对于《统筹法在汉字字典排列与检字法改革中的应用》的意见

在《延边大学》哲学社会科学版1977年第1期看到雷友梧、傅玉珠两同志写的《统筹法在汉字字典排列与检字法改革中的应用》——介绍三种新式号码检字法一文,引起很大兴趣,也受到很多启发。我也是个检字法研究爱好者,对于汉字难查,现行检字法需要改革,我是同意雷、傅两同志意见的。但如何改革,我却有不同的看法,提出来和雷、傅两同志商量请教,并供进一步研究参考。现时通行的检字法,主要有四种,这就是雷、傅两同志一文中所提到的。 (一)拼音字母音序检字法。这种检字法按拼音字母次序检字,本是最合理想的,但不     

改革汉字字典排列和检字法的一个建议——介绍“简易笔形代号检字法”

在批林批孔的伟大运动深入进行中,广大工农兵对工具书(包括字典、词典、成语词典等)的使用更加频繁。对于一本不仅在内容上观点正确,而且在排检方法上易于掌握的字典、词典等的要求,也更加迫切。毛主席说:“工农干部要学理论,必须首先学文化。没有文化,马克思列宁主义的理论就学不进去。学习了文化,随时都可学习马克思列宁主义。”字典、词典等是工农干部、广大工农兵学习文化、进而学习马克思列字主义理论的一种重要的工具书。它的重要性及现实斗争对它的需要,在批林批孔的伟大斗争中,广大工农兵参加的批儒评法的实践,已进一步说明了这一点。天津站的老工人谈到他们在党组织的领导下,向史学“禁区”进军,向反动的“大圣人”开火的斗争时,都一致谈到他们怎样以工人阶级作为批林批孔主力军的气魄,克服由于文化水平比较低,给学习理论、研究历史带来的实际困难,以及他们怎样借助工具书,弄明白儒家黑书中的一个字、一个句子,然后进行口诛笔伐的生动事例。类似这种情况在当前的批林批孔运动中是数不胜数的。     

也谈汉字检字法的问题——兼介一种《笔顺号码检字法》

最近,在《延边大学学报》(哲学社会科学版)1977年第1、3、4期上看到了雷友梧、付玉珠、程养之、蔡勇飞等同志写的有关汉字检字法改革的意见,并均提出了经过精心研究的各种检字法方案。深感“百花齐放,百家争鸣”的方针给学术讨论带来的明媚春天,有利于我国文字改革工作的开展。我也是一个检字法研究的爱好者,因此,也想提出一下自己的意见与方案,和同志们一起研究讨论。伟大领袖和导师毛主席早在1949年9月21日,就在中国人民政治协商会议第一届全体会议上庄严宣布:“随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。”     

汉字排列法的心理学性质、类型及其在字典编纂中的应用问题

引言编一部字典,或词典,字头怎样排列,才能使检字容易,手续简便,获字快,效率高,应该研究两个方面的问题:一是研究“字”,研究“字”的构形,研究怎样通过分解“字”来确定一个合适的分类排列的标志,从而确立一个合理的分类体系(以及由此而决定的检字手续),其中包括取得一个能够有效地控制检索的准确性与检索的速度的分类值,这些,都是排列法应该研究的文字学方面的课题;其次应该研究人与排列法的关系方面,研究人是怎样辨识“字头”的分类排列标志的,研究人对不同的排列法的排列标志的感知、辨识的规律,以及实现检字时的心理过程,研究排列法本身的心理学性质、心理学类型,从而为字、词典的编纂提供设计、选择排列法的科学的心理学根     

对改革汉字排检法的几点意见和设想——兼介一种《部首笔顺号码检字法》

去年,《延边大学》学报第一期刊载了雷友梧、傅玉珠二位同志的《统筹法在汉字字典排列与检字法改革中的应用》一文,介绍了三种汉字检字法。看后颇受启发。我也是一个检字法研究的业余爱好者,在这里,也想就这个问题谈谈自己的一些意见和设想,并兼介一种我自己试行设计的方案。向同志们学习、请教,和同志们一起研究讨论。一、现时通行的几种检字法的利弊现在国内各种字书通用的检字法,就是雷、傅二位同志所提到的四种,即:部首、笔画数、四角号码和拼音字母检字法。这四种检字法的利弊所在,对每个经常使用字典的同志来说,是很明了的。也是有深切体会的。     

统筹法在审核建筑工程量中的应用

计算建筑工程量,是审核建筑工种预算的重要环节,它直接影响审核工程预算的质量和速度,本文提出了在审核建筑工程预算中,应用统筹法计算工程量的方法。     

汉字在日语中的应用与发展

日本人是从中国引进汉字 ,用以表记其民族语言的。日本人在使用汉字的历史过程中 ,在许多方面有所发挥和发展 ,确实做到了“汉为日用     

汉字在技术应用中的困难

汉字在技术应用中是困难的:在明码电报技术中多了四位阿拉伯数字的无理代码;在中文机械打字机上必须用四个字盘;在铅字排版中要铸造和分拣数以万计的铅字块儿;汉字进入电脑需要编码,机内码需要65536个代码,点阵字库需要240以上的栅格;在词处理和句处理中存在着“字”与“词”的复杂对应关系和歧义切分问题。     

现代汉字构形法在对外汉语汉字教学中的应用策略——对英美学习者的汉字教学

从现代汉字构形法入手,以格式塔心理学理论与认知心理学理论为理据,提出了现代汉字构形法在对外汉语汉字教学中的应用策略,即从汉英文字构形法的共性开展教学:汉语文字的笔画与英语文字的字母对应教学,汉语文字的部件与英语文字的词根对应教学,汉语文字的整字与英语文字的单词对应教学。这样的教学策略,有利于减少英美学习者对汉字的陌生感,降低学习者的学习难度,提高学习者的学习兴趣,使对外汉语汉字教学取得良好的效果。     

Huffman技术在汉字信息压缩中的应用

介绍了Huffman树的概念,讨论了Huffman算法及该算法在汉字点阵信息压缩过程中的应用和实现。     

汉字图形化创意在标志设计中的应用

随着经济的发展,品牌意识的增强,标志作为塑造企业品牌,树立企业形象的视觉符号,已经成为企业的无形资产,市场开始对标志设计提出了新的要求。标志设计应该具有象征性和代表性,应该能够传达出深厚的文化底蕴,应该朝多元化和民族化的方向发展。为适应市场的需求,设计师开始不断的尝试新的设计手法。在中国,汉字图形化标志已经发展得非常成...     

探究性学习在少数民族汉字教学中的应用

汉字教学是语文教学中亘古不变的话题,虽说已有三千多年的历史,但总是有更为科学的、更能激活学生学习兴趣的新方法出现。经过教学实践证明,探究性学习汉字的方法能还学生以主动、还学生以能力、还学生以字理、还学生以情趣,是一种行之有效的学习方法。     

汉字加工理论在对外汉语教学中的应用

心理学对汉字加工的研究揭示了人在大脑中储存汉字,以及认识汉字、加工汉字的奥秘.汉字是目前世界上仅存的几种表意文字之一,对外国人来说有一定的学习难度.本文使用汉字加工理论的成果,研究汉语教学,以期促进外国学生对汉字的学习.     

汉字解构重构在标志设计中的应用

汉字以其丰富的文化内涵,图形符号化的外延,通过其可读性、审美性、民族性、新颖性及形音义的一体性为标志设计提供了极富有民族特色的创作空间。文章结合以汉字为主要设计元素的现代标志设计作品,从以形达意、隐形见意、形意相融三个主要途径探讨汉字解构重构在标志设计中的应用。倡导以汉字为主要元素的标志设计应充分利用汉字形、音、义三位一体的特点,使作品既传达情感与主题思想,又具有强烈的形式美感与视觉冲击力。     

汉字设计元素在标志设计中的应用

中国汉字延续传承了几千年,经历了许多阶段,具有诸多艺术特征。它作为造型元素运用于标志设计中,能显示出独特的视觉魅力。随着时代的发展,汉字必将以其独特的个性,发扬民族艺术特长与时代精神相结合,创造出既有民族精神又有时代精神的汉字标志作品。     

文字学理论在对外汉字教学中的应用

对外汉字教学的主要内容是现代汉字学。汉字是形音义的结合体,字形、字音、字义应用于对外汉字教学取得了一定的成绩。综合考虑汉字别于拼音文字的认知特点和留学生学习汉字的特点,把文字学理论有效地应用于留学生的汉字偏误研究上,可以更好地指导教学。     

汉字的性质及其它——汉英日三种文字的比较

关于汉字的性质,学术界存在着很多分歧,分歧的原因是各家分析汉字的角度和采取的标准不同。本文在将英、汉、日三种文字进行对比分析的基础上,从新的角度探讨了汉字的性质,得出了汉字是一种非拼读文字的结论。     

三种数值检索方式在SADIQ中的应用研究

本文介绍了SADIQ数据库针对玻璃/搪瓷釉料/陶瓷材料组分数值范围检索的特点,采用图解方法对比分析三种数值范围检索方式,并针对实际案例研究三种数值范围检索方式在SADIQ数据库中的应用。研究表明,三种数值范围检索方式各有特点,灵活综合运用能够实现在SADIQ数据库中查准和查全数据资源,快速获得评价专利申请的新颖性和/或创造性的文献。