学习中寻求创新 创新中实现发展——论学习型政党、学习型社会与创新型国家

学习是创新的源泉,创新是发展的动力,在学习与创新中实现发展,“学习”、“创新”、“发展”之间相互影响、相互促进。重视学习、善于学习、创新学习,是马克思主义学习型政党的重要特征,也是其领导学习型社会和创新型国家建设的力量源泉;而在学习与创新中推进的理论创新、制度创新和科技创新,则是建设创新型国家的根本动力;源于学习,基于创新,旨在发展,在建设马克思主义学习型政党,并推动学习型社会和创新型国家建设的进程中,实现人的全面发展和经济社会的科学发展。     

全球化信息化时代学习型政党建设的战略选择问题研究——兼论知识创新建党

全球化信息化时代学习型政党建设既存在发展机遇也面临严峻挑战。即世界的新变化带来的挑战、国际金融危机带来的挑战、世界上一些执政党衰败的教训带来的挑战、中国的新发展面临的挑战、信息化带来的挑战以及中国共产党自身建设的问题带来的挑战六大方面等。知识创新建党是应对挑战和加强学习型政党建设的战略选择。所谓知识创新建党,就是以知识创新为核心理念,以马克思主义为指导,以马克思主义学习型政党建设为载体,遵循知识发展规律、科学学习规律和政治调控规律,用马克思主义创新的理论和知识武装党、建设党、发展党,实现党的建设知识化、科学化的过程。知识创新建党进一步凝聚和凸显政党价值观念;知识创新建党是知识经济时代实现政党文化创新的体现和有力抓手;知识创新建党为学习型政党建设"遵循历史线索,透析当今流变,把握未来走向"提供科学的知识理论基础。全球化信息化时代学习型政党建设的战略路径体现为宏观、中观和微观等多层面。     

高校创建学习型党组织的问题研究

建设学习型党组织是当前推进国家发展进程中的一项重要战略任务,探讨高校创建学习型党组织的问题有助于补充和完善学习型党组织的理论体系,对党建的发展具有重要的理论和实践意义.研究认为:高校应该创建学习型党组织这对高校改革、发展和创新、培养高素质大学生以及传递人文精神和优质的生态环境具有重要的指导和实践意义;高校在创建学习型党组织的过程中要遵循以人为本的、坚持理论与实践相结合、大胆创新的原则;通过增强学习意识、提高学习能力、培养终身学习的能力,丰富学习内容、积攒党员知识储备,重视团队学习,突出个体学习能力能够有效的实现高校创建学习型党组织的重任.     

学习型组织的内涵与特征探析

个体、团队和组织是学习型组织的三个层次。他们在由组织共同愿景所统领的一系列不同层次的愿景所引导和激励下,不断学习新知识和新技能,并在学习的基础上持续创新,以实现组织的可持续发展和个体的全面发展。学习型组织具有利己性、公益性和理性三个特征。     

学习型组织理论对部队管理工作的指导意义探悉

学习型组织被称为“21世纪和管理方式的新趋势”,学习型组织理论要求组织中的每一个成员不仅要终生学习,不断补充新知,而且要开放自我,与人沟通,最终达到从个体学习、组织学习到学习型组织的目标。1994年,随着美国麻省理工学院彼德·圣吉《第五项修炼》的出版,学习型组织理论发展到了一个新的高度。进入21世纪以后,学习型组织理论在全世界掀起了实践的高潮。知识经济时代要求部队管理工作也要适应新军事变革的需要,因此将学习型组织理论导入部队管理工作具有十分重要的战略意义。     

与时俱进全力创建学习型海关

党的十六大报告指出:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”早在2001年5月,江泽民同志针对我国在21世纪面临的机遇和挑战,首先明确提出了中国要致力于“构筑终身教育体系,创造学习型社会”的要求。党中央把形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展作为全面建设小康社会的重要文化特征,为我们创建学习型海关提供了理论基础,指明了前进方向。     

全球化信息化时代学习型政党建设的道路选择

费利群撰文认为,全球化信息化时代学习型政党建设既存在发展机遇也面临严峻挑战。即世界的新变化带来的挑战、国际金融危机带来的挑战、世界上一些执政党衰败的教训带来的挑战、中国的新发展面临的挑战、信息化带来的挑战以及中国共产党自身建设的问题带来的挑战六大方面等。知识创新建党是应对挑战和加强学习型政党建设的战略选择。所谓知识创新建党,就是以知识创新为核心理念,     

学习型组织:21世纪企业管理模式的发展方向

在知识经济的社会背景下 ,学习和创新必将成为企业的第一要素 ,“学习型组织”因而将成为 2 1世纪企业管理模式的发展方向。本文对学习型组织的内涵、基本特征、构建和整合进行了具体的论述     

建设一支学习型的高校思想政治工作队伍

当代社会科技发展日新月异 ,知识总量的翻番周期愈来愈短 ,一次性学习已被终身学习代替。要忠实践行“三个代表”重要思想 ,做好新形势下的高校思想政治工作 ,就必须建设一支学习型的高校思想政治工作队伍 ,提高他们的学习力 ,创新学习方法 ,完善学习制度 ,极大地提高工作实效。     

关于建立学习型企业的几点思考

进入知识经济时代,知识成为创造社会财富诸多因素中最基本的要素,学习掌握新知识,着力建设学习型企业,也成为企业能否 长远发展的决定性因素。结合工作实践,本文试对建立学习型企业的有关问题进行初步探讨。 一、创建百年油田呼唤学习型企业 2004年,油田公司提出了“持续有效发展,创建百年油田”的发展战略,创建百年油田呼唤学习型企业。 1．建立学习型企业是发展科技的需要。在油田进入高含水开发时期,要创建百年油田,关键打的是一场科技的攻关战。油田开发 靠科技,精细管理靠科技,开发市场更要靠科技。因此,今后是否具备日益推陈出新的技术及创新能力,是否形成尊重知识、尊重人     

学习——21世纪人类的基本生存方式

自古以来,人类的生存离不开学习。21世纪是科技发展日新月异的世纪,是知识信息爆炸增长的世纪,是从工业化时代进入信息化时代的世纪,21世纪是知识经济社会、开放性社会、学习型社会的新世纪。持续的变革需要持续的学习。学会谋生的知识与技能,进行强制性学习；筹划生命计划；把自己培养成“学习人”。总之,人类通过学习提高生存水平。     

创建21世纪最富活力的管理模式

在２１世纪知识经济时代，企业生存、发展最重要的资源是“知识”，而知识的获得来源于学习，因而从２０世纪８０年代开始，在企业界和管理界出现了推广和研究学习型组织的热潮，并逐渐风糜全球，“９０年代最成功的企业是‘学习型组织’”成为共识。一、学习型组织的表征学习型组织是一种组织管理模式，麻省理工学院教授彼得·圣吉及其他学者对此进行了研究，以彼得·圣吉的理论最为有名，他的描述是，学习型组织是一种不同凡响、更适合人性的组织模式，由伟大的学习团队形成社群，有崇高而正确的核心价值、信念和使命，具有很强的生命力与…     

生态政治视角下的学习型政党建设

从政治学理论发展的视角来看,学习型政党是对"生态政治"这一哲学认识的价值思考,是我国政治文明进步的必然产物。在新的历史条件下,党中央把建设马克思主义学习型政党的重大任务提到全党面前,这充分体现了我们党敏锐的时代意识、强烈的进取精神和高度的政治责任感。建设学习型政党,不仅是推动中国特色社会主义不断向前发展的重要动力,也将进一步丰富知识建党思想,发展党建基本机制。因此,在历史新阶段,必须立足国情、深入实践、把学习与创新结合起来,探寻建设马克思主义学习型政党的新途径。     

建设学习型企业的思考

党的十六大报告强调要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”大力创建学习型企业，这是摆在我们面前的一项重要任务。     

新形势下加强学习型党组织建设的思考

习近平总书记围绕学习型政党建设提出了一系列新思想,是提高党的建设科学化水平在实践中的新发展。加强学习型党组织建设的本质和核心是不断增强党的执政能力。应坚持战略思维,加强顶层设计;坚持挺纪在前,服务引领学习;坚持创新发展,激发学习新活力。     

建设学习型城区的实践与思考

大力推进学习型茂南建设,以不断提高全区人民的知识水平和文化素质的目标,把学习作为茂南创新发展、加快发展、可持续发展的内在动力。     

推进马克思主义学习型政党建设的着力点

代金平、唐海军撰文认为,在改革开放和社会主义现代化建设的新形势下,坚定理想信念,加强理论学习,扩大知识视野,增强学用结合,对于我们党更好地带领全国人民实现中华民族伟大复兴具有重要意义。正因为如此,党的十七届四中全会发出了建设马克思主义学习型政党的号召,这是党中央在新的历史条件下向全党提出的一项具有长远战略意义的重大任务。关于如何建设马克思主义学习型政党,党中央提出了“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富于创新精神”四项要求。     

学习型政党建设与贵州的科学发展

科学把握建设马克思主义学习型政党的根本要义至关重要,涉及到如何理解马克思主义学习型政党的根本前提、根本目的和精神实质等重大问题,是我们必须认清和坚持的价值取向.建设马克思主义学习型政党对贵州发展具有特殊重要性:它是构建和谐贵州、实现经济社会发展历史性跨越的法宝;可以帮助我们全面认识贵州发展,形成发展的强劲动力,为大力加强干部队伍建设奠定坚实的基础,这是加快贵州发展的关键.创新、务实地推进马克思主义学习型政党建设,促进贵州又好又快、更好更快发展的主要思路和举措是:创新学习观念,继续解放思想,为贵州的科学发展贡献智慧和力量;创新学习机制,创新工作理念,推动各项工作;创新学习举措,做好"转化"这篇大文章;坚持理论联系实际的优良学风,争取满意效果.     

学习型企业构建的有关问题研究

学习型组织作为一种管理理念,是指能够积极主动地、持续高效地进行组织学习,不断完善组织运作方式,提高组织运作效率从而获取组织成功的组织.学习型组织的创建意义在于提高组织的学习能力和加快组织知识的创造和传播.学习型组织包括教育机制、激励机制、质疑机制和创新机制.构建学习型组织,要实现思维上的根本转变,注重职工学习能力的培养,实现组织创新.     

学习型社会:小康社会的重要特征之一

中国共产党的“十六”大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。它是实践“三个代表”重要思想的客观要求,是应对经济全球化和新科技革命挑战的必然选择,是加快现代化建设的重要保障。为切实推进此项工作,要加强舆论宣传,创造学习的风气;要制定推动学习的法律和政策,形成保证和推动学习的体制和机制;培育建设学习型社会的载体,形成学习型社会的网络系统等。