿睡觉的小嘴兔子央求道。"好,那就给你讲一个发生在森林里的故事吧。"妈妈无奈地说。"为什么故事要发生在森林里呢?"小嘴兔子忽闪着大眼睛好奇地问。"森林是我们生活的地方啊!你最爱吃的野菜和蘑菇来自这里,这里的花草树木都是宝贝,还有许多你的小伙伴儿……""那,森林里有坏蛋吗?""有哇,所以我们要提高警惕,保护好自己。"小嘴兔子似乎透过窗口,看到一双贪婪的眼睛,正恶狠狠地望着他,吓得他双手捂住了眼睛:"妈妈,我害怕!"     

高中化学课堂教学知识生活化理论与实践

生活是与化学密不可分的。化学就在我们身边，生活中处处有化学。只要我们留心，就会有收获。平时的学习、生活中，我们应做个有心人，用化学来解释生活中的现象，把化学用到生活中去，使化学更好地服务于我们的生活。经过多次的试验我将找到了生活中许多现象的化学本质，将所学化学知识应用到了实际。本文就化学生活化谈一些案例。     

感谢那牵引风筝的线

爱是一种甜蜜的羁绊,围绕在我们身边。——题记"唉,又和父母闹别扭了。"清晨,我独自一人漫无目的地在草地溜达着。野外的花草树木长得异常青翠,山花在微风中灿烂着它们的笑容。而我的心却沉甸甸的,刚才发生的一幕霎时浮现在眼前。     

带电的村庄

就像玩魔术一样，一支普通电笔竟能在空气中测出电来，而房前屋后的花草树木，房屋中的墙壁、门窗、床上也都能测出电来，甚至人的脸上竟也测出110伏的电压。近日，记者在无锡市滨湖区胡埭镇东、西孟村亲身体验了这样一个全村四处都带电的“带电村”。村民们告诉记者，“带电村”本不带电，只是在安装建造了一座22万伏变电所后，     

写作指导亮出建筑的美丽来

建筑物，在我们的生活中处处都有，有为我们提供吃住的，有为我们提供娱乐的，还有让我们欣赏的。它们大量的存在，大大丰富了我们的生活。所以，那些具有独特建筑风格的建筑物，赢得了我们的喜欢。尤其是带给我们快乐和提供方便的古典的、新式的、中国的、外国的各种风格的建筑，让人流连忘返。