切实加强高校意识形态工作的研究

当前切实加强高校意识形态工作的重要意义在于，在教育工作中能够更好的发挥利用社会主流意识形态进行引导和灌输作用，更好的培育教师与学校共同体意识，更好地实现对学校整体利益的维护，确保学校和教师个人能够共同发展进步。文中通过对加强高校基本建设及创新教育途径和教育方法进行了分析，进而对如何加强高校意识形态工作进行了具体的阐述。     

试论大学生社会主义核心价值体系教育原则

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。高校作为培养人才的核心价值观的主要阵地,对大学生进行核心价值体系教育应坚持多样性与选择性互动原则、理想性与现实性结合原则、社会性与个体性联结原则。     

浅析高校思想政治教育意识形态功能发挥的现实困境

高校思想政治教育作为党和国家的一种意识形态教育,对于维护党的意识形态安全和国家长治久安具有重大而深远的意义。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调高校立身之本在于"立德树人"树人"理念有机地结合起来,必须要清楚当前高校思想政治教育意识形态功能发挥的实际困境,从而进一步深化高校思想政治教育的改革和创新。     

加强高校思政课主流意识形态教育探析

当前形势下,在校大学生的主流意识形态认同面临严峻挑战,而高校思想政治理论课作为社会主义主流价值观宣传的主阵地,肩负着义不容辞的责任和使命.探讨思政课如何增强大学生主流意识形态认同的作用,总结出大学生主流意识形态认同的教学方法,成为当前思想政治理论课教学的重中之重,也是思想政治理论课教师的光荣任务和历史使命.笔者从实际教学工作的经验出发,总结出高校思政课加强主流意识形态教育的方法:一是大力提高高校教师队伍思想政治素质,造就一支政治坚定、学养深厚、有重要影响的思想理论建设队伍.二是加强思政课的针对性和实效性,把意识形态的宣教与学生实际生活结合起来,培养学生的政治情感.     

新时代文化自信自强视域下高校思想政治教育创新论析

党的二十大报告明确提出“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”,为我们标定了新时代新征程的文化航标。高校思想政治教育是维护我国社会主义主流意识形态阵地的重要抓手,须与时俱进融会贯通文化自信自强理念,不断从中华优秀文化中汲取育人力量,挖掘育人价值,努力开创新时代高校思政工作新生态。本文全面阐释文化自信自强的内涵价值,深入分析文化自信自强视域下高校思想政治教育面临的现实挑战,系统探讨高校思想政治教育的创新路径,不仅对增强高校思想政治教育的育人化人功能具有一定的现实意义,而且对增强大学生文化自信自强,提升大学生文化素养亦具有重要的实践意蕴。     

网络文化视域下高校思想政治教育话语权提升路径探析

新媒体时代网络文化的快速发展对高校思想政治教育话语权提出严峻挑战。在网络文化影响下,高校思想政治教育话语群体的互动更加频繁,内容更加开放、传播方式更加多样化,高校思想政治教育话语权的提升是筑牢高校主流意识形态、提升高校思想政治教育实效性和维护高校意识形态安全的重要途径。网络文化视域下高校思想政治教育话语权要坚持做到“敢于亮剑”、力争实现“虚实结合”、真正形成“从独白走向对话”,切实提升高校思想政治教育话语权能力和水平。     

论高校社会主义核心价值观教育多维育人环境的构建

大学生是国家和民族的希望,是推动历史进步和社会发展的主力军。他们的价值观正确与否直接决定了整个社会价值观的健康状态。在新的时期,大学生的社会主义核心价值观教育与践行面临着诸多挑战和考验,因此,高校作为大学生社会主义核心价值观教育的主阵地,肩负着重要而艰巨的任务。构建高校社会主义核心价值观教育育人环境是各高校思想政治教育工作领域一项长期而重要的工作。     

建设好高校体育文化推进社会主义核心价值体系大众化进程

积极进行高校的体育文化建设，对于推进社会主义核心价值观教育、提升我国教育文化软实力具有重要意义。本文对高校体育文化建设的重要性、高校社会主义核心价值观教育的重要性、高校体育文化建设中存在的问题以及推进高校社会主义核心价值观教育的有效途径等问题作了详细的分析和系统的阐述。     

探析大学生网络意识形态安全教育的多角色化

在科学技术不断更新迭代的新时代,网络意识形态安全教育的重要性不言而喻。大学生是国之脊梁,他们在网络世界接收、传播中的导向,切实关系着社会主义核心价值观的树立,关乎国家安全。为铸牢大学生通向高素养网络观的道路,一定要做好多角色化、“一条龙式”化教育工作。本文既分门别类,又系统连贯探析高校、辅导员、思政课老师、学生骨干和大学生个人这五大角色在大学生网络意识形态教育发挥的重要作用,旨在实现“全覆盖,高成效”的教育模式。     

实现中国梦过程中动画教学意识形态的锐化及回归

近年来随着我国动画产业的飞速发展,动画教育环境呈现一篇繁荣景象。不光在动画制作还是教育过程中,动画所传播的意识形态越来越被民众所关注。笔者通过阐述实现“中国梦”过程中所需具备的社会主义核心价值观、正能量等信仰精髓,与动画教学过程中所追求的意识形态两者之间的关系,以及如何有机的将两者有机融合起来,希望能为国内动画教育中的意识传播提供借鉴。     

改革开放以来我国意识形态观论析

改革开放后的意识形态观是在"解放思想、实事求是"思想路线的指引下逐渐形成的。国内环境的变化和国外政党的影响,使得党对于意识形态的定位、功能等问题都有了新的认识形成了一整套正确的理解。然而,随着改革开放的深入发展,国外意识形态的冲击使得人们对于我国主流意识形态产生了质疑,对此我们要增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,努力构建以社会主义核心价值体系为主的意识形态。     

社会主义核心价值体系在我国高校教学改革中的探索与实践

社会主义核心价值体系是我党精神文明建设的一项重大理论创新，在高校践行社会主义核心价值体系教育是我国的一项重要战略任务。把社会主义核心价值体系融入到高校教学改革中，在分析现有问题的基础上探索行之有效的方法，主要包括推动教学改革的内容创新、形式创新和载体创新等，从而使社会主义核心价值体系成为我国高校思想政治教育的灵魂。     

如何将社会主义核心价值观教育融入到高等学校人才培养中

积极学习社会主义核心价值体系教育，践行社会主义核心价值观是在党的十八大会议上提出的，作为人才培养和文明化传承的主要阵地——我国的各大高校，必须将社会主义核心价值观教育与人才培养融合在一起，加强对学生的思想政治教育，提升学生的综合素养，以为其走向社会奠下坚实的基础。在本文中笔者首先从社会主义核心价值观教育与高校人才培养之间的联系分析入手，然后在此基础上提出了把社会主义核心价值观教育融入到人才培养的有效措施。     

新常态下研究生群体社会主义核心价值观培育路径分析

高校研究生作为高层次人才,是社会主义核心价值观培育的对象,也是社会主义核心价值观的践行者.研究生群体价值观直接影响着整个社会的前进方向.针对当前研究生核心价值观教育中出现的"价值观教育和主体需求脱节、理论认同和社会现实反差、文化多元化和价值观取向冲突、西方意识形态的渗透"等现象,结合当前研究生群体践行社会主义核心价值观存在的理论学习不扎实、创新能力不足、服务意识不强烈和评价机制不完善等问题,提出研究生群体社会主义核心价值观建设的意义及实现路径.     

社会主义核心价值体系与大学生意识形态教育

意识形态是社会精神动力形成的核心凝聚力,我国大学生政治思想观念淡化的态度是急迫需要解决的问题,社会主义核心价值体系的提出为探索大学生意识形态教育提供的指导。     

高校思想政治教育存在的问题与对策

高校思想政治教育活动想要做到与时俱进，顺应时代发展的潮流，满足社会主义市场经济建设的需求，就必须立足于当今社会发展的实际，对高校思想政治教育活动进行梳理和总结，对其突出问题进行深刻的剖析，不断探索高校思想政治教育的新形式和新方法，才能够确保高校思想政治教育活动取得实效。     

以基层党组织标准化建设提升新时代高校党建工作成效研究——以西藏高校为例

扎实推进高校党的建设和思想政治工作,确保高校基层党组织在培养用得上、靠得住、留得下的高层次人才中的领导核心和战斗堡垒作用,亟需加强高校党建工作标准化建设。本文分析了高校党建标准化的意义、建立高校基层党的组织建设评估标准的必要性,并通过对当前西藏高校基层党组织建设的实地调研,了解基层党组织建设的基本情况,发现目前西藏高校基层党组织建设缺乏统一标准,培养发展党员的程序不够严谨,对党员思想教育工作开展力度不够,结合当前国内外发展形势和人才需求研究党的后备干部培养方面缺乏长远规划等问题。根据调研数据提出了建立西藏高校基层党的组织建设评估指标体系和具体实施的对策建议等,以期通过研究为切实加强西藏高校基层党组织标准化建设提供参考。     

新时代高校党建与大学生思想政治教育协同育人研究

在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,创建高校党建与大学生思想政治教育的协同育人模式符合新时代高校人才培养的发展趋势,是大学生成长成才的必然要求,也是高校自身发展的内在需求。高校要从当代大学生的心理特点、新媒体时代的环境要求以及高校科学持续发展的角度出发,将高校党建与大学生思想政治教育的协同育人放置于高校育人工作的总体布局中,与校园文化建设、校园精神文明建设和校园制度建设协同共进。开展符合大学生心理特点且具有精神内核的校园文化活动,充分利用新媒体进行社会主义核心价值观教育,创建“大思政”与“大党建”协同教育格局,以推进高校党建与大学生思想政治教育的协同育人模式建设。     

网络环境下新时代大学生爱国主义教育的有效路径——以西安财经大学为例

爱国主义始终根植于中华民族心中,一直以来都是中华民族薪火相传、生生不息的精神内核。进入新时代,网络环境在个人意识形态和行为决策领域展现出前所未有的影响力,这就对新时代高校大学生的爱国主义教育工作提出新的挑战。应对这些挑战,需要有针对性地从网络环境层面、教育层面和个人层面对症下药,在充分净化爱国主义教育网络环境、有效整合网络大学生爱国主义教育内容、不断创新网络大学生爱国主义教育载体和大力提升大学生爱国判断力和自我控制力等方面下功夫,探索出一条新时代网络环境下优化大学生爱国主义教育的新路径。     

全媒体视域下高校党建与新闻传播教育协同育人机制研究

新时期高校党建工作需要通过新闻传播教育作为利器,高校是国家人才培养的重要基地,学生党建是高校党建工作的重要环节,高校党建是党的建设的重要组成部分,也是全面从严治党的重要领域。新闻传播教育具备较强的意识形态属性,因此,研究全媒体背景下高校党建与新闻传播教育协同育人机制意义重大且具备充分的政策支持和实施环境。本项目以西安培华学院新闻学专业《广播电视节目策划与制作》及《融合新闻理论与实务》两门课程培养学生运用文字、图片、视频、H5等生产新闻作品的实务课程为例,探究全媒体背景下高校党建和新闻传播教育协同育人机制的理论与实践意义。