坚持开放式办学 为经济和社会发展服务

党的十一届三中全会制定了对内搞活经济、对外实行开放的基本国策,十二届三中全会又作出了关于经济体制改革的决定。在这种形势下,高等教育如何才能适应并满足经济和社会发展的需要,已成了一个既要在理论上进行探讨、又要在实践中加以解决的迫在眉睫的问题。改造封闭式办学模式按照马克思主义的观点,教育是一种社会现象,是一和培养人的活动。教育的产生和发展始终是与社会和经济的发展联系在一起的,它是一定社会的政治经济的反映,又反过来积极作用于一定社会的政治经济。现在,我们在经济上执行的是对外开放和对内搞活经济的方针,这是实现到本纪末工农业年总产值翻两番这一战略目标的重要保证。正如小平同志指出的,     

坚持开放式办学 为经济和社会发展服务

党的十一届三中全会制定了对内搞活经济、对外实行开放的基本国策,十二届三中全会又作出了关于经济体制改革的决定。在这种形势下,高等教育如何才能适应并满足经济和社会发展的需要,已成了一个既要在理论上进行探讨、又要在实践中加以解决的迫在眉睫的问题。改造封闭式办学模式按照马克思主义的观点,教育是一种社会现象,是一种培养人的活动。教育的产生和发展始终是与社会和经济的发展联系在一起的,它是一定社会的政治经济的反映,又反过来积极     

高等教育为地方经济和社会发展服务的思考

一、高等教育为地方经济和社会发展服务的可能性与必要性 (一)高等教育为地方经济和社会发展服务是可能的 众所周知,高等教育是社会生产力发展到一定历史阶段的产物。高等教育从其诞生之日起,实质上就是在为社会服务,其基本的服务方法即是培养统治阶级所需要的人才。随着科学技术和生产力的发展,高校的职能已由传统单一的知识传授职能扩展成为教学、科研和社会服务三大职能。实际上,高校的人才培养和科学研究最终也是服务于社会,为社会发展服务的。可见,高校与社会,尤其是与所在社区之间有着密不可分的关系。世界经济发展的规律表明:教育水平与国民收入、人均国民生产总值以及一个地区经济社会发展的程度成正相关关系。正因如此,最近几十年来,高校社会服务的职能得到了空前的强调。当今一些发达的资本主义国家的高校都     

努力发展我校成人教育 更好地为经济建设服务

成人教育是我国社会主义教育事业中的重要组成部分,是普通高校的基本任务之一。为了更好地为经济建设服务,几年来我校成人教育在校党委的正确领导下做了以下的初步改革和探索。 一、改变传统办学模式,逐步适应市场经济发展的需要。 1.调整专业设置,主动适应经济发展对人才的需求。     

对高校为经济和社会发展服务的几点认识

提高对高等学校为经济和社会发展服务的认识,直接关系到高校教育改革的深入和高校为经济和社会发展服务功能的发挥。本文就此问题谈点粗浅认识。 1 江泽民同志在中国科协四大的讲话中指出:“我们正处在新旧世纪交替的重要历史时期,我们面对的是一个充满矛盾和激烈竞争的世界。国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争,在科学技术上落后,就会被动挨打。全党同志,全国人民对这个问题一定要有清醒的、足够的认识,增强紧迫感、危机感,自觉地把经     

重点高校也要转变观念 自觉为地方经济和社会发展服务

高等教育要为地方经济和社会发展服务,这是一个全球所越来越关注的问题,也是教育改革的重要发展趋势之一。但重点高校要不要为地方和区域的经济及社会发展服务,怎样服务,如何处理好服务与遵循教育自身规律的关系等,至今认识仍不很一致,值得研究,本文对此作了一些粗浅的探讨。     

重点高校也要转变观念自觉为地方经济和社会发展服务

重点高校也要转变观念自觉为地方经济和社会发展服务李进才高等教育要为地方经济和社会发展服务，这是一个全球所越来越关注的问题，也是教育改革的重要发展趋势之一。但重点高校要不要为地方和区域的经济及社会发展服务，怎样服务，如何处理好服务与遵循教育自身规律的关...     

黄石地方高校应定位于为地方经济和社会发展服务

黄石地方政府办高校已有二、三十年历史了 ,但适用人才匮乏始终困扰着黄石地方经济和社会发展 ,地方高校对此有不可推卸的责任。为了继续获得地方政府的支持 ,为了地方高校的持续发展 ,黄石地方高校应定位于为地方经济和社会发展服务。     

《广州大学如何更好地为广州地区经济和社会发展服务》

《广州大学如何更好地为广州地区经济和社会发展服务》这一专题研究是1992年3月,由广州大学校长张士勋教授提出,委托广州大学青年教师学术联合会组织专门课题组承担的,课题组由不同学科专业的6位讲师和2位副教授组成(其中5人有硕士学位)。学校为此课题成立了由校领导挂帅的课题领导小组,并为该课题拨了专款。     

应用型高校服务地方经济和社会发展的思考

不同类型、不同层次的高校都能办出一流的教育,都能为经济和社会发展作出不同的贡献。应用型和专业型高校多为省属和地方高校,在我国高等院校中占据很大比例．这些学校的发展问题,既是其自身发展需要解决的重要问题,也是经济和社会发展的重要需求问题。应用型高校准确定位,制定出科学的战略发展规划,紧密联系地方社会经济发展的需求,高度重视行业和地方发展,主动和多方位服务地方发展,为地方社会经济发展提供科技、文化和人才支撑,是应用型高校发展的一个重要方向。应用型高校发展战略规划为地方经济和社会发展服务要特别重视三个方面的工作：搭建与地方合作的平台,主动为地方服务;注重学科优化和发展,关注特色和品牌;培养适应社会发展需求的高素质应用型创新人才。     

关于哲学社会科学服务经济和社会发展的思考

一、关于哲学社会科学的功能定位问题哲学社会科学在服务经济和社会发展方面的作用和功能看 ,主要体现在以下几个方面。1、哲学社会科学对加快经济社会发展具有理论先导功能。纵观人类社会发展的历史 ,无论什么样的社会形态的变革 ,都离不开人们在思想观念上对旧的社会形态的否定。特别是马克思主义创立以来 ,哲学社会科学通过对社会矛盾和社会发展规律的认识、把握和应用使人类的社会变革活动逐渐由自发趋向于自觉 ,以创立符合社会发展规律和总趋势、反映时代要求和本阶级理想的社会制度。建国 5 0多年来的社会主义建设实践 ,尤其是党的十…     

办好成人教育服务农村经济

振兴农业和农村经济最终取决于科学技术的进步和科技成果的广泛应用。为此,党的十三届八中全会明确提出,要抓紧落实科技、教育兴农的发展战略。农业科学是应用科学,具体应用是通过农业劳动者——农民实现的,这就要求广大农民具有相应的科学文化素养。但是,据1990年全国人口普查统计,15及15周岁以上的人口中,文盲半文盲占15.88％,约1.8亿;小学文化程     

加强民族理论的研究与教育 为广西经济振兴和社会发展服务

在壮族人民的传统节日“三月三”的前夕,我们广西大学各民族师生欢聚在一起,畅谈马列主义民族观和党的民族政策,以加强民族团结,为广西的经济振兴和社会发展贡献力量,这是理论联系实际地学习邓小平同志重要谈话的十分有意义的活动。借此机会,我想就怎样加强我校的民族工作、促进民族理论的研究与教学讲三点意见。     

面向农村,为科教兴国服务──对世纪之交成人教育发展方向的思考

成人教育是传统教育向终身教育发展的一种新型的教育制度,对不断提高全民族素质。促进经济和社会的发展具有重要作用。在跨世纪的宏伟工程中,成人教育应时刻关注农村十亿人口的教育问题,扎根农村广阔天地,信奉“你的需要就是我的愿望”的宗旨,送教上门,在科教兴国战略中为提高国民整体素质和农村经济持续、健康发展而建功立业。     

普通高校图书馆如何为成人教育服务

在新时期,探讨如何依据成人教育的特点,充分发挥图书馆的教育职能,更好地为成人教育服务。     

经济增长和社会发展需要创新

经济的增长和社会的发展离不开创新 ,创新是经济增长和社会发展的内驱力和源泉。为迎接知识经济时代的挑战 ,我国必须建立并逐步完善国家创新体系 ,提出并制定相应的对策及措施     

评法国经济和社会发展计划

战后,法国把医治战争创伤,恢复经济作为首要任务,采取了一系列国家垄断资本措施,到四十年代末期,经济已恢复到战前1938年水平。从1947年初开始,三十多年来,法国政府连续地实施了七个经济计划。从1981年开始进入第八个计划(1981—1985年)。象法国这样长期、连续地推行国家计划,在资本主义国家中是罕见的,在法国历史上也是创新的。法国的经济计划化对国民经济的恢复和发展起了很大的作用。     

高校图书馆如何为成人教育服务

知识经济时代成人教育迅猛发展。高校图书馆应根据成人教育的特点及成人学员对文献的需求 ,提出为成人教育服务的方法、措施和制度保障     

改革和发展成人教育 培养经济建设合格人才

本文总结了我校15年的成人教育改革与发展的经验,提出了“九.五”时期我校成人教育的发展规划、工作重点和具体措施。     

发展成人教育,开展岗位培训

党的十一届三中全会以来,随着国家政治的稳定和经济的持续发展,我国成人教育呈现出一派令人可喜的局面。尤其是近几年来,我国成人教育发展规模之大、速度之快、学习人数之多是空前的。但是在迅猛发展的过程中,也出现了许多新情况、新问题,特别是如何加强成人教育的宏观指导、微观搞活;如何促使成人教育的体制改革朝着更深入的方向发展;如何使成人教育更有效、更直接地为经济建设服务、为用人单位服务,这愈来愈受到人们的普遍关注。本文试就此问题略作探讨。