中国制造2025下高职生软技能培养研究

落实国家制造业转型升级的战略布局和顺利实施"中国制造2025浙江行动纲要",人才是关键。本文通过实证研究阐述浙江省产业结构变化与技术技能人才常态化的非匹配性,研究"中国制造2025"背景下浙江高职生就业竞争力结构,提取影响就业竞争力提升的本质因素,揭示软技能培养对于就业竞争力提升的内在机理关系,提出加强高职软技能培养的思路和政策建议,有助于高职院校更好地对浙江产业结构发生的重大变革做出快速有力反应。     

高职院校美术教学改革探索

近年来,高职院校发展迅速,成为高等教育的重要组成部分。高职院校的素描教学,对设计类专业具有重要的基础性作用。如何提高学生绘画水平,培养学生的审美情操,调动学生的学习兴趣,培养出符合市场需求的人才,是目前高职院校素描教学改革值得探讨的问题。     

基于高职院校艺术设计类专业社团特点的创业实践分析

本文通过分析高职院校艺术设计类专业社团创业基础的特点，深入解析了适合此类社团的创业途径，并总结了高职院校艺术设计类专业社团在进行这些创业实践过程中应注意的问题。     

高职老年服务类专业大学生职业认同感的现状及对策研究

目的：随着中国老龄化的加剧,需要越来越多的年轻人加入进来,而国家开设的高职老年服务类专业大学生群体成为我国应对老龄化困境的新兴主力,因此本研究旨在了解高职老年服务类专业大学生的职业认同感,分析影响因素,并提出针对性的建议和应对措施。方法：选取湖南省老年服务类专业的大学生为研究对象,采用问卷调查结合访谈的方式,全面了解老年服务类专业的大学生的职业认同感现状,并提出针对性的建议。结果：老年服务类专业大学生的职业认同感均处于中等及偏下水平,影响职业认同感的因素有：年级、照顾老人的经历、收入、社会地位、工作环境、工作压力、职业发展等。结论：本研究发现老年服务类大学生的职业认同感各维度均处于中低水平,需要国家、社会、学校多方联动,共同出台相应政策来提高学生的职业认同感,使得老年服务类大学生能够在老年护理行业长久地发展下去。     

新升格高职学院机电类专业存在的问题及对策

随着职业教育事业的不断发展,一部分中专相继升格为高职学院。对于机电类专业,紧迫的任务是尽快实现从中职教育理念到高职教育理念的转变,形成高职办学理念和教学方法。     

高职院校管理类专业产学合作与实践教学机制的研究

本文从目前高职管理类专业实践教学存在的问题研究入手,对如何提高管理类专业产学合作机制下实践性教学的实效进行探讨。     

课程思政视域下的高职新形态教材建设探讨——以旅游管理专业地方红色旅游教材建设为例

新形态教材建设顺应现代职业教育的发展需求,有利于深化职业院校教学改革,促进职业院校高质量发展。本文以高职旅游类专业为例,说明了教材建设的原则,解析了新形态教材的内涵,凸显了课程思政,阐述教材建设实施路径,以期探索高职院校新形态教材建设的更多可能,并成为红色旅游类书籍的参考与借鉴。     

高职管理类专业课程教学改革思路探析

课程教学质量是决定专业人才培养质量的关键因素.由于岗位工作要求的不明确性,作为高职教育重要组成的管理类专业在教学内容、教学方法与实践教学等方面存在一定的问题,其人才培养与高职教育要求存在一定的差距.在高职教育不断发展的今天,管理类专业必须对课程教学进行改革,以提高专业人才培养质量.     

基于ERP理念的高职经管类专业实训室建立探索

高职院校经管类专业近几年招生火热，但在学生的培养上，经管类专业较之传统工科专业没有成熟的经验，高职院校特有的实训课程往往起不到初设的效果，实训室的建设也发挥不到应有的效果。本文针对高职院校经管类专业，基于当前企业流行的ERP理念，对经管专业的实训室建设做了思考。     

高职电子技术实训教学存在的问题与改革方案

根据高职类院校电子类专业的培养目标和当前实训状况,提出一些看法和应对方法.     

高等职业院校社会服务类专业师资发展对策研究

近年来,许多高职院校适应现代服务产业发展形势,开设了与之相关的专业,为现代服务业的发展培养着高素质劳动者和技术技能型人才。调查发现,高职院校社会服务类专业的师资队伍存在着数量不足、素质不高、结构不佳、发展不足、激励不够等问题,影响着服务类人才培养的数量和质量。基于研究和实践,建议有关部门和各高职院校从广纳人才、优化结构、加强培养、科学激励、注重评价等方面全面加强社会服务类专业师资队伍建设,着力打造出一支适应服务业产业人才培养的师资队伍。     

校企合一式高职会计课程改革模式创新的研究

目前，高职办学多是校企合作的办学模式，国家教育部提倡高职积极探索前校后厂的校企合一办学模式，近年来已经在少数高职院校进行了试点，颇具成效。但是，对于高职财经类专业校内生产性工厂的研究与实践极少。与此同时，高职会计类专业人才培养实践动手能力明显不足，就业市场需求日益下滑，在多数高职院校会计类专业办学十分不景气。对于校企合一式高职会计课程改革的研究，迫在眉睫，具有重要的研究意义。本文对此提出了两个类型的会计课程改革与校内公司结合的改革模式，并针对目前校企合一式高职会计课程改革面对的问题进行了深入的对策分析。     

高职院校电气专业项目管理改革的研究与实践

高职院校的教学模式可以根据市场的需要进行多种改革,其中以各专业的不同实施专业的项目化管理更能体现高职工学结合的特色,尤其是高职院校电气类专业,更具有专业项目化管理教学的可操作性…     

高职院校信息类专业学生劳动教育实施策略探究

劳动教育是落实立德树人根本任务的重要途径。党的十八大以来,党中央持续对加强劳动教育提出新要求,高职院校作为培养全面型高素质技术技能人才的“主阵地”,重视劳动教育是实现高职院校人才培养目标的重要实践途径。高职院校信息类专业应顺应教育发展新形势,积极探索劳动教育路径,现阶段高职院校信息类专业劳动教育在一定程度上仍然存在劳动教育内涵挖掘不到位、实践体系和评价机制不健全等问题。做好新时代的劳动教育,应系统做好顶层设计,构建“年级+菜单式”分类递进劳动教育实践模式,健全家校企生多元劳动教育考核评价机制,促进学生德智体美劳全面发展。     

基于施工企业需求的各项评价指标提升高职院校工程类专业学生综合素质的研究

新型工业化发展下,施工企业对人才的素质、技能需求有了新的要求,高职院校的人才培养需要不断改进。在此背景下,本文将以贵州省教育科学规划课题《基于施工企业需求高职院校工程类专业学生毕业3年内岗位胜任能力评价体系的研究——以贵州工商职业学院为例》为基础,基于课题过程中的调查问卷统计结果,针对问卷中所暴露的痛点问题,提出提升高职院校工程类专业学生综合素质的举措,从而不断改进育人模式,提高人才培养质量。     

高职《电工电子技术》课程教学改革的研究与实践

电工电子技术是高职非电类专业开设的一门重要的技术基础课。如何在新形势下转变观念、构建科学的课程体系、优化教学模式和教学方法，探索适合高职教育的教学模式，进一步提高教学实效，笔者进行了有效的教学改革研究与实践。     

基于保险企业需求的高职金融类人才培养模式探析

随着我国经济结构的调整和服务业大力发展,对金融服务业的人才需求不断增加,高职金融类专业必须适应行业与企业的需求,改革人才培养模式,以校企结合的方式培养并输送专业度高、适应性强、技能新的复合型高职金融人才.     

广告专业实践课程教学设计

高职艺术设计专业与普通院校艺术设计类专业教学相比较有它自身的特点与规律,尤其在突出实践教学方面更加注重教学计划和课程结构的合理性。强化专业技能与实训环节的教学,协调他们之间的关系,以适应高职教育艺术设计人才培养向应用型、素质型、综合化的转变。     

四川高职艺术设计类专业师资队伍建设探索

党的十八大对高职教育提出了新的要求,师资队伍的建设是达到这样重要因素之一。笔者就四川地区高职艺术设计类专业师资队伍现今存在的问题进行了简要的分析,并提出了建设的一些思路。     

浙江制造业高技能人才管理实证分析

制造业是浙江经济的主要支柱,也是浙江省产业竞争的主导力量。浙江省政府提出了建设先进制造业基地的战略决策,成为全国超新型工业化道路的先行地区。为了准确了解目前浙江制造业在高技能人才管理方面的现状,我们对浙江省部分制造企业进行了抽样调查。调查范围涉及杭州、温州、绍兴、湖州、嘉