如何争取美国高校奖学金资助

去美国读书，令国内很多学子向往，但是费用问题却常让国人谈留学色变。其实美国高校提供的奖学金种类繁多，虽然申请出国留学的入越来越多。但在美学金申请方面还是有很多机会可以争取，关键看个人申请的技巧如何。本文介绍一些申请奖学金的基本技巧，同时提供几个有关奖学金信息的专业网址，以及一个由美国高校妇女联合会提供的奖学金项目。美国高校奖学金分为非服务性奖学金（Non－ServiceSchoarship）、服务性奖学金（ServiceAssistantshiP）和学校贷款（loan）三种。非服务性奖学金在三种奖学金中比率最大，金额也最多，包括助学金…     

以人为本的高校教学管理问题探究

高校教育一直是国家的重点关注对象，高校教育所连接的是我国的人才命脉，直接决定国家的发展基础和条件。在现阶段社会制度的要求下，教育逐渐走向群众路线，高校教育已经渗透了以人为本的管理理念。高校教学管理制度通过以人为本理论的着重要地位整合充分发挥了其教育地位，社会地位。     

就业难给留学泼冷水

近来一些留学国家政策的变化明显朝着有利于高学位人才的方向发展，先是新西兰下调了留学读博士的学费，还给出了足以让学生衣食无忧的高额奖学金。接着。澳大利亚也发出了主要针对博士的澳中教育和研究奖学金；而新加坡的教育政务部长曾士生也在一次和记者的交流过程中表示。新加坡欢迎高端留学生，并会为他们创造良好的学习和研究环境。     

高校国库集中支付制度的实施与探讨

国库集中支付是财政国库管理制度改革的一项重要内容,在高校中推行国库集中支付制度,对高校的预算管理、财务管理都带来了重大变化和影响。本文主要通过分析实施国库集中支付后财政预算支出的会计核算的变化,探究高校财务工作施行国库集中支付制度的必要性以及面临的问题和应采取的措施。     

新疆某高校2004～2014年人才流失情况调查研究

对新疆某高校2004-2014年人才流失情况进行统计分析，总结人才流失的特点和原因，提出完善岗位制度，完善薪酬体系、推行绩效考核等留住人才、吸引人才的建议。     

关于地方政府落实高校办学自主权的探讨

随着社会经济发展的转型与升级，对技能型人才的需求量越来越大，我国高等教育快速实现了从精英教育向大众化教育的跨越。无论是公办高校还是私立高校，都为社会培养了大批专业技术人才。要建立现代大学制度，办学自主权成了敏感话题，随着政府职能的转变以及政治体制改革的深入，扩大高校自主权不仅是发展趋势，更是教育“去行政化”的必然要求。     

我国高校行政管理现状分析与改革探索

近些年来，随着社会经济快速发展，人才需求量日益增多。而我国高等院校作为人才输送地、集结地，教育制度改革日益深化，高校行政管理是学校发展、生存的重要基础。和科研、教学教师而言，行政管理主要为非教学科研活动的行政部门，主要由高校机构执行者、管理者组成，是高校科研与教育的重要保障，是贯彻落实党、国家教育方针，确定人才教育方向，执行党、国家教育政策的执部门。本文主要分析我国高校行政管理现状，探讨改革优化对策。     

吸引人才回流的国际经验

许多国家采取设立奖学金、支持回国创业项目、建立高科技产业园区和建设人才信息网络、完善归国人才管理机制等措施,值得我们吸收借鉴。当前,人才流动趋势主要是从发展中国家流向发达国家、从较发达国家流向发达国家、从发达国家流向少数发达国家。大多数国家,特别是发展中国家都面临着人才外流的严峻形势。综合来看,各国吸引人才回流政策主要集中在以下方面。给予奖学金、研究基金和研究经费补贴     

高校人事档案管理工作的创新探讨

高校人事档案管理是高校日常工作中的重要一项，在全面了解、考察选拔高校人才方面具有重要的指导意义。随着我国改革开放的深入以及干部人事制度改革的逐步推进，现行的人事档案管理无论在管理体制、内容、服务理念、设备配套等方面已满足不了时代的需要，亟待更新。     

奖、助学金制度对独立学院学生道德意识培养的作用

奖学金与助学金同属高校资助政策体系的范畴,一个侧重于对品学兼优学生的奖励,一个侧重于对经济困难学生的资助,各类奖学金、助学金按级别分有国家财政下拨、省财政下拨、校内财务预算支出。近年来随着国家对于高校学生资助力度的加大,在校学生在项目和额度上都得到了前所未有的资助,资助强度大,覆盖范围广。国家及政府本着"既帮困又奖优"的原则惠及最广大的在校学生,但是作为独立学院的在校学生来说,奖助学金制度的建立健全及合理发放,关系到在校学生道德意识的培养。     

宋庆龄奖学金企盼社会各界支持——本刊社已成为宋庆龄奖学金特约接受捐赠单位

为了纪念国家名誉主席宋庆龄同志,弘扬宋庆龄同志为中华民族、为少年儿童奉献毕生精力的高贵品质,鼓励少年儿童热爱祖国、刻苦学习、努力锻炼,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的人才,国家教委和中国福利会共同设立了以中小学生为对象的国家级奖学金——宋庆龄奖学金。 宋庆龄奖学金表彰、奖励全国中小学生中品学兼优并在文化、艺术、体育、科技等方面的优秀者。首届宋庆龄奖学金已在全国范围内评选出299名获奖者,并于1994年7月在上海举行了隆重的颁奖大会。 宋庆龄奖学金工作,不仅仅是每隔几年评选一批全国的优秀少年儿童,更重要的是逐步探索培养各类优秀人才的途径.为各种优秀人才的健康成长创造条件。     

英国文化委员会项目介绍(之二)

海外研究生基金计划(ORSAS)海外研究生基金（简称ORS奖学金）创立于1979年，是由英国教育科学大臣公布、向在学术研究方面具有潜力的优秀海外研究生提供的，可减免部分学费的奖学金。此奖学金在自费留英奖学金中是最主要的一种，面向公众提供。1979年英国共提供了约900个海外研究生奖学金名额，并将这些名额分配到英国的各个大学供海外研究生申请，各大学所得到的名额不等，但每年的名额是基本固定的。ORS奖学金由各大学代英国教育与就业部（DfEE）管理。奖学金授予从事研究类、全日制课程的硕士学生。奖学金额为英国本土学生（home s…     

新时期下高校薪酬激励机制优化路径探讨

<正>在高校人力资源管理工作中，激励措施能够有效提升学校的办学质量和发展活力，而薪酬激励是人才激励的重要内容。当前，国家对教育事业发展高度重视，高校作为孕育人才的摇篮，需要应用有效的激励措施来提升广大教职工素质，完善人力资源管理制度。整体来说，高校薪酬激励制度要坚持公平性原则、竞争性原则、民主性原则和有效激励的原则。然而，当前高校薪酬激励措施的实施还存在诸多不足，本文对此展开相关分析。     

如何获取留美奖学金

我国出国留学生去美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、日本等国的占全部留学生总数的绝大多数，而这些国家均设有许多种类的奖学金，且奖学生数额巨大，申请渠这也十分宽广。 以美国为例，美国的奖学生归纳起来有政府和私人的两大类，具体分为联邦政府奖学金，私人基金奖学金，学院同奖学金，系科奖学金，校际、系际奖学金、假期奖学金、助学金、助研金、减免学费等等。据《美国奖学金》 ２０００年版介绍，美国各类奖学金总额高达５００ 亿美元，联邦政府的奖学金占所有奖学金总额的７５％。而我国教育部和国家统计局发布的１９９８年全…     

廊坊市高校创新型人才培养机制探究

在廊坊市科技创新引领发展的目标背景下,在总结国内外研究的基础上,笔者提出了建立适合廊坊发展战略的创新型人才培养机制的总体目标,即在新型人才观的指导下,改革高校教学制度、评价制度,建设有利于廊坊市高校创新人才培养的文化氛围和文化环境;从系统思维的角度提出政府职能转变的观点,处理好自身与企业、高校及科研机构之间的关系,形成吸引人才、留住人才、用好人才的良性机制,推动廊坊经济又好又快发展.     

人事人才信息网

公安部、人事部联合发出通知每年培训2至3万信息网络安全专技人员，上海领军人才可获专项资助，广州市人才市场出现“预约招聘”，深堋建立多元化人才评价机制,河南省启动高校毕业生就业见习制度[编者按]     

德意志学术交流中心奖学金项目

1.德意志学术交流中心进修课程奖学金德国综合性大学和应用科学大学特别为发展中国家提供了名为“进修课程奖学金”(Aufbaustudiengaenge,post-graduatecourses)项目。在这个项目中,德意志学术交流中心(DAAD-DeutscherAkademischerAustauschDienst)为已获得学位并具有多年工作经验的专业或领导人才提供参加特别课程的机会。该项目奖学金的申请人包括各部委、中央机关以及下属各部门、工商行会或者是技术合作项目的工作人员。中国的申请人可以通过德意志学术交流中心驻京办事处或直接向德国大学提出申请。如果向德意志学术交流中心申请,…     

南京“富士通”设立32万元奖学金

中日合资江苏富士通通信技术有限公司,以人才为本,广揽八方良才。3月13日,江苏富士通通信技术有限公司在南京邮电学院设立了32万元的奖学金,该公司在北京邮电大学设立32万元奖学金之事也在进行之中。 成立于1994年8月的江苏富士通通信技术有限公司,主要从事日本富士通株式会社F-150局用程控交换机的开发、生产销售、安装,其产品在中国市场的占有率位居第二。富士通公司引进日本先进技术、管理的同时,广揽人才,1995年,从全国招聘了54名大学     

1999年社会关注人事人才管理的十大热点

党的十一届三中全会以来，随着我国干部人事制度改革的逐步深入，随着各级政府人事人才管理公开、公平、公正程度的大大增加，人事人才管理已经成为社会关注的热点。我认为，１９９９年社会各界将关注人事人才管理的如下十个热点问题。一、高校毕业生的就业保障问题。１９...     

高校拔尖创新人才的培养策略——以河南省为例

面向高校拔尖人才的82份调查问卷和17位深度访谈结果显示,高校拔尖人才成长在团队建设、评价机制、教学管理等方面存在诸多有待改进之处.促进高校拔尖人才涌现必须优化体制机制、促进协同创新、给予学校和拔尖人才更多自主权、有效平衡科研和教学的关系,从而既增强教师的个人内生动力,也推动制度作用力的有效发挥.