农村小学师资建设令人担忧

百年大计,教育为本。但农村小学是义务教育的薄弱环节,特别是农村小学教师队伍建设滞后,严重制约了农村教育的发展,无数优秀的学生被扼杀在摇篮之中。1、深入农村学校调研。人们听说过乾隆下江南,听说过康     

浅谈如何加强农村中学英语教学

笔者是一个农村中学英语教师,多年来从事农村中学英语教学工作.面对来自农村的孩子,别说学过英语,就连听也没有听说过.而且,我们的教学设备简陋,一支粉笔、一本书、一个录音机就是教学设备的全部.所以,要搞好农村中学的英语教学,绝非易事.在实践工作中,通过不断地探索,研究,我摸索出以下经验,与大家分享.     

促进农村教师专业成长提高农村教育质量

均衡城乡教育发展,缩小城乡教育差距,给农村教育的发展带来了新的机会.随着均衡教育的深入贯彻,农村学校的硬件设施有了明显改善,但硬件的改善却没能使农村学校教育效果得到根本性的提高.这涉及诸多原因,其中教师的专业成长是一个很重要的影响因素.     

实践科学发展观 促进城乡教育公平

当前,择校问题是教育热点之一,不少农村学生不惜缴高价向城镇学校涌来,致使城镇学校大班制,而农村学校生源大量减少,甚至成为"空壳"学校,造成这一问题的主要原因是优质教育资源供给不足。为了促进优质教育,促进教育公平,我们应该深入实践科学发展观,统筹城乡教育发展,办人民满意教育。     

农村学校德育现状与策略

随着改革开放的深入,西部农村中人们的价值取向呈现出从集体到个体,从意义到功利的特点."90"后受家庭教育和学校教育的影响,必然会出现价值取向、行为选择的多样性、盲目性,尤其是家庭教育方面、社会环境、学校自身甚至出现与德育教育的相悖与冲突,使得西部农村中学德育教育大打折扣.     

激发学生兴趣提高英语听说能力

随着素质教育的深入,英语教学就更加注重实践,而不是单纯的记语法或者其他本本知识.英语考试也更加灵活,考生不但基础要好,而且听说也相当重要,由于边远山区学校设备不齐全,更没有良好的语言环境,听、说训练就显得相当枯燥,学生没有多大兴趣,也不愿意开口说,这无疑是英语学习中的拦路虎.     

浅谈如何加强农村中学英语教学

笔者是一个农村中学英语教师,多年来从事农村中学英语教学工作。面对来自农村的孩子,别说学过英语,就连听也没有听说过。而且,我们的教学设备简陋,一支粉笔、一本书、一个录音机就是教学设备的全部。所以,要搞好农村中学的英语教     

听说能力测验的发展及其应用

听说能力测验广泛应用于学校教育和医学诊断中,起着独特而重要的作用.该文介绍了听说能力测验的成分与结构、发展现状以及应用价值,以便为编制独立的标准化听说能力测验奠定基础.     

农村学校德育现状与策略

随着改革开放的深入,西部农村中人们的价值取向呈现出从集体到个体,从意义到功利的特点。90后受家庭教育和学校教育的影响,必然会出现价值取向、行为选择的多样性、盲目性,尤其是家庭教育方面、社会环境、学校自身甚至出现与德育教育的相悖与冲突,使得西部农村中学德育教育大打折扣。     

农村小学教育管理现状浅析

农村教育一直是我国教育的重点。但在近些年来，农村教育并没有随着我国的经济实力迅速发展，而且与城市教育的差距越来越大，在课改不断深入的今天，课改的重心也向农村学校进一步的深入，为了城乡教育的均衡发展，也由于历史的和观念上的原因，农村小学的教育管理还存在很大的问题，本文就这种问题产生的原因进行了浅析。     

关爱农村教师的成长实现学校长远发展

如何发展学校?善于学习取经的校长们,聚到一起,热门话题之一就是设备设施滞后,钱不够用.言下之意,农村教育的落后就主要在经济的落后,要发展学校就要做好一个社会活动家.一些有能耐的校长算是深谙此道,热衷于学校的硬件设施建设,由必须的危房改造、寄宿制工程等建设发展到装点门面的"政绩"工程建设,然后再到学校的超常规发展建设.在国家投入有限和有步骤的客观条件下,校长要不等不靠不找借口,排除一些外部因素对学校更好地服务社会、满足国民教育需求的瓶颈,练好"内外功",现实地从学校入眼,主动地从自己能够影响的活动中入手,深入贯彻落实树立科学发展观,从超常规发展向理性发展转变,从重硬件建设向重内涵发展转变,进一步推动农村教育又好又快发展.     

向史玉柱学习

相信每一个做企业的人都听说过史玉柱.他做营销几乎把傻瓜化法则运用到了极至. 在中国营销史上,史玉柱是一个划时代的人物.中国的营销界从来没有一个人能够像史玉柱这样拥有惊涛骇浪般的事业轨迹.     

农村学校教研工作现状与对策初探

农村教育是提高中华民族素质的主要阵地.然而目前农村学校普遍存在教学教研水平落后,教学质量也相对较差.提高农村学校教研能力和水平,是提高农村学校办学质量,实现教育公平的重要途径.     

实践科学发展观 促进城乡教育公平

当前,择校问题是教育热点之一,不少农村学生不惜缴高价向城镇学校涌来,致使城镇学校大班制,而农村学校生源大量减少,甚至成为"空壳"学校,造成这一问题的主要原因是优质教育资源供给不足.     

浅谈新课程改革下我校高中英语教学——听广东佛山英语专家来巫山的演讲报告有感

十月.我校全体英语教师到巫山高级中学听了来自广东的英语专家的报告,专家们就目前高中新课改的前提下怎样搞好农村高中英语教学谈了一些他们的看法,他们认为目前也没有现成的理论.还要根据学校的实际情况而创造性的开展教学工作,听了他们的报告后,我认为他们的报告对农村中学的英语教学,尤其是像我们这种学校很具实效.     

浅谈素质教育中农村初中的英语教学

在农村初中,提倡素质教育,感觉确实较难.特别是英语教学,又尤其是现在的新教材,让很多老师就很难适应,更何况是农村学校的学生;他们几乎没听说English这一词语,更不用说有什么基础,所以英语教学有多难就可想而知了.     

提高农村中小学教育质量的对策

质量是学校赖以生存和发展的基础.农村中小学教育质量的高低,不仅直接关系到农村青少年的德、智、体全面发展,而且关系到国家各级各类人才的培养和全民素质的提高,因此,各级各类学校都十分重视学校教育质量的全面提高,那么,全面提高学校教育质量的因素有那些呢?笔者认为因素很多,但最重要的因素有以下几个方面:     

提升销售执行力之“六脉神剑”(五)铁嘴篇——话术交流

如何利用行业新闻来吸引客户? 先看看下面的对话: 电话销售人员:早上好,张经理! 客户:早上好! 电话销售人员:我是福运财务的卢大勇,上个星期曾经给您联系过.今天打电话给您是因为最近在税收行业发生了一件大事情,就是不知道您听说过没有? 客户:大事情?什么大事情? 电话销售人员:就是随着国家宏观调控的紧缩,对于部分产品的增值税制即将做一个新的调整,您有听说吗? 客户:没有听说过,有这件事情吗?     

面向大世界培养小能人——渝北实验小学"小能人"特色教育理念系统的诠释

理念系统是特色教育学校文化的重要组成部分.富有个性的学校文化是指一所学校经过长期发展历史积淀而形成,能为全体成员普遍认可奉行的具有独特凝聚力和稳定性的思想观念、行为方式的总和.如果把特色教育学校比作一个人的话,那么文化就是这个人的精、气,神;没有独特文化,学校就没有了什么生命和生气可言.     

关于农村教育科学发展的思考

一、对照科学发展观,认清农村教育目前存在的问题 目前,全国上下正掀起开展深入学习实践科学发展观活动热潮.科学发展观的根本要求是统筹兼顾.落实到农村教育工作中,就是要求我们大力发展农村教育,着力提高农村劳动者素质;加大对偏远镇乡教育发展的支持力度,逐步缩小城乡教育差距;把教育作为政府一项最重要的工作之一,把教育普及水平和人均受教育程度作为重要指标;把可持续发展的理念贯穿于国民教育之中,增强学生爱护环境、珍惜资源意识等.