吉林双辽:“推技提效”打造特色人才产业基地

今年,吉林双辽市实施人才服务现代农业"推技提效"项目,打造特色人才产业基地。"推技",即对新品种、新技术进行示范,全面进行对比分析,开展科研活动,把最适合本地现代农业发展的新品种、新技术在全市进行推广;"提效",即通过新品种、新技术     

汕尾:开展“基层人才促进年”活动

广东汕尾市近日下发通知,自2013年6月开始,该市将用一年时间在全市开展以"人才优先、工作争先"为主题的"基层人才工作促进年"活动。该市以广东省帮扶推动欠发达地区"扬帆计划"及其子项目为依托,加强与"珠江人才计划"、"广东特支计划"的对接,加快实施重点人才项目,拓展提升"扬帆计划"、"硕博人才引进计划"、"本土人才特支计划"、"人才智力扶持基层计划"。     

工程应用型软件人才培养探索与实践思路

笔者探索了面向工程应用型软件人才的培养新思路,提出了以项目案例为驱动、以探索创新为激励以及以团队合作为基础培养工程应用软件人才的主要手段,通过建立理论知识+应用能力、课堂教学+科技创新与高等学校+地方企业的“三融合”应用人才培养机制,总结了地方型普通高等院校,如何培养应用型软件人才的新方法和新途径.     

依托资源优势深化高校户外人才发展研究——以四川省为例

笔者从四川省丰富、全面的自然资源入手,分析目前自然资源特色和现阶段发展的有利条件,提出根据不同类别户外运动项目与资源的匹配开发培养相对应且具有区位特色的户外运动行业人才.高校在人才培养方案方面注重政府和社会发展热点,结合自身优势采取加强师资培养以及加强联动合作等措施深化户外人才全面深入可持续发展.     

特色农业人才基地建设探索

我市自2005年被确定为省"人才特区"试点单位以来,在南通市人才工作领导小组的关心、指导下,认真结合本地特点,以特色农业为抓手,不断加快特色农业人才基地建设步伐,通过大胆实践,积极探索,为新农村建设和现代农业发展培养、集聚了一大批适用人才,有力地促进了农业增效、农民增收,为全市农村经济社会发展注入     

阜宁人才工程为经济腾飞服务

近来,座落在江苏省阜宁县经济开发区内投资2.5亿元的钢丝绳生产线项目即将投入生产。这是阜宁县高度重视构建人才高地的结果。这是中国工程院院士赵连城教授动员其博士生刘礼华到家乡阜宁投资创办的项目。近年来,阜宁县委积极实施“人才强县”战略,明确提出“一把手”抓“第一资源”,狠抓人才的吸引、培养和使用,着力强化党政人才、专业技术人才、企业经营管理人才“三支队伍”的建设,全县人才工作呈现出喜人景象,人才工程硕果累累,推动了阜宁经济快速发展。重视构建和谐的人才环境抓好人才工作,领导重视是关键。2004年4月,阜宁县召开了近年…     

吉林双辽：“推技提效”打造特色人才产业基地

今年，吉林双辽市实施人才服务现代农业“推技提效”项目，打造特色人才产业基地。     

坚持党管人才实践人才强军战略

军委江主席指出:“全军各级党委和领导要切实把人才建设摆到战略位置,应以与时俱进的精神抓好工作落实,在推进中国特色军事变革,为确保打得赢、不变质,努力培养和造就大批高素质新型军事人才,不断开创我军人才辈出的良好局面。”实施人才强军战略,加快人才培养步伐,是江主席应对新军事变革挑战,推动我军建设跨越式发展做出的一项重大战略决策。军队建设跨越式发展,首先是人才建设的跨越式发展。实践人才强军战略,要坚持党管人才原则,突出抓好一个“管”字,确立两个观念,实现三个跨越。     

基于JCI模式下的医院“人才树”工程接力行动

人才是医院发展的核心竞争力,也是立院之本.无锡二院自2009年开展“人才树”工程以来,已经为医院培养了大批优秀人才,该项目曾荣获2013年度“亚洲医院管理人力资源项目卓越奖”.2015年无锡二院通过JC I认证,成为中国第48家JCI认证医院.医院在开展“人才树”工程的基础上,推行了JCI模式下的“人才树”工程接力行动,旨在培训与国际接轨的优秀医学人才,促进医院快速发展,使医院的医疗技术和服务质量逐渐达到国际化标准.     

河南省持续推进规划财务工作探析

2012年及过去五年来,全省人社规划财务部门以科学发展观为统领,紧紧围绕中心工作,以项目为载体,突出制度建设、基础建设和自身能力建设,规划财务职能不断拓展,牵头履责能力不断增强。团结协作,攻坚克难全省规划财务工作成效明显做好顶层设计,突出规划引领作用。一是组织编制河南省人社事业发展"十二五"规划以及专业技术人才、高技能人才、就业、信息化等四个专项规划,确立了事业发展的目标任务,稳步推进人社事业的科学发展。     

我国重大人才工程深入实施“千人计划”、“万人计划”齐发展

新华网日前从中央人才工作协调小组了解到,2014年,我国重大人才工程深入实施、扎实推进。其中,引进海外高层次人才的"千人计划",申报人数较上年增长24%。据了解,2014年全年,"千人计划"申报5720人,比上年增长24%,其中"千人计划"青年项目申报2241人,比上年增长44%。同时,"千人计划"项目体系继续拓展,增设了文化艺术人才类别,拓宽了非华裔外国专家申报渠道。     

东部沿海地区人才战略浅论

一要从“党管干部”向“党管人才”转变。坚持党管人才，首先意味着管理对象的扩充，管理的范围不再局限于管理一般干部，而是既管理技术干部，也管理技术工人；既管理党政组织内的人才，又管理社会上的人才；既管理党政干部，又管理企业人才。总的来说，人才工作的重点从原来关注党政干部“一支队伍”，向以党政干部、企业经营管理人才和高级专业技术人才为重点的“三支队伍”转变。     

“五感”——企业内在的凝聚力

振兴企业,关键在"人才"。企业如何营造吸引人才留住人才的人才环境呢?笔者认为留人的关键是要留住人心。要留住人心必须通过努力使其对单位和工作产生"五感",形成内在的持久的凝聚力。一是认同感。人才是否愿意到一个单位工作并长期留在那里,要看这个单位有无发展前途和有无适合自己发展的空间。因此企业对引进的人才要如实介绍单位的基本情况、发展方向、战略目标、拥有的优势、面临的困难、采取的措施、项目的特点、产品的性能、生产流程以及岗位设置等,使其了解单位全貌,增加对单位的可信度,从而对单位的发展目标产生认同,树立主人翁意识…     

加快高技能人才开发的领导机制和措施

党的十六届五中全会通过的（中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议）明确提出：“加强人力资源能力建设，实施人才培养工程，加强党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍建设，抓紧培养专业化高技能人才和农村实用人才。”深八贯彻十六届五中全会精神，树立科学的发展观和人才观，加快实施人才强国战略，除了抓好”三支队伍”建设和农村实用人才培养外．还需要加快高技能人才开发步伐，围绕支柱产业和优势企业培养一批经济和社会发展急需的技术技能型、复合技能型以及高新技术产业发展需要的知识技能型人才，以此提升企业创新能力，推进产业结构优化升级，增强区域经济竞争能力。     

基于“互联网+”的应用型本科院校经管复合型人才培养转型机制思考

改革开放以来应用型本科院校经管类人才培养虽成效斐然,但传统人才培养模式已不适应时代发展的需求。市场经济为经管复合型人才的需求,提供了广阔的舞台;近年来互联网技术的突飞猛进地发展为高校教学改革提供了助力。为"互联网+"的资源占有、信息交流性、技术兼容性和内容转化性提供了可能,能够进一步推动高校培养经管复合型人才教学模式改革、丰富教学资源、改善和创新教学实践。新一轮经管教学实践改革应当充分借助"互联网+"提供的教学平台,做到"以学为主""以教为辅""课上课下结合""过程考核与实践结果评价相结合",努力做到复合型人才培养创新,提高复合型人才培养的质量。     

南充实施十大人才项目,带动人才高地建设

南充市紧密结合全市经济社会发展实际,大力实施十大人才项目,全面启动川东北区域人才高地建设。1.重大项目人才支撑工程。人才工作与项目推动同步实施,项目招引与人才招引同步进行,以项目吸引人才,以人才促进项目。紧扣重大项目的实     

浅析航空港建设需求下的应用型口译人才培养

郑州航空港经济综合试验区是助力河南经济腾飞的主要载体,作为内陆扩大开放的一个重要窗口,它在参与全球经济过程中势必会扩大对口译人才的明显需求.基于外语学科特点以及新形势下地方高校转型发展对应用型人才的需求,立足于应用型外语人才的培养模式,以口译教学为切入点,从教学模式、教学内容以及"双师型"等方面对地方院校的外语教学展开讨论,以促进应用型人才培养模式的多样化发展.     

人才跟着文化走——人才现象的文化解释

从事人才工作日久,愈益笃信于这样一个理念：＂一个国家和地方的当今发展,离不开资金、项目和人才。如果说,资金跟着项目走,项目跟着人才走（这两句话出自沈阳市委书记张行湘同志在人才工作会议上的一次讲话）,那么,人才必然跟着文化走。     

提升人才工作“短板”,加快贫困地区人才开发——关于贫困地区人才建设的思考

在人才竞争日趋激烈的今天,受思想观念、育人环境等诸多短板制约,贫困地区的人才工作面临着更多更大挑战。如何把握人才发展趋势,提升发展短板,扭转人才工作后进状况,是当前贫困地区面临的现实而紧迫的命题。一、提升认识短板,强化思想引领,大力引才聚力贫困地区通常注重资金、项目的引进,而轻引进人才。应树立起人才优势优先的发展理念,在注重争资金、引项目的同时,大力招才引智,着力提升思想认识的短板。     

企业人才开发的5大问题

企业的竞争力归根结底取决于企业拥有人才的数量与质量,大力开发企业人才资源是我国经济社会发展的重要支点。但从目前我国企业人才资源开发的现状看,企业人才资源开发仍然存在以下几个问题。重管理培训轻技术培训企业人才主要包括三类：一是企业经营管理人才,二是专业技术人才,三是技能人才。