经济危机背景下大学生择业观研究

据教育部门统计,2010年我国大学毕业生已达到630万人,比2009年增长19万人,加上前年未就业的大学生总共超过1000万人。随着全球经济危机的侵袭,对我国经济影响较大,更加剧了我国大学毕业生就业的难度,在经济危机的大背景下,大学生的择业观念也出现了一些新变化。面对这些新变化和大学生择业存在的问题,怎样培养大学生树立正确择业观成为亟待解决的问题,本文将予以粗浅分析。     

经济危机背景下大学生就业心理浅析

大学生就业问题是个多维度的问题,它与社会、家庭、个体以及个体所就读的高校都有着复杂的联系,大学生择业心理是一个涉及多个层面的复杂心理活动,所以,本文试图从大学生择业过程中所表现出来的种种心理误区进行分析,找出症结所在,提出切实可行的调控方法.     

当代大学生消费与理财问题透视

随着人们生活水平的不断提高,大学生作为一个特殊的社会群体,其消费水平得到大幅度提升,加强当代大学生消费与理财教育具有重要的现实意义。结合当代大学生消费与理财现状,建议学校、家庭和社会三方形成合力来引导大学生树立健康合理的消费观。     

加强大学生的个人理财教育与消费引导

大学生是一个具有特殊性质的庞大的消费群体。大学生的金钱观、消费观、理财观是世界观、人生观、价值观的外在表现。关注大学生的消费行为、消费特点,加强大学生的个人理财教育与消费引导,对大学生形成积极向上的消费文化,树立正确的消费观和科学的理财观具有重要意义。     

浅论对在校大学生诚信观的培养

胡锦涛总书记的“八荣八耻”不仅精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,同时也为各高校加强对在校大学生诚信观的培养提出了更高的要求。大学生能否坚持“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,”不仅是道德、美德和法律层面的问题,更重要的是给其荣辱定性的重要依据。一、在校大学     

经济危机余波下的中国大学生幸福度调查分析

为了解金融危机余波对大学生心理健康和幸福度产生影响以及影响的程度,笔者对全国七个地区的八所著名高校的在校本科生进行了问卷调查,并对调查数据使用专业统计软件SPSS进行了处理.对全国高校大学生的平均幸福度,幸福原因的归因倾向,幸福感的来源,金融危机及其余波对中国大学生的心理产生的影响等作了分析.在此基础上,对大学生心理压力特别是学业压力、人际交往压力、就业压力的缓解,从学校、社会、个人三个角度提出了建议措施.     

论经济危机下促进大学生就业中的政府责任

在经济危机的侵袭下,我国高校毕业生面临着严峻的就业形势。大学生就业关系着社会稳定和国家发展大局,促进大学生就业是政府义不容辞的责任。履行政府责任、促进大学生就业需要政府加大经济调控力度以扩大就业需求,深化教育改革以提高就业竞争力,落实公共服务以完善就业环境,进而有效地解决经济危机下大学生就业难题,维护社会稳定和谐。     

浅议全球经济危机下大学生就业价值观培育

经济危机下的高校大学生就业观培育应从探讨其就业价值观的现实表现出发,通过加强社会主义核心价值观教育引导大学生树立正确的择业观和就业观,从核心价值观念提升的角度进行思想政治教育和政治动员,关注大学生生命价值实现的需求,提高思想政治教育的实效性。     

浅谈大学生的理财之道

大学时代是学习理财的黄金时期。可是大学生在理财过程中存在很多的问题,理财能力薄弱,理财知识匮乏,针对这些问题,大学生一方面要从自身努力,掌握理财技能,另一方面,学校要为大学生提供好的提升环境,促其成功。     

大学生学习观现状及其改革与对策

正确的学习观,既对大学生的知识学习和能力培养有重要的指导作用,也对促进学校的教育、教学改革和做好学校的学生教育与管理工作具有积极的意义。这里针对目前大学生学习观的现状进行分析,并就其主要问题和产生这些问题的原因进行探讨,进而阐释了引导大学生改革学习观的必要性,提出了用全面性、自主性、选择性、创造性、终身性的学习理念来引导大学生的学习,使大学生树立正确学习观。     

大学生学习观现状及其改革与对策

正确的学习观,既对大学生的知识学习和能力培养有重要的指导作用,也对促进学校的教育、教学改革和做好学校的学生教育与管理工作具有积极的意义.这里针对目前大学生学习观的现状进行分析,并就其主要问题和产生这些问题的原因进行探讨,进而阐释了引导大学生改革学习观的必要性,提出了用全面性、自主性、选择性、创造性、终身性的学习理念来引导大学生的学习,使大学生树立正确学习观.     

大学生理财习惯的培养及规划研究

理财能力被视为现代社会生存发展的必要技能之一,同时也是素质教育对大学生能力培养的基本要求。理财习惯是培养大学生理财能力的开端,养成良好的理财习惯对大学生保有财富,提高社会适应能力及形成正确的人生价值观十分有益。大学生理财习惯的培养与规划,需要高校进行适当引导、普及理财知识,更需要大学生自身的积极配合。     

大学生理财现状及对策研究

当前,大学生群体中存在着消费观念不够正确,或是理财意识较为薄弱的状况。我们要通过开设理财课程、组织理财知识专题讲座以及举办理财知识竞赛等途径,向大学生传授理财知识。另外,我们还要通过组织理财实践,使大学生系统掌握完整而科学的理财流程,帮助大学生构建适合自己的理财模式,指导大学生＂开源＂与＂节流＂的方法和技巧。     

新媒体环境下的大学生休闲观研究

随着新媒体设备和技术在大学生群体中的广泛应用,当代大学生的休闲生活方式已发生了很大的变化。一些大学生深度依赖新媒体,课余休闲生活日益网络化和娱乐化,休闲观念也日趋消极化。因此,高校要加强引导大学生树立科学的休闲观念,帮助他们提高休闲能力,促进他们身心健康发展,营造良好的育人氛围。     

大学理财观与经济运行机制创新思路

转变大学理财观是实现大学经济运行机制创新的根本前提。文章旨在从探讨大学理财观的演变入手,对大学经济运行机制创新提出新的见解;认为从创新大学理财观的角度来分析,大学应确立成本效益和资本运营的经营意识;从成本核算、收入补偿、支出约束、资源优化、投资决策等五个方面提出了大学经济运行机制的创新思路。     

世界经济危机背景下中国的外交走向

世界经济危机给中国构成了严峻的挑战,同时也给中国带来了巨大的机遇.因此,中国的外交走向成为人们关注的热门话题.中国的外交走向可以概括为:扩大经贸往来,实现国内经济平稳较快发展;争取在世界经济领域更多的话语权和影响力;维护能源资源安全和经济安全;加大技术和人才的引进力度;积极参与各类世界事务,树立负责任大国的形象,提升中国的国际地位.     

当代大学生政治观探析

对当代大学生政治观形成的特点，主客观因素及培养手段，进行了较为细致深入的分析和探讨。     

大学生人性观研究

采用自编的人性观问卷,对359名大学生的人性观状况进行研究。结果发现:大学生比较认同人本主义学派和认知学派的人性观,较少认同行为主义学派的人性观。人性观差异性的研究显示,男女大学生之间,不同学科的大学生之间,不同年级的大学生之间在人性观的一些因子上存在差异。     

对当前在校大学生消费结构的调查与思考

当前,随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,大学生的消费观念在悄然地发生变化,其消费结构呈现出多元化的趋势,这对社会、家庭和大学生自身既有正面影响,又有负面效应。应加强对大学生消费观念的正确引导。     

加强大学生理财教育的思考——基于大学生消费现状

理财教育是当今社会的热点话题。由于缺乏必要的理财教育,导致了大学生在消费方面存在着许多问题,这样势必影响今后的工作和生活。因此,加强大学生理财教育势在必行。通过论述大学生消费的现状,分析了大学生消费不合理的原因,并从家庭、学校、社会、大学生四个角度提出了加强大学生理财教育的具体方法。