幼儿园孩子安全教育要加强

孩子的好奇心很重,很多时候不知道危险.为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育. 几点做法: 1.教育孩子不要玩火玩电,让孩子了解玩火玩电是很危险的. 2.教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上,让孩子知道会容易跌下去的.当孩子在电视上看到一些超人的动作时,应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的. 3.教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方.这样容易落入气管,造成窒息.     

让孩子拥有一份爱的情感

一、案例背景: 班里的孩子多是独生子女,他们在家长、老师的悉心关心下一天天地长大,但是这并不意味着他们能体会到长辈抚育自己的辛苦,也不意味着他们会自然地爱自己、爱他人.由于受到家长过分地关怀和溺爱,孩子们产生了一些共性的问题:自私、冷漠、不懂得回报等.     

锐词

正第三学期对我国许多的中小学生来说,假期不再是一段放松的时间,而成为与其他学期一样忙碌的"第三学期",许多家长要求孩子在假期参加课外培训班,担心孩子不参加就会被同学落下。青年震荡"青年震荡"被选为牛津词典2017年的年度热词。意为"年轻人的行动及影响力带来重要的文化、政治、社会变革"。它代表着在全球2017年动荡不安的12个月中寻求变革的千禧一代的觉醒。     

肩上的承载

孩子,是父母、长辈的希望;学生,是学校、老师的希望.家长、老师希望作为子女、学生的孩子们能够成才、成人.为了能够更好地教育、引导孩子们,家访活动一直在进行着,它就是连接家庭和学校的桥梁. 眼看着班级中可爱的孩子们,我们期待着他们每一个都能够快乐的成长.     

关注男孩健康 开辟“少儿男科绿色通道”

暑假到了,学生们终于可以放下包袱、松弛神经、好好的玩一把了……然而,在休闲之余,家长们不要忘记关注孩子的身体健康。假期也是孩子们检查身体、治疗小疾患的最佳时机,尤其是男孩,要给予更多关注。许多家长对小孩的常见病习以为常,认为不予治疗,也不会造成什么后果,事实证明,这种想法是完全错误的。为普及健康知识,保障男孩生殖健康,青岛曙光医院即日起开通"暑假少儿男科"绿色通道,以求全方位解决少男生殖器异常带来的危害,为男生在这个暑假做一件有益终身的事情。     

“快乐社区、我成长”小组分析

需求分析 假期到来,家长们为孩子的安全、网络沉迷、滥交朋友、足不出户等现象担心,作为独生子女的他们没有玩伴,在家无聊、无奈,他们很苦恼。奔走在社区一线的青少年事务社工了解社区青少年的需求后,设计了“社区快乐,我成长”的小组活动。社工整合社区资源,与辖区内居委党支部书记、青保干部、     

地毯上的芭蕾

正艺术体操作为一项女子竞技体育项目,在大多数人的观念中,是一门必须从小吃苦的项目,而且不是一般的吃苦。从四五岁起,孩子就要接受各种高强度的训练,因此很多家长心疼孩子,对艺术体操心生排斥。如今,艺术体操已然成为了一种特长,慢慢回暖,逐渐被越来越多的人所接受。来到青岛二体体操馆,宽敞的训练场里,很多孩子正在做热身运动,这里的热身不是跑跑步那么简单,而是韧带拉伸运动,很难想象孩子们的韧带竞如此柔软,一旁的家长们     

社会上重名太多了

学校召开家长会时,常有甲班某同学的家长跑到乙班去,乙班某同学的家长跑到丙班去,原因就是他们的孩子同姓名而不同班级。即使是同一个班级,也往往有同姓同名的同学。我们班级就有两个吴军,任课教师课堂提问叫到吴军时,两个学生往往同时站起来回答,引起在座同学嘻笑,影响课堂秩序。最近几年,同姓同名的同学还在不断增多。孩子的同姓同名的现象,在小学、幼儿园更为普遍。为什么会发生同名同姓的孩子日趋增多的现象呢?其因出在当今年轻的父母喜欢给孩子们取单名。他们认为单名时新,唤叫响亮、书写简洁,当然,还有一部分家长是出于对孩子的宠爱,便把我国人民取名字常用     

环境教育

20世纪90年代初期以来,环境教育失败的现象越来越严重。父母们开始注意到,他们的孩子将一些有关自然界的莫名其妙的想法带回家中,家长甚至因为就业于石油、化学工业或因驾驶汽车而受到孩子的谴责。1 997年地球日前后,一位家长在写给《纽约时报》的信中说道:“我发现了一种令人不安的趋向。每过一个学年,我的孩子便越发坚定地认为,人类和技术对地球来说都是坏东西……。”还有一些例子更为惊人,以致环境杂志刊登的文章也指出学校做得有些过头了,曲解了环境问题并令孩子们感到不安。例如一位母亲在文章中描述道,她6岁的女儿每天上床睡觉时都显…     

《小舍得》折射当代家长

最近一部家庭教育剧《小舍得》正热播,讲的是不同教育理念的家长在带孩子过程中发生的碰撞.当代家长的两大"阵营",被不留余地且对立地给演了出来,网友给两大阵营取名为"情绪鸡血派"和"摇摆佛系派".     

教师和家长沟通的方法

如果你从事的工作是和孩子们打交道,当他们的家长来请教你时或你不得不和家长接近时,作为一个教育者你会感到紧张。记住以下要点,可能会减少紧张,增加信心。家长对他们的孩子投入了很深的感情。让家长承认他们的孩子有问题是很痛苦的。他们对孩子的关心有时会表现在生气和严厉的语气上。生气又理解为关心。你应努力把注意力集中在问题上而不是对家长的生气作出反应。     

班主任就是学生的妈妈

每一个孩子进入一个家庭都离不开父母的养育,但父母不会是有了孩子就自然成为合格的家长,父母是在陪伴孩子的成长中成熟;每一名学生进入学校都会进入一个班级,但每一名班主任都不会是成为班主任就是合格的老师,班主任就是如家长般陪伴着孩子们成长的老师。本文通过家长和老师角色的成长过程的类比,寻找出两种角色都要经历从准备期、适应期、成长期到成熟期的过程,得出班主任就是学生的妈妈的结论。     

灾后儿童危机干预——对湖南省人民医院12名孩子的志愿服务记录(二)

6月15日下午,我们又一次前往湖南省人民医院,对灾区来的孩子开展危机干预志愿服务。本次的主题是家长支持小组活动。医生、家长和孩子们对我们的到来表现出很高的期待,这让我们非常欣慰。     

读书不努力才活该当民工?

前几天,我和一个朋友谈到农村孩子的教育问题时,他说他家乡的孩子,有很多家长愿意供其读书,而孩子们厌学、不努力,自己放弃读书,初中没有毕业就出去打工,因此,他认为很多这些孩子当农民工,就活该受苦!我听的目瞪口呆!     

关于儿童使用互联网的研究和指南

互联网向公立学校的领导人和家长们提出了一个挑战。许多舆论调查认定 ,美国人希望学校领导人优先考虑两个问题 :一是保证孩子们的安全 ,二是提高学生的学习成绩。然而 ,处在互联网在儿童和成年人中间快速普及的时代 ,这些优先考虑的问题有时是彼此矛盾的。学校在让孩子们从互联网上获取宝贵的教育内容的同时 ,能否保证他们不接触网上的不良内容 ?这已经成为我们经常需要面对的一个棘手问题。时至今日 ,由于缺少可靠的信息 ,我们更感到不知所措。我们不大清楚孩子们在哪些地方上网 ,上网后他们做些什么 ,访问哪些网站 ,得到成年人的哪些监督…     

与孩子们谈恐怖主义

9·1 1事件已经过去一年多了。有人说我们是处在战争之中 ,但是它又与孩子们所听说的战争不一样。孩子们不知道它是不是战争 ,它是否发动了一场战争 ,谁卷入了这场战争。有些孩子感到处境危险 ,需要周围的成年人的帮助。那么 ,在我们周围充满了恐怖主义暴力和国际冲突的情况下 ,家长、教师和其他看护孩子的人应该怎么做呢 ?有人正在研究孩子们对于 9·1 1事件的反应。初步的研究结果表明 :1 .许多儿童 (主要是学龄前儿童 )不知道或已忘记了这一事件。2 .多数儿童 (至少那些不在纽约和华盛顿附近生活的儿童 )并不经常想到这件事 ,而是关心他…     

今日做父母

对于中国人来说，为父母者总要为儿女辛劳一 世的，而与老一辈相比，如今做父母似乎要更辛苦、更劳累一些，包括费力也包括劳神。独生子女是一代独特的孩子，而独生子女的家长则是独特的一代父母。 从时间上看，我们这一代父母花费在孩子身上的时间要远远多于当年我们的父母。他们把孩子交给了老人和全托幼儿园，孩子上学后又交给了学校。另外，由于家中的孩子较多，孩子们可以不需大人自己玩，小孩子则由大孩子带着。现在的孩子每家只有一个，由于社会治安不好，谁也不敢让小孩独自在外面玩，于是充当孩子的玩伴是当今父母的一大重任。这不…     

相信孩子培养孩子———小学一年级新生家长问题与教育

孩子上小学一年级了,有些家长的心理却还没从幼儿园毕业,孩子身上的问题折射出家长错误的教育方式。比如,总觉得自己孩子还太 小,担心这担心那,对孩子充满了深深的不信任还不自知;比如,总喜欢发信息麻烦老师提醒孩子拿书、麻烦老师找孩子要回执单等等,却没想过教会 孩子独立自主;比如,孩子与同桌相处一出现问题马上就找老师帮忙换同桌,而不是指导孩子如何应对;又比如,事事包办,造成孩子动手能力差,不会收拾整理等等。这些问题的背后都透出家长潜意识里对孩子的不信任,因此也没能更有意识地去培养孩子的各种能力。本文记录了开学一个月以来,笔者与一些家长的互动记录,希望能够引起家长的重视,努力做到相信孩子、培养孩子,也希望能给其他班主任带来一些思考与启发。     

相信孩子 培养孩子———小学一年级新生家长问题与教育

孩子上小学一年级了,有些家长的心理却还没从幼儿园毕业,孩子身上的问题折射出家长错误的教育方式。比如,总觉得自己孩子还太 小,担心这担心那,对孩子充满了深深的不信任还不自知;比如,总喜欢发信息麻烦老师提醒孩子拿书、麻烦老师找孩子要回执单等等,却没想过教会孩子独立自主;比如,孩子与同桌相处一出现问题马上就找老师帮忙换同桌,而不是指导孩子如何应对;又比如,事事包办,造成孩子动手能力差,不会收拾整理等等。这些问题的背后都透出家长潜意识里对孩子的不信任,因此也没能更有意识地去培养孩子的各种能力。本文记录了开学一个月以来,笔者与一些家长的互动记录,希望能够引起家长的重视,努力做到相信孩子、培养孩子,也希望能给其他班主任带来一些思考与启发。     

家长和孩子要学会相互尊重和沟通

青少年是人一生中最重要的发展期,这个阶段身体和心理处于高速生长期.他们在寻求独立过程中面临多重挑战,有不断增大的学业压力,有与家长、老师相处中频频出现矛盾和冲突,还有来自网络媒体的影响.如何让孩子健康成长、安全度过青春期成为家长普遍