论毛泽东的战略和策略决策思想

毛泽东的决策思想在他的科学的领导思想中占有重要地位。毛泽东曾说;“领导者的责任,归结起来,主要地是出主意、用干部两件事。”(《毛泽东选集》第二卷,第二版,第527页,以下简称《选集》)这里讲的“出主意”,就是指决策。在一定意义上讲,领导就是决策,决策水平的高低反映了领导水平的高低。毛泽东的决策思想十分丰富,本文仅就他的战略决策和策略决策的领导思想作一探讨。一、战略决策和策略决策的含义及其相互关系毛泽东作为一位伟大的战略家和卓越的策略家,在领导中国革命和建设中始终把谋划战略和策略放在     

毛泽东论“实现领导”

九十年代初《毛泽东领导思想论纲）（中央党校出版社出版孟继群主编）指出：“科学地论证了实现领导的基本条件，是毛泽东领导理论对马克思主义的重要贡献之一。”     

毛泽东为何说“三天不学习，赶不上刘少奇”

“三天不学习,赶不上刘少奇”——毛泽东的这句话曾经在社会上广为流传。毛泽东是何时开始讲的,具体是怎么讲的,现在很难考证了。曾经在毛泽东等中央领导身体工作过的韩桂馨回忆说：     

试论毛泽东决策思想中的群众观

毛泽东以马克思主义立场、观点和方法为指导,在领导中国革命和建设的实践中,把群众观引入领导决策,形成了独具特色的科学的领导方法和工作方法,“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”是它的最基本内容。本文仅试从群众观在毛泽东决策思想中的地位和作用加以分析和论述。     

毛泽东在新中国前期的秘书工作思想（上）

毛泽东是中华人民共和国的主要缔造者,他领导中华人民共和国27年,人们习惯于把他领导的这27年命名为“毛泽东时代”。毛泽东作为我党秘书工作的奠基人和伟大的实践者,在27年中直接或间接对秘书工作有很多论述,其中有些论述是对各级党组织特别是领导干部讲的,但同秘书工作的关系密切。这些论述不仅推动了当时秘书工作的发展,     

毛泽东与舒同谈书法

早在江西苏区时,毛泽东就送给舒同“马背书法家”和“党内一支笔”的雅号了。舒同在红军时期,就与毛泽东等切磋书法,为毛泽东和其他领导所赏识。长征路上,每到一驻地,他就亲自刷写标     

周恩来对毛泽东的三次谦让

在我党历史上,周恩来曾三次谦让于毛泽东,一次次把毛泽东推上党的重要领导岗位乃至最高领导岗位。在那艰苦卓绝的国内革命战争时期,这种领导对被领导的谦让,是让贤、荐贤。尤为可贵的是,周恩来的谦让……     

策略是政治家的生命

在遵义会议上,毛泽东赢得绝大多数同志的支持,实际上确立了在全党全军的领导地位,这是不争的事实。但会议的结局却有点出乎人们预料,毛泽东既没有担任最高军事指挥者,也没有取代博古成为党     

浅谈毛泽东的利益思想

为人民谋利益是毛泽东毕生的价值追求,毛泽东利益思想则是这种价值追求的理论表现。毛泽东在领导中国革命和建设的实践中,不仅继承和坚持而且丰富和发展了马克思主义的物质利益思想。本文从马克思主义利益的范畴入手,以毛泽东的著作文本为依据,试着探讨毛泽东的利益思想的形成、发展及其深刻内涵,阐明毛泽东利益思想不仅对中国革命的胜利产生决定性的影响,而且对在社会主义市场经济条件下社会主义和谐社会的建设有深刻的启示。     

李达三次直言批评毛泽东

毛泽东和李达都是中国共产党第一次代表大会的代表,是中国共产党的创始人。他们早年就很熟悉。1927年大革命失败后,毛泽东领导秋收起义的队伍上井冈山开辟苏维埃革命根据地,领导中国人民走武装夺取政权的道路。李达却脱离了中国共产党,以教书为业,讲授马克思主义。     

毛泽东：“三天不学习，赶不上刘少奇”

“三天不学习．赶不上刘少奇”——毛泽东的这句话曾经在社会上广为流传。毛泽东是何时开始讲的,具体是怎么讲的,现在很难考证了。曾经在毛泽东等中央领导身边工作过的韩桂馨回忆说：在西柏坡,有一次刘少奇向青年们提出说要好好学习,多学本领,更好地为人民服务。     

入世后如何『出主意』和『用干部』

大家非常熟悉毛泽东同志关于"出主意"和"用干部"的论述.他认为这是领导工作的两件大事.可以肯定,毛泽东同志的论述在今天看来仍然具有现实意义.我国加入WTO以后,各级领导干部必须尽快更新领导观念、转变领导方式,以适应新的领导环境.要做到这一点,就很有必要正确地理解"出主意"和"用干部"这两个概念.     

毛泽东统一战线思想研究

统一战线思想,在毛泽东思想体系中占有十分重要的地位.毛泽东在长期领导中国革命和建设的历史过程中,不仅从理论上对统一战线作了一系列非常深刻又有独创性的重要论述,而且还在实践中发展了统一战线,对统一战线的建设做出了不可磨灭的贡献.只有对毛泽东统一战线思想进行比较系统的研究,才能更好地总结和借鉴我们党在统一战线建设过程中的历史经验和教训.     

老一辈革命家是这样教育子女的

正毛泽东让儿子到农村去劳动锻炼1946年1月,毛岸英在苏联学习结束回到延安后,中央领导同志考虑到毛岸英多年不在毛泽东身边,这次就想把他留下来。毛泽东没有同意,他让岸英住在警卫团。后来,中央首长又让岸英到中央小食堂吃饭,毛泽东却说:"他没资格。"当毛泽东和岸英谈话问岸英在苏联都学习些什么时,毛岸英回答说:主要学习军事,还学习了一些历史、哲学、政治、文学等。毛泽东     

《关于领导方法的若干问题》的思想方位与时代意义

中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,也是中国特色社会主义制度的最大优势。回溯到新民主主义革命和社会主义建设时期,党和人民在毛泽东同志的正确领导下,在气壮山河、艰苦卓绝的伟大斗争和革命建设征程中,不断探索、建构并总结了一整套以群众路线为根脉的科学领导方法及领导体系,而《关于领导方法的若干问题》的完成,正是毛泽东对如何加强党的领导和党的建设在基本问题、方法要旨、实践道路等方面的规律性概括与理论性总结。在新时代坚持和加强党的全面领导的部署要求及不断提升国家治理能力水平的谋篇布局下,去重新研读、切身体悟这篇文献,对于当前筑牢克服形式主义、官僚主义的思想政治根基有其弥为珍贵的思想价值和实践意义。     

毛泽东的忍与等

从1927年9月秋收起义到1935年1月遵义会议,毛泽东的领导地位经历了"三落三起",毛泽东面对每一次打击和挫折,是如何反应的、如何选择的,他在低谷时的思维和行为是什么,他是怎样"忍"和"等"的?     

传奇部长宋任穷

宋任穷原名宋韵琴.1927年八一南昌起义后不久,他带着中共江西省委的密信辗转找到刚刚领导了秋收起义的毛泽东,随后参加了三湾改编,成为毛泽东麾下的一名连队文书. 高中生的原子弹 开国上将中,宋任穷颇具传奇色彩,源于他有一段江湖卖艺的经历. 1928年冬,敌人重兵"围剿"井冈山根据地.宋任穷领导的特务连被打散了,就剩下宋任...     

论全心全意为人民服务思想在毛泽东道德哲学中的核心地位

毛泽东作为一个伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家,不仅从实践上追求全心全意为人民服务的理想人格,并成为这种人格的光辉典范,而且在理论上也深入研究了人生的伦理道德,丰富和发展了马克思主义的道德哲学理论。一、全心全意为人民服务思想的核心内容在毛泽东的道德哲学中,道德理想问题占有十分突出的地位,毛泽东在领导中国人民进行革命斗争的过程中,逐渐形成了全心全意为人民服务的道德理想。1944年他在《为人民服务》一文中指出:“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的”。(《毛泽东选集》第二版,第三卷,第1004页)1945年在讲到人民军队的宗旨时,     

不要接接送送

延安马列学院为了提高学员的政治水平,经常请党中央领导同志作报告。1947年的一天上午,学院领导派校务处长等4人步行去接毛泽东来学院做报告。从马列学院到杨家岭,少说也有四五公里远,中间横着延水河。当他们跨上桥头时,迎面正碰上匆匆走来的毛泽东,未等他们四人开口问好,毛泽东却抢先问:“你们四个风风火火的,要干么子去?”他们回答:“学校领导派我们来接主席。”毛泽东笑了笑,。幽默地说:“接我?嗯,我晓得的,是怕忘了今天有报告会。你们放心好了,学院     

毛泽东对解放石家庄战役的作用研究

1947年11月人民解放军解放石家庄,开"解放大城市之创例"。以往史学界多注重研究中共中央工委、晋察冀军区对解放石家庄的贡献,对毛泽东的指挥领导作用关注不够。实际上,解放石家庄战役的作战方案是毛泽东、中共中央军委批准的,而且毛泽东和中共中央军委在陕西佳县神泉堡通过电报等通信工具指挥了解放石家庄的作战,密切关注解放石家庄的战局变化;战役胜利后,毛泽东又亲自为中国共产党中央委员会起草了祝贺石家庄大捷的贺电。文献史料考证和实地考察表明,解放石家庄是毛泽东和中共中央军委的重大战略决策,是国共两党在华北战场上生死搏杀的一个重要组成部分。