“机械制图”课教学改革研究与探索

根据独立学院培养应用型人才的要求及机械制图课程的特点,从教学内容、教学手段和教学方法,对独立学院机械制图课进行改革研究与探索,加强实践教学,提高学生自学能力、实际应用能力,为培养现代高科技应用型人才而不断地探索机械制图的教学模式。     

以就业为导向，培养学生现代机械制图能力

以就业为导向,分析现代机械制图讲授时怎样充分利用课堂教学、计算机、实验室等,培养有个性特征的、有创造性的、动手能力强的适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才,从而实现零距离就业。     

AutoCAD软件在机械制图教学中的应用研究

把AutoCAD软件应用于《机械制图》课程的教学,是对《机械制图》课程传统的教学内容教学方法和手段的重大改革。教学实践证明:该方法提高了教学效果和效率,有利于学生计算机绘图能力的培养和提高。     

三维CAD／CAM环境下机械制图的改革与实践

三维CAD／CAM技术的快速发展和应用的日益普及,使设计和制造的理论和技术、工程信息的载体及传输方式都发生了巨大变化,对机械制图教学改革提出了新的挑战。该文就机械制图的课程体系、内容、方法、手段进行改革与实践,把三维CAD／CAM技术融入机械制图教学中。加强空间思维和三维构型能力、创新能力、工程意识的培养。     

理实结合的机械制图教学改革与实践

“机械制图”是机械类专业的基础与核心课程,其教学效果的好坏关系到学生后续课程的学习,但目前教学仍侧重于书本理论,与实际生产脱节,这不利于学生掌握机械制图的绘制,教学方法亟待改革。提出制图理论和零部件实际应用相结合的机械制图教学改革,建立基于认识实践的机械制图教学环境和基于工程设计为主线的机械制图教学体系。增加机械零部件认识实践教学环节、加强零部件表达方法的学习,以及严格按照制图流程进行绘图。旨在提升学生对零部件的认识、表达方式、绘制的实践能力,促进学生观察力和技能性学习的效果,有利于学生工程设计思维能力的培养和学生工程能力的提升。     

新世纪机械制图教学新思考

三维CAD/CAM技术的发展引起的机械设计和制造领域的变革.机械制图课程教学要有新的思考,建立从"三维表达到二维表达"新的课程体系,并在教学过程中注重培养学生的形象思维能力和创造性思维能力.     

少学时机械制图教学改革探讨与实践

通过对少学时机械制图的教学改革与实践 ,针对少学时机械制图的现状 ,提出了适合该学时段的教学目的、教学内容、教学方法及教学体会 ,较好地解决了内容多而学时少所存在的矛盾 ,同时又突出了注重学生应用能力和创新能力的培养的教改思路。     

机械制图测绘教学研究与实践

根据强化学生工程意识、培养具有较强工程实践能力高级应用型人才的要求,对机械制图课程中的部件测绘进行剖析,介绍了在部件测绘教学中培养学生工程素质、提高制图综合能力的一些做法。     

谈对青年教师的“传帮带”

针对课程特点,结合多年的教学经验,总结论述了"机械制图"课程教学中,如何对青年教师传帮带的一些做法和体会,意在对理工科专业基础课和专业课青年教师的培养起到借鉴作用。     

浅谈机械制图教学中的创新教育

分析传统教育模式和创新教育方法的差异,并结合《机械制图》课的特点,就其如何实施创新教育问题进行了探讨,认为要真正在机械制图课教学中实施创新教育,培养学生的学习主体意识是关键,备好合理的教案和运用合理的教学方法是基础,采取教与学、理论教学与实践培养相结合、传授知识与训练能力相统一的课堂教学创新是主题。     

培养工程制图能力是CAD教学的基础

图是最重要的情报信息传递载体,它的发展速度和应用广度都不亚于语言和文字。在计算机辅助设计和辅助绘图（ＣＡＤ）快速发展和多媒体日益普及的今天,有必要对机械基础课《画法几体及机械制图》的发展方向以及它在未来工科教育中的作用和地位加以正确认识。     

从三维设计出发改革传统机械制图教学

根据新技术对传统机械制图的要求 ,在“从三维设计开始”的设计思想的指导下 ,提出了彻底对机械制图课程进行改革的方案和具体内容与目标 ,并建立了一门新的“机械建模”课以及其全新的教学内容     

精心组织教学 全面提高质量

机械零件是工科院校中一门综合性比较强的重要的专业基础课,学生往往感到机械零件这门课不太好学,不易得法.本文从讲好课、上好习题课、重视实践环节及加强教学研究等几个方面探讨如何提高机械零件课程的教学效果.     

“机械结构设计”课程的教学实践

＂机械结构设计＂是机械设计制造及其自动化本科专业的一门专业前沿必修课,涉及到的专业知识多,综合性强,学生掌握起来有较大的难度。在教学过程中采用案例教学、实验和课程设计相结合的模式,通过学习使学生能够掌握传动系统等部件结构设计原则和步骤,初步形成机械结构设计思想,具有一定的独立设计的能力。     

"建筑制图"双语教学中外教法的分析比较

文章介绍了我校"建筑制图"课程双语教学的模式和具体的教学实践,结合"建筑制图"课程自身的特点,从教学内容、教学方法、教学手段、实施过程等几个方面对"建筑制图"中外教学模式进行了比较和分析,并进行了效果评价.     

对《土木工程制图》课程教学改革的几点思考

由于计算机绘图技术在成图方法上与传统的手工绘图不同 ,促使传统的图学教育出现诸多变化。文章简述了科技进步对工程图学学科的影响 ,分析了工程图学教育的发展趋势 ,围绕工程制图课程的教学改革 ,并结合教学实践 ,就《土木工程制图》课程的教学内容、课程体系以及教学方法等问题提出了几点思考     

《机械振动学》课程教学改革初探

从机械振动学的课程内容体系、教学组织形式和教学方法上进行了教学改革的探索,目的是加强课程建设、培养学生的创新能力,增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,经过实践收到一定的成效。     

《机械制图》新国标和国际标准的差异性分析

《机械制图》国家标准是绘制机械图样的依据。本文简述了《机械制图》国标的发展过程、新国标与国际标准的差异以及国人执行新国标的现状,指出为了整体提高机械行业的技术水平,保证产品质量,逐渐缩短和发达国家的差距,就必须认真贯彻和执行新的国家标准。并阐述了向国际标准发展的必然趋势及推广新国标的意义。     

MATLAB在《机械控制工程基础》教学中的应用探讨

扼要叙述了MATLAB软件的发展及其应用现状,并在教学实践的基础上,着重介绍了MATLAB在《机械控制工程基础》课程教学中从数学建模、时域与频域分析,到系统设计与校正的应用设想及其前景.