分析怎样强化声乐教师的基本素质,提高声乐教学质量

声乐作为丰富人们精神文化,陶冶人们情操的一种重要艺术形式,在日益发达的社会中越来越普遍,人们对于声乐的需求也越来越高,于是高校普遍开展声乐教学,开设声乐教学的相关课程,教师作为传道授业的解惑主体,直接关系到声乐教学开展的实际效果,因此,如何强化声乐教师的基本素质、提高声乐教学质量,已经成为高校开设声乐教学研究的重要课题,本文主要探讨声乐教师提高基本素质对于提高教学质量的重要意义,然后分析当下声乐教师在开设声乐教学中存在的主要问题,最后对于强化声乐教师基本素质、提高声乐教学质量提供一些可行性的举措.     

总结学科经验,提高教学质量

<正>谢谢郝先生,谢谢西北民族大学的邀请有机会在这里作演讲。今天我讲两点:第一是讲总结学科经验,建立学术自信;第二就是讲提高教学质量,开拓学生就业门路。第一点,就是像前面几位先生已经提到的,就是说我们怎么样把理论联系实际,我们应该怎么样为中国的现实服务。我想很重要的一点就是总结一下我们中国的研究状况,正如我们开个商店每个月都要盘底一样。我们这些学科都有上百年的历史,我们有几代人作过的研究。那么这几代人的研究,我们究竟有哪些东西是可取的,有哪些东西是可以继续做的,我们     

预防本领恐慌,基层青年民警要强化四种基本素质

2013年3月1日,习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话中重温了毛泽东1939年在延安的讲话:我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌!长期以来,在民警培养方面,由于我们过于突出对政治素质的要求,不可避免地或多或少忽视、遮蔽了对基本素质的要求.特别是对基层青年民警而言,虽然具有旺盛的精力和强健的体魄等突出优势,但也普遍存在心智不够成熟、理论功底不够深厚、实践经验相对欠缺等软肋.     

以评估为契机,提高教学质量措施的探讨

教学是学校的中心工作,教学质量关系着学校的生存与发展.地方院校应以评估为契机,从注重强化教学质量意识、强化师资队伍建设、建立健全教学管理制度、严格执行教学监控、完善教学档案、规范教学档案管理、充分利用教学档案等方面提高教学质量.     

浅谈高教自考教学质量的提高

作为高等教育的一个重要组成部分,高教自考有着自己本身的特点,但其教学现状却令人担扰;高教自考的教学必须深化改革,努力创新,以提高其质量.     

数学分析课程教学质量提高的探讨

数学分析是数学专业的一门核心基础课程,作者结合自身的教学实践和经验,提出了如何提高数学分析课程教学质量的五方面的策略。     

提高高校学生干部在教学质量监控中的作用分析

目前我国高等教育大众化慢慢得以深入,教学质量监控较弱,学生考试作弊增多,教师质量评价失去了以往的真实性,教学监督僵化,教学信息反馈不佳.基于此,文章主要分析了高校学生干部在教学质量监控中的作用,旨在为工作人员提供参考.     

教师怎样避免子女教育的失败

教师子女是教师家庭的子女,是更接近成功教育的受教育者。本文借鉴对诸多教师家庭教育的观察经历,以家长子女同校为参照,揭示了经常导致教师子女失败的双重角色、性格、任课教师、教育文化环境、家长精力投入等因素的教育作用及其操作规律。     

论提高儿童声乐启蒙教育的有效性

在儿童声乐学习中,儿童、家长、教师之间的密切配合是提高儿童声乐启蒙教育有效性的关键。家长要了解孩子是否对学习声乐有兴趣,要帮孩子选择合适的老师,做好孩子与老师之间的沟通工作。声乐教师不仅要培养儿童发声的技能、激发对声乐学习的兴趣、增强学习的信心,还要注意把握儿童各个方面的情况,比如儿童的思维能力、身体机能、成长过程等,在此基础之上结合儿童的特征,挑选合适的歌曲,采用合理的方式进行教学。     

论提高儿童声乐启蒙教育的有效性

在儿童声乐学习中,儿童、家长、教师之间的密切配合是提高儿童声乐启蒙教育有效性的关键。家长要了解孩子是否对学习声乐有兴趣,要帮孩子选择合适的老师,做好孩子与老师之间的沟通工作。声乐教师不仅要培养儿童发声的技能、激发对声乐学习的兴趣、增强学习的信心,还要注意把握儿童各个方面的情况,比如儿童的思维能力、身体机能、成长过程等,在此基础之上结合儿童的特征,挑选合适的歌曲,采用合理的方式进行教学。     

怎样提高电气工程预算编制的准确性

随着科学技术的日新月异,在电气工程这一新技术领域中,出现了众多的新型配电装置,并且在配电室工程中越来越多的应用到了微机型综合保护继电器,随着这些高新技术的推广,电气工程的造价占有越来越大的投资比例,怎样提高电气工程预算编制的准确性已经成为电气工程建设投资控制中越来越不容忽视的问题,文章对此问题谈了自己的几点认识。     

提高文献检索课教学质量的几点思考

为提高文献检索课的教学质量，以适应培养社会主义建设新型人才的需要，本文就文献检索课的开课时间、教学目标、实习环节、教师素质等影响教学质量的几个方面，提出一些具体做法和建议。     

如何提高高职院校机械制图课程的教学质量

根据职业教育院校教学的需要和机械制图课程的特点,从教学内容、教学方式、教学手段、教学模式上对机械制图课教学进行了改革研究.打破传统的教学模式,强调二维平面"图"与三维空间的"物"相互转化的思维模式,在切实传授基础理论的前提下,重在培养学生的创造思维能力和空间想象能力.     

民族声乐演唱的情感分析

民族声乐是在继承和发扬中国传统的演唱艺术风格的基础上,引进和吸收了西方美声唱法的理论和优点,形成的一种具有中国特色的包含科学性、民族性,能够引领时代精神特征的民歌歌唱艺术。本文围绕民族声乐演唱的情感进行分析,提出情感在民族声乐演唱过程中的重要意义和如何在民族声乐的演唱中运用情感。     

声乐教师如何帮助有嗓音疾病的学生恢复嗓音

在声乐教学中,发现嗓音疾病绝大多数是因为发声方法不当而引起的,想要恢复嗓音,最根本的一条就是正确用声,掌握科学的发声方法,合理的练习发声,同时注意日常生活保健.     

辩论课:提高哲学课教学质量的良方

辩论课是指课堂教学中,围绕一个或几个中心论题,在老师的指导下,通过学生的课堂辩论获取知识、锻炼能力的一种教学形式。在哲学课的教学中适当采用辩论课的形式效果尤佳,因为哲学在人类精神世界处于核心地位并起着统摄一切的作用,它左右着人的思维和行动;同时,哲学是一门抽象科学,它不像自然科学那样有现象、事实摆在眼前,而是必须完全通过抽象思维来消化这些“普遍真理”。故此,笔者认为,为了避免学生因太抽象而失去学习兴趣,同时也为了使学生能准确地掌握所学的基本原理,学以致用,适当搭配辩论课是哲学课教学中的一种好方法。首先,选定辩…     

声乐教学中如何提高学生艺术素养的探讨

声乐是通过人的声带发出的悦耳的有节奏的声音,在演唱中演唱者可以表达出自身的情感,所以声乐的感染力是极强的。学生学习声乐可以提高学生的艺术素养。一般来说,好的音乐作品离不开演唱者的艺术素养。本文主要分析声乐教学中如何提高学生的艺术素养。     

学生评价对课程安排和改进教师教学质量的作用

鉴于开放式答卷能够更有利于学生充分表达自己对课程设置和教师授课情况的看法,在学院的层次实施又可以使学生的意见及时与教师见面,做了四个学期的学生问卷调查,观察学生评价对课程设置和教师教学质量改进的作用。     

关于提高《环境监测》课程教学质量的方法探讨

培养学生分析问题、解决问题的能力是大学教育的重要组成部分,本文针对我校农业资源与环境专业开设的《环境监测学》课程特点,并结合多年实践,总结了本课程在理论、实验、实习等三部分教学内容和教学方法与手段等方面进行的教学改革探索,以期为提高课程教学质量提供参考。     

民族声乐与原生态唱法的对比分析

民族声乐和原生态唱法都是我国声乐艺术中不可分割的一部分.民族声乐和原生态唱法有着相同的民族性,在民族文化、民族精神的传承方面和民族情感表达方面有着类似的主题内涵.在演唱时,两者在声音的呈现上都追求完美表达,力求产生足够的艺术感染力,并且在唱法技巧方面也有着类似的呼吸控制方式.另外,民族声乐和原生态唱法之间也存在一定的差...