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【背景】为进一步贯彻落实温家宝总理在第十一次中国与东盟领导人会议上关于“中方将继续邀请东盟青少年访华。主办青年营、夏令营、青年企业家论坛等交流对话项目”的重要指示精神。共青团中央、中华全国青年联合会积极邀请东盟青年代表来华访问交流,推进中国与东盟青年在经贸、科技、文化等领域的交流与合作,共建中国-东盟青年区域合作新平台。 相似文献
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陆建人 《广西大学学报(社会科学版)》2006,28(4):1-3
中国与东南亚地区国家的交往历史悠久,在新中国成立之前主要的交往活动是贸易往来;新中国成立后,中国与东南亚国家的交往扩大到军事、政治、文化等方面。1967年东盟成立,此后经过金融危机、非典、恐怖袭击等危难的考验,东盟已在各个领域建立起28个合作机制。中国人民与东盟各国人民的友情更显坚固。新时期,青年一代的交流对中国-东盟友好关系的巩固和发展意义重大。在2003年第七次中国-东盟领导人会议上,温家宝总理倡议建立中国与东盟青年部长会议机制,以促进双方青年交流,此后,中国还与部分东盟国家合作开展了多个具有广泛影响的项目,各国积极派遣青年代表参与交流合作活动。 相似文献
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曹卫平 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,23(2):132-136
东盟的一体化与欧盟的一体化相比,其进程中还存在着社会制度不同、经济发展水平悬殊、经济结构缺陷等重重障碍。但是,东盟业已形成的国际经济、政治实力;东盟在亚太国际关系中的独特地位;东盟内部在经济市场化、政治民主化上的改善;以及东盟艰难跋涉、发展壮大的实践本身等,却为东盟一体化描绘了一幅充满希望的画卷。 相似文献
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《广西青年干部学院学报》2012,(6):F0002-F0002
2012年11月22日上午,东盟青年干部高级研修班开办10周年暨中国(广西)国际青年交流学院10年发展座谈会在南宁举办。自治区党委副书记危朝安,团中央书记处书记、中华全国青年联合会副主席卢雍政出席座谈会并讲话,中联部、中国一东盟中心的领导及柬埔寨、老挝、缅甸、泰国、越南驻南宁总领事馆领事、东盟青年干部高级研修班的85名东盟校友代表、 相似文献
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论东盟一体化发展与中国东盟关系 总被引:1,自引:0,他引:1
文章主要从东盟一体化发展的视角出发论证了后冷战时期中国东盟关系的走向。文章首先探讨了后冷战时期东盟一体化发展的基本状况。在此基础上,分析了东盟一体化发展过程中的中国因素,最后深入地剖析了东盟一体化发展对中国的影响。 相似文献
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美国提出和推行“印太战略”的主要目的是遏制中国和平崛起,因而对东盟在该地区的功能与作用具有特别的期盼和设计,导致印太地区秩序逐渐进入解构与重组的重要历史阶段。东南亚是连接两大海洋的重要枢纽,也是太平洋和印度洋沿岸国家关注的战略焦点。随着印太地区秩序进入深刻调整的关键阶段,“东盟中心地位”的重构对于区域合作的基本框架、议题领域、进展方向、价值规范等起着决定性作用。实际上,“东盟中心地位”的存在避免了域外大国过度介入、干预本地区区域合作,对中国相对有利。我们应探讨如何帮助东盟去重构自己的中心地位,使之不仅有利于中国—东盟共建“海上丝绸之路”,而且有利于我国应对美国的“印太战略”。 相似文献
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论东盟国家投资法律环境问题 总被引:1,自引:0,他引:1
徐鹏 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2010,10(3):19-24
随着与东盟各国经济交往的增加,我国对东盟的投资开始逐步升温。但国内对东盟各国的投资法律与政策还不甚了解。本文从国际法、区域法与国内法三个层面介绍了东盟及各国的投资规定,以求对那些试图到东盟去投资的人士有所帮助。 相似文献
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中国-东盟建立对话关系15周年纪念峰会、第三届中国-东盟博览会、中国-东盟商务与投资峰会已在南宁落下帷幕。"三会"的胜利召开,印证了中国-东盟关系的快速发展。 相似文献
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韩志立 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2014,(5):20-27
第二十一届东盟首脑会议发布了《东盟人权宣言》。促进和保护人权是东盟共同体政治合作的重要内容,《东盟人权宣言》的发布是东盟构建政治共同体建设的关键步骤和新里程碑,是东盟内化国际人权规范、建立本地区人权体系、强化东盟人权促进和保护的重要成果,为今后东盟制定人权法律文件、与对话伙伴国开展人权对话与合作提供了基础。然而,东盟这一重要人权合作成果无法得到美国为首的西方国家认可,社群主义与普世主义、东盟方式与干涉主义的伦理差异,构成了《东盟人权宣言》与西方人权规范之间的主要矛盾。 相似文献
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2003年10月8日,中国国务院总理温家宝在第七次中国与东盟(10+1)领导人会议上倡议,从2004年起每年在中国南宁举办中国一东盟博览会,同期举办中国一东盟商务与投资峰会。这一倡议得到东盟10国领导人的普遍欢迎。 相似文献
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李珊 《广西青年干部学院学报》2017,27(3)
东盟青年干部培训班是中国共青团中央服务我国周边外交方略的一种全新尝试。在当前周边复杂多变的国际形势下,如何更好地办好东盟青年干部培训班,需要我们对教学改革有深刻的思考。因此,搭建"联盟+基地+人才"的中国—东盟青年国际交流模式,设置专题课、文化课、交流座谈课、实践体验课、参观考察课五位一体的课程体系,是不断完善创新教学方式方法的积极探索。 相似文献
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作为文化合作的有机组成部分,广西与东盟高校合作对于推动广西与东盟诸国合作有着重要的战略意义和推动作用。广西地方高校要从建立校际间中高层领导互访机制、共建孔子学院、完善“3+1”和“2+2”国际化人才培养模式、开展国际学术研究四个方面深入推动广西与东盟诸国高校合作,为实现广西与东盟合作的可持续发展积累深厚的力量。 相似文献
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随着二战结束以后国际环境的变化,经历了殖民状态的东南亚各国开始觉悟,产生了自我自决的国家主动性问题。从东南亚地区的现实条件与历史经验出发,考察东盟的诞生过程与其战略思考基础,探求东盟的地区合作战略与其实践过程中的推动规律。东盟的地区合作战略植根于成员国和人民的生存保障、经济发展、价值认同,以实现东盟本身和东盟成员国及其人民的主动性增强目标。因此,东盟地区合作战略的推动规律归结于如下三个因素:东盟对政治经济利益的现实考虑,对自我价值实现的理想目标,对国家和地区主动性的确保和增强。 相似文献
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曹卫平 《长江大学学报(社会科学版)》2002,(1)
东盟史不同阶段的划分主要依据以下几个要素 :东盟区域合作的实际内容、发生在东盟的重大历史事件、东盟组织结构自身的发展和东南亚区域内外形势的重大变化。东盟 30多年的历史可分为三个阶段 ,即初期阶段、发展阶段和成熟阶段。东盟第一次、第四次首脑会议是重要的界标 相似文献
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在中国、美国、东盟三边互动之中,东盟并不是被动应对的。为确保自己的利益,东盟在中美之间并没有作出非此即彼的选择,而是力求平衡中美两国在东南亚地区的影响。无论中国还是美国都是东盟的重要伙伴。因而,进一步推动同中美两国之间的合作、努力保持中美关系的稳定,最符合东盟战略利益的需要。 相似文献