实现中华民族的伟大复兴必须调动一切积极因素

江泽民同志在十六大报告中指出 ,“贯彻‘三个代表’重要思想 ,必须最广泛最充分地调动一切积极因素 ,不断为中华民族伟大复兴增添新力量。”江泽民同志这一重要思想 ,对我们党更好地贯彻“三个代表”要求 ,带领全国人民在建设中国特色社会主义的道路上实现中华民族的伟大复兴 ,具有十分重要的意义。最广泛最充分地调动一切积极因素 ,把一切可以团结的力量团结起来 ,把广大人民群众的积极性、主动性和创造性充分发挥出来 ,是全面建设小康社会 ,加快推进中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴的根本途径。在解放思想中统一思想 ,为调动…     

论“三个代表”重要思想的理论特色

“三个代表”重要思想是马克思主义中国化第三次历史性飞跃的标志性理论成果,在马克思主义发展史上有其重大的意义。本文从四个方面阐述其理论特色:一是从理论的指导性看:“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源;二是从理论的时代性看:“三个代表”以鲜明的时代特色树立起马克思主义建党学说的又一座丰碑;三是从理论的继承性看:“三个代表”的理论基石来源于马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论;四是从理论的创新性看:“三个代表”揭示了中国共产党先进性的基础、灵魂和本质,标志着第三代领导集体对如何保持党的先进性与遵循人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的内在联系有了清醒而深刻的认识。     

论“三个代表”的科学内涵

“三个代表”的思想是新时期加强和改进党的建设的纲领。从理论上廓清“三个代表”的科学内涵 ,有助于我们在学习和贯彻“七一”讲话中把握精髓 ,明确方向。“三个代表”的思想同样具有与时俱进的理论品质 ,它会随着历史的发展而不断赋予时代特征 ,赋予新的内容。所以 ,我们既要了解其在特定历史条件下的科学内涵 ,又要用发展的观点去理解“三个代表”的思想。     

论马克思主义与时俱进的理论品质

马克思恩格斯创立了“新唯物主义” ,开辟了人类对世界和自身认识的新境界。列宁、毛泽东、邓小平继承和发展了马克思主义 ,与时俱进地提出了各个历史时期经济、文化和政治建设的基本纲领。江泽民关于“三个代表”重要思想的深刻阐述 ,体现了马克思列宁主义哲学的本质特征 ,特别体现了科学性和阶级性 ,丰富了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的宝库 ,是当代马克思主义理论的创新     

贯彻“三个代表”思想开创统一战线新局面

党的十六大报告中关于“其他社会阶层”的新结论和非公有制经济的新政策等统战新思路 ,是在新的历史条件下全面贯彻“三个代表”重要思想 ,巩固和发展最广泛的爱国统一战线的生动范例。     

论江泽民的"执政为民"观

中国共产党是中国最广大人民根本利益的忠实代表，执政为民、全心全意为人民谋利益是其不变的宗旨。江泽民“三个代表”的重要思想和“执政为民”观闪烁着理论创新的光芒，表明了中国共产党为国家、为民族、为人民矢志不渝的奋斗精神，是中国共产党人民利益观在新时期的集中体现，具有鲜明的时代特色。     

论中国特色社会主义理论体系的基本特征

中国特色社会主义理论体系的特征概括起来有五个方面：继承性、创新性、民族性、开放性和时代性。研究中国特色社会主义理论体系的本质特征,对全面把握和深刻理解中国特色社会主义理论体系的科学内涵,用马克思主义中国化成果武装全党,具有重大的理论意义和实践意义。     

论新时期高校学生党建工作

高校学生党建工作是关系到党和国家前途命运的根本任务,高校党委及各级党组织必须以“三个代表”思想为指导抓好这一工作。思想建设工作要抓好理论学习,适当采取一定的办法如:组织建设要把质量关;抓好学生党员的教育工作,并不断改进工作方式;掊养大批的优秀共产党员等以保持中国共产党永久的先进性。     

论江泽民的历史观

文章首先建立了历史观之“体、用”架构,亦即历史观之本体与运用的价值取向。中国中古史观以“天命观”为体,以儒家伦理观念为用。中国马克思主义唯物史观之“体、用”演化：毛泽东以唯物史观为体,以阶级斗争学说为用;邓小平以唯物史观为体,以发展生产力为中心为用;江泽民对唯物史观的继承与发展。江泽民以唯物史观为体,以“三个代表”的思想为用。对“三个代表”思想的阐释。江泽民历史观的方法论——系统的方法。江泽民历史观之产生有其深刻的历史背景与知识背景。江泽民历史观、历史思想之社会实践：高度重视历史学习;弘扬爱国主义,推进中华民族新一轮的伟大复兴;关注并引导中国史学的发展;从历史的角度看问题,以史为鉴;用其唯物史观的“体、用”架构理论来分析、解决现实的问题;等等。     

论马克思主义与时俱进的理论品质

马克思主义的与时俱进的过程 ,本质上是一个不断的理论创新过程。实现马克思主义与时俱进的最重要的历史经验 ,是要始终正确地对待马克思主义。“三个代表”思想的提出为我们提供了实现马克思主义理论创新的宝贵经验。     

论教育领域的反腐斗争

本文从四个方面论述了教育领域的反腐斗争:1、我国教育的光辉成就;2、当前教育领域反对腐败的重大意义;3、教育领域腐败现象产生的根源及其表现;4、清除教育领域的腐败应当采取的措施。     

论“七一”讲话对“三个代表”重要思想的深化

江泽民“七一”讲话深化了对中国共产党执政规律的认识,深化了对社会主义建设规律的认识,揭示了“三个代表”重要思想的科学内涵,具有鲜明的时代性、实践性、整体性,丰富和深化了“三个代表”的重要思想。     

面向新世纪的答卷——论“三个代表”思想的时代价值

江泽民同志的“三个代表”回应了时代提出的挑战 ,具有极其重要的时代价值 ;它从党的建设和社会主义发展的根本方向指明了我党经受考验、发展自己的方向和途径 ,将指引我党不断提高领导水平和执政水平 ,增强拒腐防变和抵御风险的能力     

论党的基本路线在现阶段的深入实践

江泽民同志在庆祝建党八十周年大会上的讲话强调了要贯彻党的基本路线。最低纲领和最高纲领统一论解决了实践中长远目标和基本路线的关系问题 ;在现阶段实践党的基本路线 ,就是要按照“三个代表”的要求贯彻党的基本路线 ;实现祖国统一、维护世界和平、实现中华民族伟大复兴的历史任务的提出 ,使党的基本路线的内容更加丰富 ,任务更加明确 ,更有利于调动亿万群众的积极性。     

论“三个代表”重要思想的创新意义

“三个代表”重要思想是对中国共产党的性质、宗旨和历史任务的新概括 ,反映了当代社会的发展变化对党和国家工作的新要求 ,是加强和改进党的建设 ,推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。因而 ,“三个代表”重要思想在党的理论建设史上具有十分重要的创新意义。     

论“三个代表”重要思想的创新意义

“三个代表”重要思想是对中国共产党党的性质、宗旨和历史任务的新概括,反映了当代社会的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。因而,“三个代表”重要思想在党的理论建设史上具有十分重要的创新意义。     

论“三个代表”思想与辩证发展的统一

“三个代表”重要思想是对马克思主义的继承和创新 ,马克思主义哲学的辩证唯物主义的发展观 ,是贯彻“三个代表”思想的理论基础和思想指导 ,因此 ,必须坚持用辩证唯物主义的发展观来理解和指导“三个代表”重要思想的贯彻     

坚定不移地加强党的建设

华中师范大学音乐学院的蓬勃发展依赖于党组织的坚强领导。“十五”期间，音乐学院党总支按照“三个代表”重要思想的要求，确立了“发展是硬道理，党建是硬基础，用人是硬保障”的思想，健全了政治学习和组织生活等制度，编印了《音乐学院党建与思想政治工作手册》，推动了领导班子思想建设，把党的建设与学院事业紧密结合起来，全面推进教学、科研、管理、育人等各项工作走上良性循环的轨道。在校党委、校行政直接领导和指导下，音乐学院“十五”期间先后进行了两次院级领导班子调整，进一步完善了院党政班子任前、任中及届满的考核工作，…     

论作为发展观念的社会主义信念

本文试图以发展观念为引线,从价值层面理解社会主义,从规律性上夯实政治信念,从合价值性与合规律性的统一上揭示和阐明社会主义信念的科学性、必然性,同时把新时期我国的现代化与小康社会建设同我党“三个代表”的最新理论成果相结合,通过社会主义信念存在的三种不同形态论证坚定社会主义信念的三个基本点。