新视角下中职数学学困生的转化策略

随着职业教育的发展,中职学校招生人数不断增多,中职新生文化基础普遍下降,对于数学而言,他们缺乏必要的数学基础知识,没有学习兴趣,跟不上学习进程,不能集中精力学习,体验不到数学的学习乐趣和成功,在数学面前变得自卑不自信,严重影响了素质的提高和人格的形成.因此,如何有效转化中职数学学困生(简称数困生),对培养他们的职业能力和健全人格都是十分重要的.     

浅谈职高数学“学困生”的教学策略

职业高中学生数学基础薄弱、学习习惯差,对继续学好数学的信心不足。本文分析了职高学生的数学学习现状及其产生原因,提出了激发学生数学学习兴趣,增强数学实用性,制定激励性评价标准等教学策略,使数学学困生愿学、能学、乐学。     

新课改下初中数学学困生转化的策略

在初中数学新课程改革过程中，数学学困生已经成为阻碍课堂教学效率提高的一个重要因素，转化数学学困生已成为每位初中数学教师必须高度重视的问题。本文拟从分析初中数学学困生的成因出发，探讨转化数学学困生的对策。     

幼儿的趣味数学教学初探

幼儿由于其年龄和生理心理特点,尤其喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果将数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,又可很好地完成数学教学目标.根据这一理论设定,在组织幼儿数学活动时,我就着手进行数学知识与游戏运动相结合的实验.结果表明,让幼儿在游戏、运动中学数学比单纯的数学集体活动和操作活动效果要好.归纳起来,有以下几点经验和体会:     

国有企业改革的交易费用障碍

国有企业的改革对于国民经济结构的战略调整,提高我国企业尤其是大型企业的国际竞争力具有重大的意义.中国从20世纪80年代初期就开始对国有企业进行改革,至今已经20余年,但仍存在许多尚待解决的问题.产权不清、政企不分的情况依旧存在,而其中交易费用过高是国有企业改革中的一大障碍,这困绕着国有企业的进一步发展.     

浅谈职业中专“英语学困生”

由于我国教育大环境的影响及特点,我国职业申专中存在大面积的“英语困生”,如何提高职业中专生的英语能力,是每一个职业申专英语教育工作者不得不面临的现实问题,及不断探索以求改进的课题。本文通过对职业中专荚语困生进行科学调查分析,找出其形成的原因,并结合笔者在职业中专的多年教学实践,提出相关建议     

核心素养视角下初中历史教学中学困生的转化

学困生是教育教学过程中的一种特殊群体,泛指对学习方面存在困难和问题的学生。在教育教学的过程中,学困生的发展对班集体有着直接影响,这一类学生是在学习过程中因为学习困难、学习任务重、压力大等诸多原因造就出的“差等生”。所以为了良好地促进课堂教学,对学困生的转化要求教师积极地完善教育教学制度,明确教学目标,从学困生的角度出发,促进学生的学习积极性和学习热情,帮助学困生解决学习中的困难,为其树立正确的核心素养,促进学困生良性的转化。所以本文将以核心素养视角下初中历史教学中学困生的转化重要性以及应用策略进行探究。     

幼儿的趣味数学教学初探

幼儿由于其年龄和生理心理特点,尤其喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果将数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,又可很好地完成数学教学目标。根据这一理论设定,在组织幼儿数学活动时,我就着手进行数学知识与游戏运动相结合的实验。结果表明,让幼儿在游戏、运动中学数学比单纯的数学集体活动和操作活动效果要好。归纳起来,有以下几点经验和体会:—、在游戏中学数学玩具是幼儿的天使,游戏是幼儿的伴侣,幼儿就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。游戏深受幼…     

农村初中数学“学困生”的成因与转化

初中数学学困生形成的原因有许多，农村学困生的形成主要有以下几个方面的因素：
　　一、学生自身的原因
　　(一)没有建立良好的意志品质，从而对数学失去兴趣是学困生形成的主要内因
　　初中低年级学生意志薄弱，缺乏耐心，不能持久，而逐渐丧失积极性是初中数学学困生形成的主要原因。数学成绩与数学兴趣有着密切的联系，主要表现在数学兴趣较弱的学生数学成绩也比较差，当个体体会到自己对于达到某种目标或获取需要的结果失去控制能力，并发现正是某些内部的稳定因素造成这种情况时，他们就会采取自暴自弃的心理状态，即所谓的“习得无助感”。正是学困生对控制力的归因降低，使他们感到自尊和期望值降低了，进而扼杀了进一步学习的积极性。这也就是导致农村中学生成绩一直上不去的根源。因此消极的归因倾向也是不可忽视的原因。     

初中数学学困生有效转化的策略研究

相比较小学数学而言,初中数学在难度上有明显的提升,课程内容更加丰富。由此而引发的初中数学学困生的问题已经成为现阶段初中教育的主要问题。因此,数学教师必须针对初中数学学困生的问题进行有效的转化策略,通过多样化的教学方法来带动学困生对于数学知识的兴趣,进而保证学困生都能够掌握基础知识。如今的初中阶段学生,学困生现象十分严重,大多数都是因为偏科而导致的,繁重的学习压力导致学生害怕上数学课,并且在课堂上无法集中注意力。为了有效改进这一状况,教师需要使用有针对性的教学方法,找到学困生出现的根本原因,并且从源头来进行解决,不仅提升学生的基础知识水平,还要强化学生的各项能力。本文笔者结合自身的教学经验,就初中数学学困生有效转化策略进行研究。     

立足长远 共渡难关

2008年,对我困来讲是很不平凡的一年。年初的雨雪冰冻、年中地震等特大自然灾害,以及国际金融危机给乡镇企业带来前所未有的困难。广东省乡镇企业增速总体上有所回落,但仍保持平稳发展态势。     

中学综合档案室建设的问题分析

文章针对目前中学综合档案建设存在的问题,从以下六个方面进行分析,从而改善目前中学综合档案室的现状,使其实现学校档案数字化工作,实现中学档案管理的信息化。     

台湾家族企业的内部整合及其领导风格

台湾家族企业的内部整合及其领导风格孙治本绝大部分的台湾私人企业其所有权或经营权均为家族所掌握。现代的台湾家族企业，当然已有相当程度的西化，但在非正式规范和非正式组织的层面仍大大受到中国传统的影响。本文即着眼于现代台湾企业的传统面向，探讨其内在整合的困...     

浅谈学困儿童的心理障碍

两年来,我着力于学困儿童的研究,通过观察,交谈、访问、调查、家访、分析,我发现学困儿童心理存在着以下障碍.     

浅谈学困儿童的心理障碍

两年来,我着力于学困儿童的研究,通过观察,交谈、访问、调查、家访、分析,我发现学困儿童心理存在着以下障碍。一、志向水平低学困儿童缺乏明确的人生目标和学习动力,不思进取,总觉得一天无事可做,对任何事都不感兴趣,觉得什么都做不好。二、懒惰学习上不肯用功,思想上不求上进, 畏难情绪重,怕动脑筋,缺乏吃苦精神,整     

高师小教数学专业课程教学计划问题分析及对策

小学教育数学专业的建设工作仍处于探索、试验阶段,目前执行的课程体系在人才培养目标、课程设置原则、适应素质教育及提高教学科研能力等一系列问题上都亟待我们去探索和研究。笔者通过对小学教育数学专业专科、本科课程计划进行比较分析,从而初步认识课程体系存在的突出问题,并提出了解决问题的策略。     

上海市杨浦区中学学校健身性运动会的目标模式探索

通过文献资料法和访谈法,切实了解目前上海市杨浦区部分中学校运会的开展情况,并针对其存在的问题,提出中学学校健身性运动会的目标模式,旨在为中学学校运动会的更好开展提供建议。     

新阶段民营企业发展新问题洞见——2021川商企业创新管理研修班调研报告

逆全球化之下,经济发展形势仍不明朗,企业生产经营依然面临诸多挑战。从调研来看,民营企业目前状态多为机遇观望与破题等待,支持民营企业发展需重点关注民营企业对形势之忧、内卷之困、政府之盼。     

新阶段民营企业发展新问题洞见——2021川商企业创新管理研修班调研报告

逆全球化之下,经济发展形势仍不明朗,企业生产经营依然面临诸多挑战。从调研来看,民营企业目前状态多为机遇观望与破题等待,支持民营企业发展需重点关注民营企业对形势之忧、内卷之困、政府之盼。     

浅谈重庆市渝中区高中田径教学现状与改革

本文针对重庆市渝中区2所高中的师生进行调查研究。研究结果表明：新课程标准已经出台，但是中学体育教师仍对其不了解或了解甚少；在新课标背景下，应坚持中学田径教学的重要地位不可动摇；田径教材的选择、教学方法的多样性运用要以学生为主体，培养终身体育意识，实现田径教学适应我国教学改革发展的新需要。