论我国家庭教养方式中的人格培育

我国家庭教养方式中的人格培育理念是现代社会结构变迁中所引起的代际关系处理颇具争议的问题.日益突出的青少年犯罪现象投射出了青少年早期教养方式的人格培育的误区及缺陷,这不仅关系到家庭的健康和谐,而且关系到中华民族的振兴和人类社会的和谐发展与进步.在适当的时候,家庭社会工作在其中能起到很好的调节作用.本文试图在这些论述的基础...     

英雄模范人物对青少年人格发展的作用探究

英雄模范是推动社会前进的重要力量,尤其对处于人格成长关键期的青少年具有显著的榜样作用。英雄模范对青少年人格发展的作用,主要表现在英雄模范具有精神感召力、人格感染力、道德示范力、情感激发力和价值引领力。新时代加强和改善青少年英雄模范教育应着力构建英模生发的生态,加强青少年理想信念教育,加强青少年道德行为的实践养成,培育青少年的情感文明。     

中国民族家庭教养方式特征多视角比较

基于2000—2021年间的CNKI文献,依次从民族视角、性别视角、民族与性别的综合视角比较了中国民族家庭的教养方式特征。研究发现,少数民族家庭和汉族家庭在教养方式特征上普遍存在显著的差异;无论是从父母性别视角看,还是从子女性别视角看,大部分少数民族家庭和汉族家庭的教养方式特征均存在显著的差异;不同民族家庭的男孩之间或女孩之间在教养方式特征上也存在显著的差异,但差异比较有限;不同视角下不同民族家庭的教养方式差异呈现的特点既有相同之处,也有明显不同。     

家长教养方式的阶层差异及其对子女非认知能力的影响

本研究通过“中国教育追踪调查”（CEPS）2014-2015学年追踪数据,考察了当前中国青少年家长教养方式的分布、阶层差异及其对青少年非认知能力的影响。研究发现：首先,当前中国家长的教养方式以专制型和忽视型为主,权威型和宽容型教养方式的比例较低;其次,社会经济地位较高的家庭倾向于选择权威型和宽容型教养方式,社会经济地位较低的家庭倾向于选择专制型或忽视型教养方式;最后,教养方式对非认知能力的发展有显著影响。总体而言,权威型教养方式最有利于培养子女的非认知能力,忽视型教养方式最不利于培养子女的非认知能力。在涉及人际交往的非认知能力指标中,权威型和宽容型教养方式相对于其他两种教养方式具有明显的优势。     

论当代大学生健康人格的培养

培养大学生的健康人格,既是个人全面发展的要求,也是社会和谐发展的需要.开展人格教育是思想道德建设和发展先进文化的重要内容,大学生健康的人格,促进学生健康成长是高校的重要职责,也是当前高校教育工作的重要任务.当代大学生在人格教育方面存在一定的问题,既有社会、家庭方面的,也有高校方面的.要动员全社会力量,促进大学生健康人格的培养.     

家庭教育缺陷对青少年犯罪的影响及对策

一 青少年的早期生活经验,将深刻地影响其一生。在家庭诸要素中,如家庭结构、家庭教育方式和教养态度、父母的文化和思想道德素质、家庭环境等都对青少年的成长起着很大的作用,如果在这些家庭要素中出现问题,无疑将对青少年产生极其深远的影响。     

家庭社会资本与青少年犯罪行为关系探究

青少年犯罪是当今社会的顽疾,它已成为世界各国普遍关注的社会问题。家庭是青少年适应社会的基本媒介,家庭社会资本的影响是决定—个儿童是否成为犯罪者的重要因素。本文主要综述了家庭社会资本与青少年犯罪行为之间的关系,具体分析了决定家庭社会资本的因素以及家庭社会资本的缺乏对青少年犯罪行为产生的可能性影响。研究探索青少年犯罪与家庭社会资本的关系,也是为了制定积极有效的措施,更好地预防和减少青少年犯罪。     

和谐人格论

和谐人格是适应构建现代和谐社会的一种人格型态,其内涵是自我身心和谐、自我与他人和谐、自我与社会和谐、自我与自然和谐。和谐人格的生成需要社会生产力条件、社会经济形态条件、个人物质生活条件和个人文化知识与思想道德条件。和谐人格有利于个人全面发展,有利于形成自我与他人和谐的人际关系,有利于构建社会主义和谐社会。     

试论网络与家庭伦理道德建设

网络与家庭伦理道德建设状况不仅关系到家庭的幸福、社会的和谐与稳定,而且关系到社会主义精神文明建设水准。目前,在网络与家庭伦理道德建设中仍存在评价标准多元化、网络与家庭生活中存在非道德主义现象、网络与家庭伦理道德水准衰落等问题。需要构建网络与家庭伦理道德新规范、加速网络与家庭道德社会化进程、强化法律法规及制度约束、注重网络与家庭行为主体的自律,以构建与和谐社会发展相适应的网络与家庭伦理道德。     

初级群体弱化对青少年社会化的影响及对策

在现代社会中大量正式组织出现的同时,初级群体呈现衰弱的趋势,这是现代社会发展的必然趋势.然而作为青少年社会化主体的初级群体的弱化却对青少年在社会化过程中的人格发展、心理健康以及社会角色的培养造成了消极影响.而以社区为平台,搭建一张完善的社会支持网络,在青少年从社区获得社会支持网络帮助的同时,又可以促进青少年自身成为社会支持网络的志愿者,使青少年、家庭、社区成为一种"共生"的新型关系.     

国民素质均衡发展基本问题探析

人对自身力量的个性特征最均衡培养,是人生的最高和最终目的。由此,提出国民素质均衡发展概念,其核心内容是:素质结构与分布,相互生成、相互促进并产生自我均衡发展效应的良好态势;具有主动性与自为性、整体效应性和发展性、历史文化继承性和时代政治性及协调性和非协调性等基本特征;建构人与自然、人与社会、人与人和人与自我和谐性素质结构的同时,强调提高国民对和谐素质观念内化能力。     

先进文化：构建和谐社会的主导伦理价值追求

党的十三届六中全会提出的科学发展观,再到构建和谐社会,是一个对于经济社会发展逐步深入认识的过程,体现出越来越明显的以人为本和全面发展的倾向。在战略意义上,“和谐社会”体现了国家发展的价值取向。我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这些基本特征是相互联系、相互作用的,需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。而先进文化在建设社会主义和谐社会中有着重要的地位和作用,只有先进文化的引领、社会才能朝着正确、快速、稳定的方向发展。     

论社会主义和谐社会的科学内涵和基本特征

构建社会主义和谐社会,必须准确把握社会主义和谐社会的内涵和特征。为此,必须弄清楚“社会”、“和谐”、“和谐社会”的多层含义,并在此基础上揭示社会主义和谐社会的特征,从而明确构建社会主义和谐社会的目标和任务。     

社会工作专业人才培养规划研究——以河南省为例(2007～2020年)

"建设宏大的社会工作人才队伍"向河南省提出了对社会工作专业人才培养进行合理规划的重任。为此,2007～2020年,河南省社会工作专业人才培养需从大教育的理念出发,形成公立学校和民办学校通力合办,普通高校和职业院校等多元介入,专科教育、本科教育、研究生教育等专业教育和在岗培训等职业培训多层次组合的人才培养格局,不断强化社会工作专业人才的培养力度,提升社会工作专业人才的培养质量,有计划、有步骤地向社会输送急需的不同层次的社会工作专业人才,以更好地服务于和谐社会的建构。     

解读《论语》中“孝”的现实意义

＂孝＂是一切道德的根本与起点,一切道德品质都源于对他人的关切和爱戴。个人的思想品质、道德修养直接影响家庭美德的建设,影响社会公德的建设,对于构建和谐社会有重要意义。     

论家本位观念对中国社会公益事业的制约

中国传统的家本位观念至今仍在影响着中国人,中国社会公益事业要想取得更好发展,需要提高国人的社会观念。然而家庭在中国社会所扮演的角色以及所承担的责任与任务决定了中国人有着很强的家庭观念——家本位观念,而家本位观念是不利于中国社会公益事业的发展的,家本位观念是制约中国社会公益事业发展的瓶颈。发展中国社会公益事业需要政府、企业和个人共同努力,需要发展中国的经济,同时还需要注重中国社会的和谐发展与进步,要将现有资源进行合理有效分配,防止社会问题出现和扩大化,注重社会的科学发展,尽最大可能减少社会问题,使社会和谐健康发展。     

Psychological Disturbance Following T-Groups:: Relationship between the Eysenck Personality Inventroy and Family/Friends Perceptions

Summary This study assessed the psychologically disturbing effects ofsensitivity training. Two different measures of disturbanceor distress were used, the Eysenck Personality Inventory (astandardized personality test) and a Behaviour Change questionnairecompleted by the participant and his close family and friends.The relationship between the two measures was explored. Participantsshowed increases in neuroticism as a result of training butthis was not confirmed by the participants' family and friendstwo weeks after the T-group (the most likely period of heighteneddisturbance from training). In fact, a large number of traineessaw themselves and were seen by their family, friends and childrenas slightly better able to cope with personal and family problems,more happy, better able to get on with their children and/orsignificant person/s, and better able to communicate     

补救预防并举 促进家庭和谐——构建和谐社会过程中社会工作的应尽职责

家庭和谐是社会和谐的基础。当前我国婚姻家庭发展过程中存在诸多不和谐因素,给家庭和社会带来了消极影响。婚姻家庭问题的解决,需要专业社会工作的积极介入。社会工作的介入主要可分为两个大的方面:补救型的介入和预防型的介入。在预防和消除婚姻家庭问题、构建和谐家庭乃至和谐社会的过程中,专业社会工作可以发挥重要作用。     

当代家庭伦理的失范：成因与反思

家庭伦理在当下存在着失范现象,这在一定程度上影响了和谐家庭的生成,为此,通过理论上的反思来建构适合当代家庭生活的家庭伦理就成为了必然。当代家庭伦理在具体建构路径上,既要对传统家庭伦理进行时代发掘与转换,又要对西方家庭伦理优秀因素进行合理借鉴与吸收。     

和谐社会人格权的法律保护

构建和谐社会需要法制与公平,民法对人格权的保护,是实现社会利益和个人利益之间平衡的保证。完善的人格权保护是现代文明的重要标志,是创建和谐社会的必然要求。我国长期以来对人格权的保护不够重视,当前的立法中还存在着许多缺陷。因此,在我国未来的民法典中应当将人格权部分独立成编,并在此基础上进一步完善人格权体系。在对一般人格权内容明确规定的同时,根据现实社会发展和人权保护的需要增加具体人格权的类型。