高端技能型人才培养路径探讨——以郑州职业技术学院为例

郑州职业技术学院是以培养高等职业技术人才为主的公办普通高等院校,是国家高技能人才培训基地,国家紧缺人才数控技术应用培训基地。学院从高层次人才队伍建设、人才培养模式改革、专业建设、校企深度合作、拓宽人才培养途径等关键环节,多措并举,真抓实干,培养了一大批具有社会责任感、创新精神、实践能力和社会影响力的高端技能型专门人才。     

西部地方院校日语专业应用型人才培养模式探讨——以凯里学院为例

随着国家西部大开发政策及开放带动战略的实施,西部地区的社会经济发展突飞猛进,交通设施日益成熟、完善,外资企业进驻随之增多,与日本的经济贸易、文化交流日益频繁,日本入境旅游市场也逐渐成为西部地区主要的客源市场,社会对日语人才尤其是应用型、复合型人才的需求也越来越大;随着日本社会的老龄化日趋严重,西部地方院校学生去日本留学和就职成为可能,传统的日语人才培养模式已越来越不适应社会对日语人才的需要.因此,只有对人才培养模式进行改革,对人才培养方案进行调整和完善,才能积极主动适应社会发展的需要.     

优化技能型人才培养途径的理论与实践研究--以高职高专会展专业为例

上海作为国际经济都市,会展经济发展迅速。这几年,后世博效应日益凸显,随着展会数量的增加、面积的增大、展馆设施的扩大建设、品牌展会的建立充分体现了上海会展业的发展已趋于成熟。可是由于会展高等教育在我国起步较晚,会展人才供需矛盾日益突出,成为了行业发展的掣肘。结合会展业发展变化的实际情况,高职高专院校的会展专业人才的培养应与当地会展行业需求紧密结合,为企业与社会提供实用的会展专业高技能型人才。构建符合市场需求和发展的高职会展管理与策划专业课程体系,优化会展专业技能型人才的培养途径,对培养高素质的职业化会展人才有着十分重要的意义。     

技能型人才培养存在的问题及解决对策——以传统职业教育为例

一、技能型人才培养存在的问题1.由于传统观念的影响,重普教、轻职教的情况仍较为普遍,造成职教生源差。在现实生活中,学习成绩优秀的学生根本不会选择技校就读,这是不争的事实。许多人把职业教育视为＂次等教育＂甚至＂末流教育＂,认为只有普通教育才是＂正途＂,这在很大程度上影响了职业教育的发展。     

技工院校技能型人才培养措施浅析

自改革开放以来,我国的国民经济快速发展,经济全球化趋势显著,技能型人才作为我国人才队伍的重要组成部分,成为各行各业产业大军的优秀代表,是技术工人队伍的核心,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。但是,随着科技进步日新月异,我国经济结构调整不断加快,人力资源能力建设要求不断提高,技能型人才的需求量与日俱增,然而轻视技能劳动和技能劳动者的传统观念仍然存在。技工院校每年都向社会企业输出大量的技能应用型人才,随着社会对技能人才需求不断增加,标准不断提高,应该帮助学生构建怎样的知识能力素质结构,在教学中应强化哪些教育教学环节,这是培养技能型人才需要思考的首要问题。     

中职院校计算机教学的现状及改革策略分析

随着信息技术的发展和多媒体技术的推进,中职计算机教学的地位日益凸显.如何紧跟时代的步伐,提升中职学生的计算机水平和社会适应能力,逐步成为中职院校计算机教学应该思考的重要问题.笔者主要是在分析当前中职院校计算机教学现状的前提下,从三个方面提出了中职院校计算机教学改革的思路,以期能对我国中职院校计算机教学工作的改革提供一点借鉴.     

中职与现代职业教育体系衔接对策浅析——以建筑工程施工专业为例

针对国家教育部新推出的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》的内容,我国的职业教育正在不断地发展和完善,并且逐步建立起了相对完整合理的从中学到大学再到研究生的职业教育体系。在2014年,国家重新规划了我国的职业教育体系,并且将原先的职业教育改为现代职业教育,突出了它的现代性。本文以中职教育和现代职业教育体系的衔接为论点,以建筑工程施工专业为例,对此略加分析。     

地方本科院校应用型人才培养模式的改革与实践——以武汉商学院烹饪与营养教育专业为例

笔者以武汉商学院烹饪与营养教育专业为例,阐述了地方本科院校开展应用型人才培养模式改革的思路与具体做法,旨在探讨地方本科院校利于自身长远发展的道路,为同类型院校的相关专业提供可借鉴的经验.     

浅析以就业为导向的中职计算机教学改革思路

中职计算机教学作为一门实践性和理论性融合较强的学科,主要是培养学生对计算机的实际应用能力,提高学生的综合素质.随着当前就业形势的日益严峻,以就业为导向的计算机教学开始提上了日程,在授课过程中强化岗位适应度,更好地推动学生就业,适应新形势的发展.笔者主要是在就业视阈下,从四个方面分析了以就业为导向的中职计算机教学改革思路,真正实现计算机教学与就业的有机融合,强化与社会发展的契合度.     

论中职技术学校计算机专业的教学

在中等职业技术学校计算机教学中,教师作为教学主体应该引导学生积极思考,培养学生的创造性思维,从而提高计算机教学质量。教师是教学主体,学生是学习主体,在计算机教学     

以市场为导向的计算机人才培养模式探讨

随着信息技术的发展及互联网在广大家庭中的不断普及,计算机人才的需求对整个社会来说将会处于持续增长的趋势,企业是计算机技术应用和推广主体,树立以市场需求为导向,实用型人才培养为目标的办学理念,已成为众多院校的共识,这就决定了高校院校的人才培养模式必须市场为导向进行。本文对中职计算机教学中存在的问题进行分析,以市场为导向探讨中职计算机的人才培养模式。     

农业高职院校农产品流通人才培养研究——以绍兴为例

目前高职农产品流通人才培养面临一定困境.建立一个良好的流通体制,关键需要一套有效的人才培养模式.当前高校在培育农产品流通人才方面还存在综合素养薄弱、理念滞后等问题,基于此,从队伍建设、创新创业意识、教学建设等方面入手,提出农产品人才培养相关策略.     

浅析区域专业调研与人才培养衔接——以机电一体化技术专业为例

随着经济发展方式转变、产业转型升级对技术技能人才的要求不断提高,全面深化高等职业教育课程改革,强化衔接配套,深入本地区各职业院校及行业企业进行调研,充分听取意见建议,查找当前专业课程和人才培养存在的问题,分析行业企业需求,开发具有本地区特点、科学实用的专业人才方案,培养适应“十三五”规划要求的高素质技术技能型人才,已成为高等职业教育教学改革的当务乏急.     

中职护理专业计算机技能岗位需求与教学现状调查分析

医疗信息化对中职护理专业的计算机教学工作提出了更高的要求,岗位计算机技能需求与计算机教学现状不相适应,教学改革势在必行,教学内容、教学手段、师资建设及继续教育机制创新将是改革的重点和难点。     

以专业需求为核心的中职数学教学改革分析

中等职业学校是我国进行职业教育的重要组成部分,能够为我国社会经济发展提供大量的职业技能人才。数学作为中职教学中的重要科目,必须结合实际专业的需要,对其进行教学改革,以此来提升中职教育教学质量,实现中职学生的发展。基于此,本文明确了以专业需求为核心开展中职数学教学改革的重要性,分析了中职数学教学的现状,探讨了以专业需求为核心开展中职数学教学改革策略。     

提高实践性课程教学质量的策略研究——以中职院校基础会计教学为例

知识经济的发展给会计工作和会计教育带来了巨大的冲击和影响。会计教育,尤其是中等职业院校会计教育的水平,决定着一个国家会计人员的素质和会计工作的质量。我国社会主义市场经济体系正逐步完善,加入WTO后经济形势更是不断变化,并且计算机网络在     

技能竞赛对数控专业建设的促进

一、数控技能大赛的竞赛目标与竞赛特点(一)竞赛目标"普教有高考,职教有大赛",在中职院校开展技能竞赛实际是学校技能型人才培养能力的竞赛,数控技能竞赛的成绩一定程度上反映了学校在数控专业上对数控高技能型人才的培养水平,与数控专业建设有着密切联系。(二)数控技能大赛的竞赛特点1.数控技能大赛是人员的竞赛。数控竞赛试题容量大,知识面广,时间少。对参     

浅析技能型人才开发的现状及解决对策——以河南省宜阳县职业教育为例

近年来．河南省宜阳县以科学发展观统揽教育工作全局．始终坚持“科教兴县”战略．把发展教育事业纳入全县国民经济和社会发展总体规划．制定了一系列切实可行的职业教育发展目标和政策保障措施．不断加强队伍建设．规范内部管理．推进职业教育创新．确保了全县职业教育事业的快速健康发展．     

浅析应用型人才培养视域下的班级建设——以人文社科类师范专业为例

应用型人才的培养既要重视人才培养方案的制定、课程设置和教学内容的改革,也要重视人才培养的途径和环境.班级是大学生学习、生活的重要场所,也是培养学生综合能力的重要途径,更是促进学生个体社会化的关键平台,因此应将应用型人才的培养融于班级建设之中.     

探讨中职化工专业化学课程教学中信息化教学的有效应用

化工专业化学课程知识应用性非常强,基于这一特点,传统的教学方法已经不适用,而要想提高化工专业化学课程教学的有效性,教师就必须革新教学方法。信息化教学是中职教育改革的重要方向,将其应用到化工专业化学课程教学汇总,有利于发展学生的思维能力,提高教学质量。本文就中职化工专业化学课程教学中信息化教学的有效应用作了相关分析。