对高校体育教学改革的定位思考

高校体育改革与素质教育、终身体育教育、现代教育理念的紧密结合,是高校体育改革的方向性问题。创新教学内容,体现素质教育的内涵;改革体育教学的方法,增加高校体育科学含量;丰富体育教学的内容,增加高校体育文化内涵,是高校体育改革的基本思路。     

终身体育与高校体育教学改革

探讨了“终身体育”思想对高校体育的重要作用 ,分析比较了中小学、大学、工作三个阶段对“终身体育”思想的影响 ,提出高校体育深化改革应围绕“终身体育”这一主题 .     

体育理论教学在普通高校体育课中的作用分析

随着科学健身的需要以及社会体育文化的发展,使得人们对体育知识有了更多的需求。加强体育理论课的教学能够弥补当前高校体育教学中对这些需求知识传授的不足,同时促进教师的自身建设,提高教学质量。     

对高校体育教学改革的思考

面向新世纪,我国高校体育教学改革应从解放思想、更新观念、充实教学内容、改进教学方法、建立全新的教学评估体系、完善体育课考试制度、建设良好的体育环境等几个方面着手,从"应试教育"向"素质教育"转化,提高学生的综合素质和体育能力,培养全面发展的复合型人才.     

高校体育教学改革思考

体育教学的改革应该从思想上,观念上开始逐步落实到体育教学实践上,从而做到形式与内涵的真正统一,切实完成学生体质增强,健康水平提高,培养终身体育意识的体育教学目的,以适应现代高校体育教学的要求.     

高校体育教学改革设想

传统模式的体育教学方式 ,已不适应社会主义市场经济对人才的需要 ,而新的体育教学模式尚在探索之中。根据我国教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针和进一步向素质教育转化的要求 ,在此探讨调整现有的体育教学模式 ,以适应当代社会的需要     

健康体育与高校体育教学改革

文章分析了当前高校体育教学模式的诸多弊端 ,探讨健康第一教育思想指导下 ,如何推进高校体育教学改革 ,以及大力开展健康体育教育的必要性。     

高校体育教学改革的思考与探讨——以新疆大学体育选项课为例

高校体育课选项教学的实施中,暴露出了一些令人深思的问题,说到底是对选项教学增强学生体质、促进学生身心全面发展的目的理解偏误。应从端正教学目的着力,在引导学生正确选项、重视体能练习、教学手段多样化、考核评价方法灵活化等方面多动脑筋,使选项教学达到理想的目标。     

浙江高校体育教学改革实践调查研究

运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、实验等方法,探讨了适用于浙江省<体育与健康>教材的教学方法和教学手段.同时,经过几年来对传统体育教学进行改革的实践,实现了高校体育教学的健康目标,取得了良好的教学效果.     

深化高校体育教学改革的具体设想

本文根据体育课教学的特点,结合自己多年的工作实际,对体育教育改革提出些意见:1.更新体育观念;2.改革课程设置;3.提高师资队伍水平;4.以人为本充分调动学生的学习积极性。     

民族传统体育与高校体育教学改革探析

中华民族传统体育是对大学生进行体育教育的重要途径之一,其形式多样,内容丰富,具有很强的文化内涵和时代价值。目前开设这一专业的高校,课程设置基本上是武术专业,其他的课程也只是作为选修课,再加上师资队伍的缺乏,使得民族传统体育在高校的发展不容乐观。为此,高校应该加强民族传统体育的挖掘与整理;强化竞技性,注重健身性,使民族传统体育活动充满观赏性;选择适合各地高校的民族传统体育项目;加强民族传统体育人才队伍建设。     

浅议体育教学改革与我国体育发展战略

探讨了学校体育在我国体育建设中的战略地位 ,并结合实际分析了我国体育战略布局的现状 ,旨在为当前的体育教学改革理清思路以便及时发现改革中出现的问题     

论体育院系足球课教学改革

根据体育课教学原理和足球运动的规律，运用系统化、程序化的教学方法和手段，在有限的授课时间内，充分发挥教学的主导作用以便培养学生的学习能力。     

对高校体育教学改革的探讨

从高校人才培养的角度,对当前高校体育的现状,从教学方面和学生的生理、心理特点等方面进行了分析并根据分析与研究的结果,就教学内容、开课时间、场馆设施和师资队伍建设等方面,提出了一些改革的建议与设想.     

高校体育教学改革现状、发展走向及改革对策的研究

分析了我国高校体育教学改革现状及发展走向。结果发现：高校体育教学改革成效突出,但存在重实践、轻理论,教学模式陈旧,缺乏对学生终身体育能力的提高,教学组织形式和体育考核制度不符合学生素质教育要求等倾向;教学目标和教学内容多元化,积极地与多学科融合,重视创新教育的开展是当今高校体育教学发展的走向。提出在＂健康第一＂思想指导下,更新体育教学内容、培养学生终身体育意识、改革考核制度、制定科学评价体系以及建设一支高素质体育教师队伍的对策,使高校体育教学为培养高素质人才发挥应有的作用。     

浅谈高校体育教学改革

通过对我国高等学校体育教学体系的研究后 ,认为高校体育教学的改革必须从体育教育思想、体育教学内容、体育教学方法、体育教学模式全面着手进行改革。     

转变观念深化学校体育教学改革

深化学校体育教学改革，就必须转变思想观念，确立培养终身健康的合格人才是学校体育的长远目标，并寻求实现这一目标的途径与方法。     

高校思想政治理论课教育教学改革的研究与实践

当前,我国高校思想政治理论课教育教学的实效性和吸引力需要进一步增强。要充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中主渠道和主阵地的作用,树立以人为本的教育教学理念,采用灵活多样的教学方式,深化教学内容、教学方法和课程考核方式的改革。     

大学体育教学改革的实践研究

适应高校体育教学改革的形势 ,南京理工大学敢于正视现实 ,锐意改革 ,从优化课程结构和体系 ,加强教材建设 ,改进教学形式与方法 ,丰富教学内容 ,优化教学环境和加强师资建设等方面进行了一系列的改革实践 ,取得了一定的成效 ,在省内 ,甚至国内产生了一定的影响