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古代汉语在30多年的发展过程中,形成了许多不同版本的教材。通过对这些教材内容进行分析、比较,可以看出文选部分中的一个通病———“厚古薄今”,即只重视先秦两汉的文言文,对唐宋以后的白话文、小品文、章回小说、戏剧等文学作品基本不选或重视程度不够。古代汉语课教学内容如果不能完全涵盖古代语言的基本知识和规律,就不能适应教学和运用的实际及社会文化多方面的需要,因此要调整。 相似文献
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新加坡华文教育史简论 总被引:1,自引:0,他引:1
新加坡华文教育从开创华侨私塾崇文阁算起,至今已有150余年的历史。从其嬗变的历史轨迹来看,可以划分为开端、兴盛、式微、复苏、振兴五个时期。目前,以华人为主体的新加坡人的华文教育正呈现出蓬勃发展的局面。 相似文献
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本文从语音、词汇和语法方面对新加坡英语(SgE)区别于英国英语(BrE)的语言特点作了初 步的研究和介绍,进而指出,了解SgE这种英语的区域性变体,可以帮助我们扩大学习英语的视野,进行 语言学方面的比较和研究。 相似文献
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当前,反腐倡廉斗争已取得初步成效,一批利用手中权力谋求私利的腐败分子被揭去“红色盖头”,落入了法网;曾一度在官场流行的索拿卡要、吃喝玩乐等不正之风也明显收敛,现在的关键是要解决好如何巩固反腐倡廉成果,长久保持党政机关及其工作人员清正廉洁的问题.在这方面,新加坡近半个世纪的反腐倡廉经验值得我们借鉴. 相似文献
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几十年来,新加坡不单创造出一个令世人惊羡的经济奇迹,而且也同时创造出具有鲜明特色的精神文明。一、新加坡精神文明的基本特征及其主要内容迄今为止,人类历史上曾经存在过各种不同类型的文明。按地区的特征来划分,可以有“东方文明”、 相似文献
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一 新加坡是对外资企业限制和约束较少,鼓励和优惠较多的一个国家。新加坡的经济发展局目前在十多个国家设有投资联络中心,介绍情况,宣传政策,以吸引更多的外资来新加坡建立企业。据在资本主义各大跨国公司中进行的调查,自1978年以来,新加坡已 相似文献
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在如何看待新加坡宏观经济管理模式这个问题上,众说纷纭。而笔者认为:新加坡宏观经济管理模式的最大特点是国家控制与市场经济两者之间的高度统一。新加坡经济的起飞从一个侧面证明,市场经济和国家控制这两种方法是完全可以结合的。在当今世界各国,没有绝对的市场经济,也没有绝对的国家控制,不论是哪一种体制的国家,都同时兼备这两种方法,只不过是侧重点不同罢了。新加坡的经验就在于它找到了在新加坡这块国土上使这两种方法能够有机地结合起来、互相补充、和睦相处的最佳结合部。换一句话来说,就是找到了使这两种方法相互结合的纽带和桥梁。因此,新加坡为发展中国家提供的榜样,既不是纯市场经济的,也不是纯国家控制的,而是介于这两者之间、使两者达到最佳结合的一种模式。新加坡的宏观经济管理模式首先是建立在经济自由主义和自由市场的基础上的。经济自由主 相似文献
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新加坡国有企业管理体制及其启示 总被引:2,自引:0,他引:2
新加坡国有企业管理体制及其启示叶祥松新加坡的国有企业是政府直接或间接投资形成和发展起来的,并由国家经营的工业、农业、金融和商业性质的企业。与其他市场经济国家不同,新加坡国有企业取得了巨大成就,与国家对国有企业的管理是分不开的。借鉴新加坡国有企业管理的... 相似文献
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论新加坡法制建设的基本特征徐中起邵芬实行严格的法制是新加坡的一大特色。由于立法严密,执法严格,人民守法,保证了社会秩序和社会纪律,有力地促进了社会的稳定和繁荣,引导着社会的文明进程,调控着人们的社会行为,从而使不仅各种矿产资源要依靠国外进口,而且连粮... 相似文献
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略论新加坡的华文教育 总被引:1,自引:0,他引:1
华文教育在海外华人社会中占有重要地位,而在华人占主体部分的新加坡,在实行双语政策的影响下,其华文教育的境况并不乐观。随着时代的发展和变迁,新加坡的华文教育得到了很大的发展,体现在华文教育意识的提升、华文教育的提倡、教学制度改革的推行、丰富多彩的教学活动的开展等方面。华文教育的发展,推动了华人社会的发展及当地和谐社会的构建。 相似文献
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新加坡职业教育的实践教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
赵启芝 《高等函授学报(社会科学版)》2008,21(11):11-12
新加坡的职业教育颇具特色,从借鉴移植德国的职业教育到本土化,新加坡的职业教育已经形成一种固定的教育模式,教学工厂是新加坡职业教育的典型代表,其中的实践教学很发达,值得我们学习,对比当前我国的课程改革,在学习中看到我们的长处和不足. 相似文献
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新加坡自1965年独立以来在廉政建设方面作了很多有益的探索,成为世界上较为清廉的国家之一,特别是在教育、监督、防范与惩处等几方面,其做法都有着独到之处,可以为我国的廉政建设提供一些有益的启示。 相似文献
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蒋霞 《高等函授学报(社会科学版)》2010,(9):78-80
新加坡是一个高度重视成人教育并开展成人教育最有成效的国家之一,有自己鲜明的特色,对新加坡成人教育的指导思想、教育经费、考核制度、奖励机制、实效性和成人教育机构的组织与管理等方面进行分析,对我国成人教育有一定的启示和作用。 相似文献