探寻中小学美术教师专业成长之路 ——让工作室建设成为教师专业成长的摇篮

当今时代的基础美术教育,受到多元文化的影响,使构成美术课程的元素不断更新,美术课堂教学方式更加丰富,研究角度趋向全面,思考水平愈加深入.但作为一门学科课程,学科本体的知识技能是根本、是基础,其教育功能是在学科知识和技能的基础上生发的.因此研究美术教师专业技能提升对美术教学的影响具有深远的意义.     

亦行亦新 愈演愈烈——《天门狐仙·新刘海砍樵》的成长之路

正一阵曼妙的桑植民歌在旷野中响起,狐仙与刘海的故事在门山下慢慢展开。美轮美奂的舞台,跌宕起伏的故事情节,近两个小时的演出时光不觉流逝。当掌声响起,表演落幕,给观众的是一种意犹未尽的失落与唏嘘。光环围绕,何以载?从2010年3月正式公演以来,《天门狐新刘海砍樵》迅速跃升为中国演艺业的一业标杆,不仅在经济效益层面取得了成而且在文化产业建设、知识产业创新、产业流通等领域产生了重大而深远的影     

让孤独的花朵沐浴阳光成长——关注湖南民族地区留守儿童

<正>苗家好妈妈田金珍曾在接受媒体采访时,问与她对面交流的中国农业大学人文与发展学院叶敬忠教授,有什么办法可以解决留守儿童问题?叶教授告诉田金珍,目前还没有解决的办法,要等到城市建设好了以后,进城务工人员才能回转农村。     

让孤独的花朵沐浴阳光成长——关注湖南民族地区留守儿童

<正>苗家好"妈妈"田金珍曾在接受媒体采访时,问与她对面交流的中国农业大学人文与发展学院叶敬忠教授,有什么办法可以解决留守儿童问题?叶教授告诉田金珍,目前还没有解决的办法,要等到城市建设好了以后,进城务工人员才能回转农村。     

探寻独具沈阳特色的城市“和谐之路”——沈阳市创建社会主义新型民族关系工作记

“和谐”无疑正在成为中国社会谈论得越来越多的话题,并将成为未来中国社会发展的最强音。然而,城市民族工作却面临一个日益加剧的难题:数量不断扩大的城市少数民族流动人口中,由于其特有的民族文化、生活习俗、心理素质等,极易因为城市社会对其不理解而激发社会的不和谐现象。这成为市场经济环境下绕不过的历史难题。沈阳市现有少数民族人口72.9万,少数民族人口数量及其所占比例均位居全国大城市的前列。沈阳市民委清醒地意识到:没有任何力量能挡住市场经济条件下各民族在社会各个层面越来越广泛与深刻的交融。为此,他们积极分析和研究城市民族工作部门的应对策略,并探索出了自己独具特色的城市“和谐之路”。     

让青山绿水成为发展新引擎——解析长阳经济的『低碳密码』

长阳土家族自治县很独特:全省唯一集老、少、山、穷、库于一身,至今尚戴“国贫帽”.长阳人很自豪:三百里清江横穿县境,山水画廊吸引世人目光;崇山峻岭多出奇珍异宝,山货跃上30多个国家和地区餐桌.2014年9月,省委、省政府召开支持长阳发展现场办公会,长阳坚持低碳发展的路子和成就得到肯定.“既要金山银山,更要绿水青山”,长阳玩转了经济发展和生态和谐“两颗棋子”.     

让学生听到"美"的声音——中小学音乐审美能力的培养策略

作为中小学美学教育的重要组成部分,音乐教学活动的设计开展,可以影响学生的身心健康发展.本文基于此,着重分析了中小学音乐教学中审美能力培养存在的问题,并就问题给到解决方案.     

二战后英国中小学课程管理的基本走向分析——从教师控制到中央控制

英国中小学课程一向是由地方教育当局、学校与教师控制和管理着。但从20世纪70年代开始,这种课程管理模式受到多方面的批评,从而导致1988年英国"国家课程"的出台,这就意味着英国政府加强了对中小学课程的管理与控制。国家课程虽然与英国中小学课程管理的传统存在观念上的冲突,但却是当前国际上中小学课程管理的改革趋势。     

民族地区中小学教师应用信息技术的成效、问题及对策——基于宁夏的研究

当今是信息社会,信息素养对教师专业发展日益重要。与教师专业发展离不开教育实践一样,提高教师的信息素养也离不开教育实践。因教育信息技术产品操作复杂等原因,民族地区中小学教师的信息技术应用成效并不理想。如何让教师喜欢并主动使用现代教育技术产品,并在持续的教育实践中不断提高信息素养,促进教师掌握现代教育技术,需要运用政策手段等加以调整完善。     

让程桥成为朝鲜族居民的家——上海市程桥街道认真做好外来少数民族工作

上海市长宁区程家桥街道地处上海西大门,现有常住人口2万。近年来外来流动人口大批涌入,已上升至3000多人,其中少数民族人口为459人,朝鲜族最多,有423人。新的形势给程家桥街道党工委、办事处提出新的挑战。他们从90年代末开始探索社区民族工作,以人为本,服务为主,以“凝聚力工程”为突破点,从了解人、关心人、凝聚人入手,对少数民族流动人口这一特殊群体以更周到热情的关心和帮助,从生活、维权、学习等方面解决他们遇到的困难,使他们在程桥感受到家的温暖。     

谈我国钢琴教师钢琴比赛的举办 ——以第四届全国高校音乐教育专业钢琴教师演奏比赛为例

随着钢琴热的持续升温,各种规格种类的钢琴比赛举办也呈如火如荼之势.据笔者调查,地处边陲的云南省省会城市昆明一个暑假就有不下十个钢琴比赛,可想京、广、上等一线城市钢琴比赛更是比比皆是,但我发现,在大大小小的钢琴赛事中以钢琴教师为参赛对象而举办的比赛可谓凤毛麟角.然而教师范围的钢琴比赛对于促进教师演奏技能的保持与提高,加强专业教师之间的交流学习具有积极意义.     

如何让博物馆成为你心中的文化乐园——以鸦片战争博物馆“探索工坊”为例

2015年3月20日我国博物馆行业开始正式实行首个全国性法规——《博物馆条例》,将博物馆的三大目的做了序次调整,将教育提到了首位。无论一个博物馆藏品的价值如何,它们都是发挥博物馆作为教育机构职责的媒介,而串联一系列展品的展览,其本身亦是博物馆发挥教育这一首要功能的最主要手段。如何让文物活起来,让更多的人更主动自愿地走进博物馆享受惠民成果,既收获知识,又享受快乐,目前已经成为文博界努力的方向。如何让博物馆成为观众心中的文化乐园,各地博物馆已采取诸多举措,其中,开展教育活动是一种卓有成效的途径。鸦片战争博物馆,是一座纪念性和遗址性相结合的专题博物馆,是集文物收藏、保管、陈列展示和研究功能于一体的公益性文化事业单位,也是弘扬优秀传统文化、进行爱国主义教育的重要阵地,其《鸦片战争》陈列展览自2016年12月8日正式向社会开放后,得到了社会各界的广泛关注。其中,专门为市民,特别是青少年打造的活动场所——探索工坊更是获得无数观众点赞。孩子们在探索工坊中不仅学到了知识,也收获了欢乐,这里成了他们心中的文化乐园。     

学前教育专业钢琴课程的建设与思考——以武昌工学院为例

本文以武昌工学院为例,分三个版块讨论学前教育专业钢琴课程的建设与思考:(1)从钢琴课程设置的现状来看,本校整体课程安排具有层次性,但是部分课程欠缺连续性.(2)与其他高校相比,本校具备丰富的教材资源、网络资源以及其他资源建设条件.(3)与传统教学模式相比,本校钢琴课程具有特色多媒体教学、探索混合式学习和改革学习评价模式...     

繁荣之路是这样铺就的——恩施州公路总段两个文明建设纪实

湖北省恩施自治州公路总段 ,担负着鄂西山区３０３３．３７公里公路、６８０座大中桥梁和２个汽车专用渡口的养护、建设和管理任务。总段下辖８个县（市）公路段、２个公路渡口、１个路桥总公司、２０６个道班 ,共有３３７６名公路职工。多年来 ,总段结合公路行业特点 ,坚持“两手抓、两手都要硬”的方针 ,以“弘扬奉献精神 ,创立交通新风”为主线 ,全方位开展文明创建活动 ,全系统两个文明建设取得了突出的成绩 ,为恩施州的社会、经济发展作出了重大贡献。率先垂范 ,建设一流的领导班子———抓党委建设。总段党委在长期的实践中充分认识到…     

谈我国钢琴教师钢琴比赛的举办——以第四届“全国高校音乐教育专业钢琴教师演奏比赛”为例

随着钢琴热的持续升温,各种规格种类的钢琴比赛举办也呈如火如荼之势。据笔者调查,地处边陲的云南省省会城市昆明一个暑假就有不下十个钢琴比赛,可想京、广、上等一线城市钢琴比赛更是比比皆是,但我发现,在大大小小的钢琴赛事中以钢琴教师为参赛对象而举办的比赛可谓凤毛麟角。然而教师范围的钢琴比赛对于促进教师演奏技能的保持与提高,加强专业教师之间的交流学习具有积极意义。     

中华民族共同体意识视域下的民族地区\"四史\"教育——以甘孜藏区基层干部、中小学教师的调查为例

以“四史”教育为切入点,既丰富了铸牢中华民族共同体意识的研究内容,又是贯彻落实习总书记有关“四史”教育重要讲话精神的需要。通过分析中华民族共同体意识深刻内涵的“五个认同”核心要义,探讨中华民族共同体意识与“四史”教育的内在统一性,明确中华民族共同体意识与认同国家历史、认同党的领导、认同共同理想和认同远大理想的内在关联。根据民族地区基层干部、中小学教师的调查,分析在民族地区加强“四史”教育的作用、必要性及其与铸牢中华民族共同体意识的影响相关性,进而提出民族地区“四史”教育要以“共情”教育为抓手、“共鸣”教育为主线和“共行”教育为目标的三条路径。     

振兴民族基础教育的希望在教师——浅论在法制轨道上加强苗区小学师资队伍建设

邓小平同志曾经指出,实现四个现代化,科学技术是关键,教育是基础。而在经济不发达,教育相对落后的湘西苗族地区,振兴民族基础教育显得尤为重要。众所周知,由于社会历史的原因和地理、自然条件的影响,湘西苗族山区的经济十分贫困,教育还相当落后,特别是基础教     

课程思政理念下日语教育发展模式再思考——基于某高校日语一流专业建设的探索与实践

课程思政理念下,大学外语教育迫切需要战略转型.新文科建设宣言的提出,对新时代外语类专业发展提出了更高的要求.主动回应国家关切,对接社会需求,应以课程思政立德树人为根本,以新文科建设为契机,在变局中积极探索,进一步完善人才培养方案,着力整合信息技术,持续深化外语类专业内涵建设.文章以某高校日语一流专业建设为案例,探讨...