浅谈会计信息化下财务软件的功能设计

会计信息化是会计与信息技术融合的过程,以实现会计业务的信息化管理为目标.而财务软件是会计信息化的平台,相对于会计电算化下的财务软件,应该增加设计一些新的功能,以适应会计信息化的实施要求.本文重点讨论了开发可高效率实施会计信息化的财务软件所需要注重的功能设计.     

会计信息化下财务软件的特点分析

会计信息化是会计与信息技术融合的过程,以实现会计业务的信息化管理为目标,是企业管理信息化实施的基础。财务软件是会计信息化的平台,相对于会计电算化下的财务软件,在会计信息化下财务软件增加了新的功能,具有了鲜明的特征,包括:财务软件的管理功能加强;财务软件的一些功能模块设计为会计决策支持系统以及专家系统;财务软件的会计信息处理功能增强;财务软件以大型数据库为数据存储的基础,高度实现数据的共享;财务软件的硬件环境是网络,可以实现数据的网上传递,而且财务软件往往设计有网络财务功能等等。     

出纳电算化在会计实务中的应用研究

传统出纳工作是财务信息化的一个短板,与会计电算化不协调,存在着比较严重的问题制约着财务信息化,票据通和财务软件的配合使用顺利的实现了出纳电算化,形成了日记账电算化、票据管理电算化和资金管理网络化为主的出纳电算化解决方案。     

会计电算化和企业管理信息化

我国的会计电算化工作经历了十余年的发展,从最初单纯的记账算账到现在的通用账务及报表一体化,它帮助会计人员逐渐摆脱了繁琐的手工操作,促进了我国会计电算化的发展和财务管理水平的提高。然而,随着我国经济的高速发展,企业组织规模的大型化,企业管理的高效化及全球经济的一体化,我国的会计电算化工作面临着新的矛盾,新的竞争和新的选择,会计电算化软件的开发也面临着更深层次的结构性调整,软件开发的任务和目的不再局限于简单意义上的“通用”,而应该从适应现代企业管理,符合企业发展方向,能有效促进企业财务管理的提高上来布局。从这个意义上来讲,会计电算化应该是全面面向企业管理信息化,与企业的人、财、物、供、产、销的协调运转相适应的企业管理信息化。这不仅是我国经济发展的趋势决定的,也是我国财务软件参与国际市场竞争所决定的。     

会计电算化课程建设研究

随着计算机在我国的普及,财务软件的不断推广,各个高校都纷纷推出了会计电算化课程。作者认为会计电算化课程应该是以企业运用财务软件为目的,即提高会计信息的质量为目的。本文将就此目的谈会计电算化课程的建设。     

四大财务软件优缺点的比较--财务分工篇

在手工会计中,要按照内部控制的要求对财务人员进行岗位安排,实现会计电算化后,由于财务软件功能繁多,更应该对使用人员进行合理安排,以保障财务软件能有序高效地运行。进行合理的财务分工是财务软件重要的内部控制管理功能之一,该功能设计的合理易用性也是评价财务软件性能的重要指标。本文简要介绍了我国四大知名财务软件如安易账务处理系统(V3.11)、用友财务软件(UFERP-M8.11)、金蝶财务软件(2000标准版)、新中大财务管理软件(NGPower单机版FORWindows)教学演示版的财务分工功能的使用,并作了简要评析,提出了新的财务分工模块的设…     

我国管理会计电算化发展的思考

一、管理会计电算化发展的现状综观我国的会计电算化发展,笔者认为,我国会计电算化的发展并不平衡,这主要表现在我国的会计电算化基本上是财务会计的电算化发展。目前市面上的冠之以“财务软件”名称的,绝大多数实质上是财务会计软件,真正的财务管理软件和其他会计类管理型软件极少。较大的财务软件厂商只有新中大一家具有冠名为“管理会计软件”的产品。而只有成熟的管理会计软件的出现才标志着管理会计电算化的成熟。我国管理会计软件发展不景气的原因,笔者认为主要基于以下基本方面的原因:首先是我国管理会计自身发展方面的原因。1.管理…     

论高职会计电算化实践应用型人才的培养方式

高职会计电算化教学既有会计电算化的基础知识,又有如何开发会计电算化系统的软件工程知识,还有实际操作典型财务软件的知识,会计电算化教学实践与日益增长的信息需求的多样性,已经完全超出了传统会计学界定的范围,也远远超出了传统会计信息系统的目标和功能,高职会计电算化教学实践的方式及会计信息系统的目标和体系结构应赋予新的内容。为适应新的形势,高职会计电算化教学实践应满足广大会计学员提高业务能力和职业道德素质的需要,根据新颁布的有关财经法规和会计改革的内容,实现会计电算化系统性工作,已成为会计改革的必然发展趋势。     

用友ERP-U8软件应收款管理模块实践教学常见问题解析

会计电算化是一门实践性很强的学科,目前高职院校多采用财务软件进行会计电算化实践教学。本文尝试用图示的方法,以用友ERP-U8(V8.61)为蓝本,对应收款管理模块教学的难点和常见问题进行总结和分析,以图释理,供初学者及同行参考。     

财务软件会计科目导入操作及其引申

掌握财务软件中账套信息的复制功能将大大提高会计人员的工作效率,也是会计电算化实验的重要内容。本文以实验过程中的实际问题为切入点,介绍了用友UFERP-M8.11教学演示版科目导入的操作方法,并将此方法进一步推广应用到修改用友财务软件的其他信息。此过程对于了解财务软件后台实质、深化对会计电算化系统的认识起到了重要作用。     

初级会计电算化培训课程改革探讨

在会计电算化初级培训中,财会软件是一门实践性较强的课程,在学习中占有非常重要的地位。由于操作系统平台的升级和市政府采购的关系,本市的会计电算化教学所采用的财务软件由DOS版的安易软件转为Windows版的用友软件,根据国家财政部对初级人才培训目标的要求,结合本市学员的实际情况,对会计电算化的教学内容、课时、目标等进行了统一的规划和改革。会计电算化是一门以会计理论和会计方法为核心,以计算机及其应用技术为基础的会计信息管理系统,要想实施成功,财务软件是基础,会计电算化人才是关键。所以,如何培养会计电算化人才成为当前会…     

用友ERP财务管理系统实训教学研讨

随着会计电算化的快速发展,财务管理软件的应用已成为职业技术学院会计电算化专业的核心课程,而随着财务软件的日益成熟,用友ERP财务管理系统也成了教学和实际应用中较多的财务软件,为了使得学生学习和自学者方便,通过实践教学,总结出常见问题,以供学习与研讨。     

浅谈高职会计电算化课程的教学改革研究

财务软件设置为高等职业教育三年制会计电算化专业必须开设的专业核心课程,是会计从业资格考试的必考内容。本文旨在对财务软件课程性质、目标及设计思路的整体研究,并紧密结合会计从业资格取证教学,从而提高教学质量,以就业为导向,培养和社会、企业直接对接的岗位人才。     

财务业务一体化课程教学的改革与实践

“会计信息化”丰富和发展了“会计电算化”概念的内涵与外延,对相应的会计电算化课程教学,尤其是财务软件应用实践教学产生了实质性的冲击。突破传统的电算化教学框架,实施更为深入有效的软件操作训练,这是电算化理论与实务发展的需要,也是提高职业技能训练效果的要求。财务业务一体化教学的尝试正是这样一种有探索、有深度的教学改革实践。     

浅谈综合多栏账的定义

本文以用友财务软件为例,对综合多栏账的定义加以分析,以期对会计电算化教学和实际应用有所帮助.     

会计信息化实践教学体系研究

会计信息化是网络经济、信息社会发展的客观要求,是会计电算化的必然趋势。然而要发展会计信息化,人才培养是关键,而实践教学则是人才培养的重要途径,因此迫切要求会计实验教学与之适应,以满足网络经济环境对高素质人才的需求。本文分析了电算化会计实践教学的现状,对会计信息化实验教学系统的构建以及实践教学基本框架进行了探讨。     

会计信息化人才的培养

国内外激烈的市场竞争环境,电子商务和电子政务的推广,国民经济和社会信息化的深入传播,信息资源的开发利用等,都迫切需要会计信息化人才。目前国内企业大都停留在采用一套财务软件,将手工记账变为电脑记账的会计业务电算化阶段,并且对软件和数据的后续维护基本依靠财务软件供应商。     

ERP与会计电算化教学改革

管理信息化一日千里,ERP时代已经来临,ERP人才特别是精通财会的ERP人才需求迫切,会计电算化系统作为企业管理信息系统的核心子系统的地位决定了当前ERP环境下的会计电算化人才培养必须实施改革。文中通过分析ERP系统的功能、组成和特点,揭示了当前会计电算化教学的不适应性,提出了ERP环境下会计电算化教学理念、课程体系、教学方法、教学条件等方面改革的设想。     

ERP环境下高职会计电算化教学体系的重构

高职会计电算化教育承担会计信息化人才培养的重任,但是随着企业信息化的深入发展,电算化教育却难以适应以ERP为代表的企业信息化管理的要求,出现了学生“学与用”脱节的情况.因此,高职会计电算化教育必须紧扣ERP环境,从课程设置、教学方法、师资力量等方面深入改革,重构课程教学体系,培养适应企业需要的会计信息化人才.     

用友UFERP8.11教学版总账系统存在的一个小缺陷

用友财务软件以其强大的功能、精美直观的操作界面而深受广大用户的好评与喜爱。因此,我校会计电算化专业在实验教学过程中一直都使用用友财务软件作为教学软件。但我们在教学过程中发现用友财务软件UFERP-M8.11教学版(演示版)仍存在一些小小缺陷,从而给用户的操作带来了一定的不便。