教师的人文素质与人文素质教育

21世纪是我国全面建设小康社会的重要阶段.小康社会的建设离不开农村的发展,农村教育发展状况将直接关系到全面建设小康社会的实现程度.通过对全面建设小康社会与农村教育之间互动,及对我国近些年农村教育发展存在的问题进行分析,探求发展农村教育的相应对策.     

论小城镇建设与城乡统筹发展--以福建省为例

“小城镇,大战略”。党的十六大高瞻远瞩地提出了全面建设小康社会的宏伟目标,明确提出要把城镇化建设与城乡统筹作为农村小康建设的重要战略举措。统筹城乡发展是全面建设小康社会的必然要求,加强小城镇建设是统筹城乡发展的有效途径;通过小城镇建设的健康快速发展促进城乡社会经济的统筹发展,实现农村社会经济发展与全面小康建设的新突破。     

全面建设小康社会中农村教育存在的问题及对策

21世纪是我国全面建设小康社会的重要阶段.小康社会的建设离不开农村的发展,农村教育发展状况将直接关系到全面建设小康社会的实现程度.通过对全面建设小康社会与农村教育之间的互动及对我国近年农村教育发展存在的问题进行分析,试图找出发展农村教育的相应的对策.     

全面建设农村小康社会的理性选择

在我国全面建设小康社会的新的历史时期 ,全面建设农村小康社会的成败与否将成为我国全面建设小康社会的关键。加快小城镇的建设能有效地改变农民收入徘徊和停滞的局面 ,改变农民的消费方式和投资方式 ,解决更多的农村剩余劳动力 ,集中发展乡镇企业 ,改变农村人口素质低下等种种制约农村发展的因素 ,为我国全面建设农村小康社会奠定坚实的政治、经济、文化基础 ,最终完成全面建设社会主义小康社会的历史重任     

论社会主义新农村的文化建设

社会主义新农村建设是我党落实科学发展观、全面建设小康社会、构建和谐社会进程中的一项战略举措。建设社会主义新农村的一个重要方面是文化建设,而农村文化建设的核心是调动农民创造新文化的积极性,提高农民素质,培育社会主义新农民,发展农村文化产业。     

农民权益保护立法之探索

农村法治建设是农村小康社会建设的一个重要方面。当前,农村法治建设中农民权益保护立法仍显不足。为此,应加快农民经济、政治权益和农村社会保障等方面的立法,以促进农村全面小康社会建设。     

创新:农村全面建设小康社会研究的新探索--读《农村全面建设小康社会及评价体系研究》

由张春光等同志撰写承担完成的山东省深化“三个代表”重要思想理论研究课题、山东人民出版社出版的《农村全面建设小康社会及评价体系研究》一书 ,着眼于农村全面建设小康社会这一现实课题的理论思考和实践创新 ,成为农村全面建设小康社会问题研究的一部创新力作。该书立题具有重要的现实和实践意义。农村全面建设小康社会 ,是我国面临的一个十分紧迫而又艰巨的历史任务。全面建设小康社会目标的实现 ,不仅有赖于城市整体水平的提高 ,更有待于农村经济社会的全面进步。而“实现全面建设小康社会的宏伟目标 ,最繁重、最艰巨的任务在农村”。…     

农村小康社会建设研究综述

党的十六大提出了全面建设小康社会的战略目标。全面建设小康社会 ,重点和难点都在农村。如何加快我国农村全面建设小康社会的进程 ,我们就农村小康建设与三农问题战略思路、稳定党在农村的基本政策、深化改革、结构调整、农民收入、可持续发展、经济社会协调发展、统筹城乡经济社会发展和政治文明建设等问题进行综述。     

全面建设小康社会重在提升农村现代化程度

农村社会发展的相对滞后将成为全面建设小康社会的最大挑战,提升农村现代化程度将成为建设小康社会的关键;提升农村现代化程度必须与时俱进,创新农村制度体系;提升农村现代化程度必须走中国特色的城镇化发展道路。     

农村工业化与建设农村小康社会

改革开放以来 ,我国农业持续稳定发展 ,农村面貌焕然一新 ,农民收入持续增加。实现全面建设小康社会目标 ,重点在农村 ,难点也在农村 ,只有农村和农民全面实现了小康 ,我们的小康才是完整意义上的小康。我国作为发展中国家 ,建设农村小康社会必须清醒地认识前工业社会、工业社会与后工业社会的不同历史阶段 ,吸取过去的教训 ,充分认识和处理好农村工业化建设与农村小康社会的关系 ,促进小康农村的发展。一、建设农村小康社会面临的诸多矛盾党的十三届四中全会以来 ,党中央作出了一系列加强农业、发展农村、富裕农民的重大决策 ,使我国农业综…     

浅谈云南农村建设小康社会的不平衡性问题

没有农村的小康 ,全面建设小康社会就不可能实现。农村进入小康是整个中国全面进入小康的重要标志。本文从云南历史和现实的角度出发 ,分析了云南农村与全国、云南城乡以及云南各地区农村之间在迈向小康社会的过程中 ,呈现出经济社会发展的极大的不平衡性 ,提出建设云南农村小康社会的对策和建议     

农村文化建设存在的问题及对策

我国的农村文化建设既不能满足广大农民的精神文化需求,也不能适应全面建设小康社会的要求。加强农村建设是全面建设小康社会的题中应有之意,也是建设社会主义新农村的重要环节。本文旨在分析当前农村文化建设存在的问题并在此基础上提出了加强农村文化建设的思路和对策。     

农村基层民主政治建设的对策思考

作者认为,政治文明建设是全面建设小康社会的重要任务,村民自治是农村实施政治文明建设的具体工程。不断完善村民自治制度,有利于农村贯彻党的十六届三中全会精神,解决"三农"问题,实践"三个代表"的重要思想,促进农村经济社会稳定发展,实现农村全面建设小康社会的目标。     

农村人力资源开发是农村小康社会建设的现实选择——以闽清县农村人力资源开发为例

我国全面建设小康社会的重点和难点都在农村,而农村小康社会建设的关键则在于开发农村人力资源。通过调研,我们对闽清县农村人力资源开发现状及其原因进行了深入细致的分析,并提出了我省农村人力资源开发的具体对策。     

我国农村全面小康建设的焦点问题与对策

建设我国全面的小康社会重点在农村。我国农村全面小康社会建设中面临的焦点问题主要是农村人口过多、农民收入持续递增难、农民社会保障薄弱、城乡居民收入差距过大和政府对农村经济的管理机制落后     

贫困地区新农村建设与农村公共产品供给的研究

农村贫困问题是关系到构建和谐社会和全面建设小康社会的关键。我国农村公共产品供给的理论出现新变化,农业的弱质性、市场化、农村公共产品供给总量严重不足、城乡差距不断扩大。因此,加大政府对贫困地区基础设施建设的投入力度,调整我国农村公共产品供给的政策取向,加大农村公共产品供给,改善其供给体系,是我国新阶段解决农村贫困问题的有效措施。     

关于我国农村生态文明建设的思考

农村生态文明建设是社会主义新农村建设的一种模式。它作为现代化建设总体布局中生态文明建设的一部分,已经在全国如火如荼地开展。建设农村生态文明是现代化建设的必然要求,是全面建成小康社会的必然要求,同时也是建设美丽中国、实现伟大中国梦的必然要求。农村生态文明建设过程中面对的一些问题仍然存在,我们应该正确看待这些问题。我们必须坚持以马克思主义理论的方法分析探究农村生态文明建设中出现的问题及原因,探索适合我国农村生态文明建设的新路径。     

山区农村基础教育的发展与全面建设小康社会

作者主要研究山区农村基础教育的发展在全面建设小康社会中的全局性、基础性和先导性作用,云南山区农村基础教育存在的问题及对策。在此基础上,探讨了山区农村基础教育的发展与全面建设小康社会的关联性。     

浅析农民收入增幅减缓原因及对策

全面建设小康社会是新时期的主要任务,在中国全面建设小康社会关键在农村,而农村实现小康关键是要增加农民收入,因此,必须采取有效措施,解决农民收入近几年增长幅度减缓问题。     

建设社会主义新农村的重大意义

党的十六届五中全会把建设社会主义新农村作为我国现代化建设进程中的重大历史任务,凸显了发展指导思想上的与时俱进,体现了全面建设小康社会的本质要求,找到了破解“三农”难题的根本出路,实现了从“消灭农村”向“建设农村”观念的根本转变,彰显了工业反哺农业、城市支持农村趋向的必然性,提出了构建社会主义和谐社会的新举措,勾画了农村物质文明、政治文明、精神文明协调发展的新蓝图。