论西部开发中观念创新的动力机制

西部大开发,观念要先行.观念的创新,有赖于动力系统和发生机制的形成.社会经济生活中的巨大变化,是冲击陈旧观念体系、推动观念创新强大和持久的动力;社会体制的变革,是推动观念创新的重要力量;思想文化的传播与渗透,是推动观念创新的巨大力量;广泛的人际交往与交流,为观念创新提供了必要的外部契机.     

坚持科学发展观推进学校德育工作的改进与创新

回顾中外发展思想演变的历史过程 ,在进一步认识党和政府提出科学发展观的理论依据和实践意义的基础上 ,我们应坚持协调发展的原则 ,正确处理德育工作发展的各方面关系 ,确立人的主体地位 ,推动德育观念、内容、机制、方法的创新     

习近平法治思想融入高校思想政治工作路径探析

高校是贯彻社会主义法治理论的重要阵地,也是推进法治理论创新的重要力量。为引导广大高校学生树立法治观念、增强法治意识、铸牢法治思维,用习近平法治思想武装头脑、指导实践,结合习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作,就如何推动习近平法治思想融入高校思想政治工作展开路径探析,提出了时效教育、立体教育、榜样教育和实践教育四种路径,以期更好推动习近平法治思想融入高校思想政治工作。     

浅谈基层单位思想政治工作的创新与发展

基层单位的思想政治工作要结合本单位的实际,增强创新意识、提高创新能力,在观念、内容和方法上进行创新实践,从中找到一套切实可行的思想政治教育方法,充分发挥其“生命线”的作用。一、思路创新,是思想政治工作发展的前提条件树立创新的思想观念。倡导创造性思维,实现思想再解放,观念再创新,思维再突破,打破固定单一的思路模式,结合单位实际,把思想政治工作从各个方面,各个角度,各个层次辩证地思考。树立以人为本、服务群众的观念。人是社会生产力诸要素中最重要的因素,是发展之本,创业之源。因此,思想政治工作者要牢记为人民服务的宗旨和…     

从浙江经验看大力发展新疆民营经济

政府解放思想、更新观念、转变职能、求真务实是浙江省民营经济快速、持续发展的重要保证;大胆实践、敢为天下先、以商为荣的思想理念是浙江省民营经济迅速发展的原生动力;新疆民间发展民营经济的内在冲动不如浙江,因而必须靠政府的强制推动。     

论创新

本文以江泽民总书记关于创新的重要论述为指导,对创新的涵义、作用以及方法等问题.作了深入透彻的阐述.文章认为,创新是主体改造客观世界实践活动与精神状态的统一;创新推动着人类社会的变革和发展;要勇于创新和善于创新.才能实现观念创新和实践创新的统一.文章对促进全社会以创新的精神全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业.具有重大而深远的意义.     

关于思想政治课教学创新的几点思考

思想政治课教学创新是时代发展的要求 ,是实施教育创新、培养创新人才的要求。要搞好思想政治课教学创新 ,必须以更新观念为先导 ,以改革教学内容为核心 ,以拓展教学模式为重要途径 ,以提高教师素质为重要保证。     

视域置换与模式创新——论生活世界视域下思想政治理论课的实践教学

实践教学是思想政治理论课教学的重要环节,是提高教学效果、达到教学目的的必要途径。当前,思想政治理论课面临着时代的严峻挑战。为了切实改变陈旧的教学观念和僵化的实践教学模式,达到理想的教学效果,必须以人的生活世界为根本视域,实现思想政治理论课教学视域的彻底置换,从全新的视角审视实践教学中的师生关系,以创新的姿态不断改进实践教学模式。     

论习近平文化思想的逻辑架构、实践方略与重大意义

习近平文化思想坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,继承和弘扬中国共产党百余年来宣传文化工作优良传统与宝贵经验,契合历史发展潮流和新时代实践要求,内涵丰富、全面深刻,标志着中国共产党对文化建设和发展规律认识的新高度。习近平文化思想既是理论形态的世界观,也是实践形态的方法论。坚持以习近平文化思想为指导,建设中华民族现代文明,必须坚定文化自信、秉承开放包容、坚持守正创新、坚持系统观念,才能更好地担负新的文化使命。     

用马克思主义及其中国化创新理论引领复兴新征程

理论的生命在于创新.根据时代变化和实践发展,不断推进理论创新,是马克思主义思想伟力不竭的奥秘.坚持以创新的理论成果指导实践、创新实践,是发展中国、走向胜利的根本.习近平新时代中国特色社会主义思想是理论创新和实践创新的智慧结晶,是我们观察时代、把握时代、引领时代的思想武器,是实现中华民族伟大复兴的行动指南.     

贯彻教育创新 做好高校思想政治工作

江泽民同志在北京师范大学建校一百周年庆祝大会上发表重要讲话,提出了教育创新的思想。认真学习实践江总书记教育创新的思想,观念创新是先导。而确立与时俱进的,与知识经济时代和全球化时代相适应的,与21世纪我国经济和社会发展客观需要相适应的教育理念和人才培养理念,则是观念创新的重要任务和内容。我们应当把人才培养理念的创新放在教育创新的基础性地位来认识,要把教育创新的思想贯彻到高等学校思想政治工作中去。首先要转变观念,思路创新。在经济全球化背景下,西方世界不但向他国出口商品,也输出自己的意识形态和价值观念,迫使别人接…     

培养创新精神 增强实践能力--高职高专学生能力培养笔谈之三

本文论述以先进的教育思想和教育观念指导教学 ,切实注重培养学生的创新精神 ,增强学生的实践能力     

论高校对创新人才的培养

转变落后教育思想树立创新教育观念是培养创新人才的前提 ,推进以创新为核心的素质教育是培养创新人才的基础 ,实施个性化教育是培养创新人才的必由之路 ,将科学研究引入本科教学是培养创新人才的根本保证 ,改革与创新教学模式是创新人才培养的关键 ,加强实践教学和基地建设是培养创新人才的重点。     

论习近平新时代中国特色社会主义思想对人类社会发展规律认识的原创性贡献

习近平新时代中国特色社会主义思想对人类社会发展规律的认识具有深刻的原创性思想：“整体性观察基本矛盾”来“把握社会发展方向”,创新性发展了马克思主义因果必然性理论和抓住社会主要矛盾的方法；“创新是引领发展的第一动力”,首次以“引领论”发展了马克思主义“推动论”,揭示了引领与创新、协调、绿色、开放、共享的深层关联；“构建人类命运共同体”丰富发展了马克思“真正的共同体”思想，揭示了“命运共同体”的必然性和“构建”方略；以马克思主义政党的自我革命推动社会革命，是运用历史规律的自觉行为，是跳出历史周期率的第二个答案；“社会主义是干出来的”,说明了人类社会规律的实现是主体实践自觉的结果，丰富和发展了马克思主义关于认识与实践的理论。     

大学思想库建设的国际经验及其走向

以思想、观念、文化为核心的＂软实力＂是当今世界各国新的竞争点,思想库作为国家思想创新的动力和源头是＂软实力＂竞争的关键。在现阶段发展进程和社会大环境下,中国的大学思想库最具备成长为具有国际影响力的大国思想库的必要条件。在理想的发展图景下,大学思想库在发展壮大的同时将推动大学自身的发展;发挥思想创新、政策建言、影响舆论的重要作用;逐渐承担起为政府培养人才的作用;成为公共外交和国际政治传播的主力军。应从前瞻性和建设性的高度,切实加强大学思想库建设。     

理论界应走向新的思想解放

社会实践的发展呼唤新的思想解放，推动新的理论创造。只有以与时俱进的精神坚持和发展马克思主义，扫除理论创新道路上的各种思想障碍，才能在一些重大现实理论问题上实现新的突破。     

论国有企业思想政治工作的创新

创新是时代的主旋律 ,也是思想政治工作继续发挥其生命线作用的根本保证。国有企业必须从观念、机制、内容、载体、方式方法等方面 ,不断进行思想政治工作的创新 ,使思想政治工作在继承的基础上不断加强 ,从而推动国有企业的深化改革与持续发展。     

以创新原则推动滨海新区建设

滨海新区建设是茂名＂十二五规划＂期间重点打造的建设项目,是茂名闯出一条科学发展新路的尝试。滨海新区的发展不应只停留在招商引资、工业建设的层面,而应该以创新原则引导和推动滨海新区的规划和建设。本文从观念创新、机制创新、途径创新、制度创新四个方面论述如何以创新原则推动滨海新区建设,并指出以创新原则推动滨海新区建设的根本在于创新地构建＂政府—社会＂关系,使社会各界广泛参与到滨海新区的规划和建设中,从而凝聚力量、整合资源、协调行动,共同推进滨海新区的建设和发展,将滨海新区打造成为茂名走创新发展之路的样板。     

历史契机与“三个代表”重要思想的形成与发展

理论创新首先是实践推动和主要创立者的创新思维共同作用的结果 ,但也离不开历史契机的作用。“三个代表”重要思想就是在一系列历史契机的推动下形成和发展起来的。邓小平的政治交待启动了“三个代表”重要思想的萌芽 ,社会主义市场经济的提出培育了“三个代表”重要思想形成的土壤 ,“三讲”教育和广东考察催生了“三个代表”重要思想 ,全国各地的考察深化了对“三个代表”重要思想的认识 ,“七一”讲话和十六大推动了“三个代表”重要思想走向成熟     

论创造性实践

当代实践在本质上是创造性实践。创造性实践是人类实践的高级形式,是以探索为动力、以创新为目标的实践。创造性实践是由一系列环节及其内在机制所构成的动态发展过程。从总体上说,这个发展过程是由实践目的的创造性向实践结果的创造性不断现实化、对象化的过程,也是由观念创新向实践创造不断递进深化的过程。创造性实践是科技进步和社会发展的直接而现实的动力。