以人为本：高等教育实践科学发展观的本质要求

党的十六届三中全会提出“以人为本”的思想，这是我们建党和执政以来在国家发展观上的历史性突破。“以人为本”体现了马克思主义的基本观点，是对马克思主义认识论的一次新的思想解放。坚持“以人为本”是实践科学发展观的本质和核心，也是实践高等教育科学发展观的本质要求。     

树立科学发展观，永葆党的先进性

科学发展观是与时俱进的马克思主义的发展观,它同毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的思想是一脉相承的。科学发展观是对马克思主义发展观的理论创新,它体现了党的先进性,体现了我们党立党为公、执政为民的本质。只有树立科学的发展观,才能永葆党的先进性。     

科学发展观及其指导意义

科学发展观是建立在马克思主义理论基础上的社会进步发展观的新发展。它的内涵是,以人为 本是科学发展观的基本理念;促进全面发展是科学发展观的重要内容;保持协调发展是科学发展观的基本原 则;可持续发展是科学发展观的目的和体现。科学发展观是我们一切工作的指南。     

协调发展方针是国防建设和经济建设内在规律的科学总结

我们党在处理国防建设与经济建设关系问题上，经历了三个重要时期的实践，所提出的两头兼顾、协调发展方针是国防建设和经济建设内在规律的科学总结，是科学发展观的体现，是党的创新理论的重要组成部分。它科学地反映了中国国情的特点和新军事变革的需要。努力探索“军民兼容、寓军于民”的协调发展机制是贯彻科学发展观的重要任务。     

科学发展观特点浅析

我们党经过深察慎谋,在十六届三中全会上提出了一个全新的科学发展观。科学发展观的确立 适时地回答了在新的世纪我国究竟应该怎样发展的问题,体现了我们党执政能力的提高。科学发展观具有鲜 明的特点。     

以人为本与高校人才管理工作

坚持以人为本，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神，是科学发展观的本质和核心。人才是第一资源，高校的人才管理工作必须坚持科学发展观，体现马克思主义人本思想，这对于推动我国高校整体事业的可持续发展与进步等都具有及其重要的意义。     

邓小平"小康社会"科学构想与科学发展观

在树立和实践科学发展观之际,重温邓小平关于小康社会的论断,对我们实践科学发展观和进一步准确理解邓小平的发展思想具有重要的现实意义。邓小平同志“小康社会”构想体现了全面发展观、协调发展观和可持续发展观。科学发展观是对邓小平理论的继承、创新和发展。     

科学发展观理论价值探析

深刻把握科学发展观的理论价值，是全面贯彻落实科学发展观的基础。科学发展观是时代精神精华的新体现，是人类社会发展理念的新跃迁，是社会主义建设规律的新探索，是中国共产党执政理念的新概括。     

科学发展观与行政法理性

科学发展观的核心与灵魂是以人为本。科学发展观为法学研究提出了新要求、新课题，科学发展观体现了重要的行政法哲学价值观和方法论，即行政法“人本法律价值观”和行政法“全面、协调、可持续”方法论。科学发展观为评价行政法理性提供了标准和对象，为实现行政法理性运行提供了保障机制。     

论科学发展观的哲学性、科学性与时代性

作为马克思主义中国化的一次伟大理论创新,科学发展观是我国保持健康、持续的现代化转型中的重大思想策略。随着贯彻、落实科学发展观的伟大历史进程,我们对于科学发展观的深刻内涵与要义有了愈加深刻的理解,这无疑是一个认识不断升华的过程。在践行科学发展观的伟大实践中,我们清楚地看到作为时代的精华,它是马克思主义哲学中国化、时代化的伟大体现。其本身蕴含着深刻的哲学性、科学性与时代性。     

科学发展观——马克思主义实践哲学的当代实现形式

文章从马克思主义实践哲学的内涵和特点出发，探讨了它与科学发展观的内在联系，提出了科学发展观是马克思主义实践哲学当代实现形式的观点，认为科学发展观体现了实践的整体性、可持续性、人文性和实践过程的和谐共生性，从而丰富和发展了马克思主义实践哲学。     

论邓小平的科学发展思想及其现代意义

科学发展观的科学含义包括第一要义是发展，核心是“以人为本”，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。这些思想在邓小平理论中有生动体现，并为科学发展观奠定了坚实的基础，构建了科学发展观的主要理论框架，具有丰富的内涵和重要的时代价值，是新时期我国全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针。     

对科学发展观的理性思考

科学发展观作为指导我国现代化建设的全新理论，具有深厚的哲学理论根基。科学发展观的本质是建立科学的实践观，这是马克思主义实践观的内在要求；科学发展观强调自然系统、社会系统的全面协调发展，符合马克思主义的辩证发展观：唯物史观关于人和自然关系的理论为实现可持续发展指明了方向。坚持科学发展观，是实践“三个代表”思想的主要体现。     

哲学视野中的科学发展观

科学发展观体现了马克思主义哲学的精神实质。科学发展观把以人为本作为其本质与核心,体现了马克思主义的历史主体论和群众观理论;科学发展观不仅包含着丰富的辩证法思想,而且也是一种实践发展观。     

略论西方马克思主义中的科学发展观思想

西方马克思主义虽然没有明确提出科学发展观的理论,但其中不乏有科学发展观的思想,以人为本,全面、协调、可持续发展思想在西方马克思主义中都有体现。学习和研究西方马克思主义对我们理解科学发展观的内涵,落实科学发展观都有重要意义。     

科学发展观的哲学解读

科学发展观是继承前人思想成果、总结我国新时期的发展成就、反思发展问题的结果。它深刻提示和反映了社会历史发展规律、社会主义现代化建设规律，鲜明地展现出科学的维度。科学发展观“坚持以人为本”的人文意蕴，是其鲜明的价值特征。科学发展观体现了合规律性与和目的性的社会发展规律的统一，即科学维度和价值维度的有机统一。科学发展观以“为人民服务”为实践宗旨。     

论科学发展观与社会主义和谐社会的构建

科学发展观与构建和谐社会理论属于科学社会主义的重要组成部分,两者是相互促进、内在统一的。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是构建和谐社会的理论依据;实现社会和谐,是科学发展观在社会形态上的根本要求,是落实科学发展观的具体实践与体现。我们必须针对我国经济、社会、政治、文化等方面面临的问题,始终以科学发展观为指导,来推进社会主义和谐社会的构建与发展。     

实现科学发展观与构建和谐社会的有机衔接

科学发展观与构建和谐社会的内在联系十分紧密,科学发展观和构建和谐社会都体现了中国经济转型的要求,其中科学发展观是构建和谐社会的指导原则,构建和谐社会是落实科学发展观的体现。在现阶段的改革之中,要积极落实科学发展和构建和谐社会的要求,并且在现阶段的改革中实现科学发展观与构建和谐社会的有机衔接。     

论科学发展观的战略定位和创新价值

党的十七大报告对科学发展观理论进行了系统阐述,在这种阐述中,有"五个是"的提纲挈领式的定位。其中,关于科学发展观"是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想"的论断,是马克思主义中国化的重要的最新的成果。这一论断奠定了科学发展观指导发展的学术"话语权"基础,奠定了科学发展观如何指导发展的实践逻辑基础,体现了科学发展观的战略定位和创新价值,为我们在实践中必须坚持又好又快的发展提供了科学的战略指导思想。     

科学发展观与和谐社会的内在关联及指导意义

科学发展观与构建和谐社会有着密不可分的内在关联：两者都是坚持以人为本执政理念的体现，其核心都是坚持人民利益高于一切，都是以人民福祉和促进人的全面发展为根本目的。科学发展观是构建社会主义和谐社会的理论指导，构建和谐社会则是科学发展观得以具体落实的目标所在。在科学发展观指导下推进社会全面、协调、可持续发展，才能真正实现社会和谐。