新时代美育融入大学生思想政治教育的路径研究

美育已经成为当今社会国民素质教育不可或缺的重要组成部分,美育在塑造大学生健全人格、培育良好精神风貌、提高审美品格方面发挥着积极的作用。德育与美育在思想政治教育方式、教育内容、教育目标上具有协同一致性,思想政治教育中德育和美育协同育人,能够发挥最大的合力和效果。学校思想政治教育工作要从实践上积极推动德育与美育协同创新,以美育为内容丰富思政课堂教学、以美育为形式涵养校园文化环境、以美育为途径走进大学生群体之中、以美育为载体开展主题教育活动,培养堪当民族复兴重任的时代新人。     

略论中学语文美育的实施

中学语文美育实施重要而紧迫,应该从实施美文美育、实施美的教学、"美"的理论传授等方面入手展开教育。     

对继续教育中美育作用的研究与探索

马克思主义将教育确定为德育、智育、美育和体育的统一。这就要求我们在实行德育、智育、体育的同时,积极地开展审美教育。美育,亦称审美教育,是培养人认识美、欣赏美和创造美的能力的教育。美具有客观性、形象性、愉悦性和社会性等特点,分为自然美,社会美,艺术美等类型。随着社会物质文明和精神文明的发展,人们的审美活动日     

大学生素质教育中的美育作用

中共中央在《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出:“全面推进素质教育,增强国民的就业能力、创新能力、创业能力,努力把人口压力转变为人力资源优势。”早在1999年,中共中央、国务院在《关于深化教育政策全面推进素质教育的决定》中就明确指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要抓好德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长”。美育是素质教育中的一个组成部分,具有十分重要的地位和作用。     

浅析体育与学校教育的关系

学校体育,就其目的、任务的特殊性而言,它不同于大众体育和竞技体育。它突出的特点,就是其本身所具有的特殊的教育属性。长期以来,如何在学校教育目标中摆正体育和德育、智育、美育及劳动技术的关系,一直是人们所关注的问题。从目前我国学校体育的发展现状来看,当前迫切需要从时代的高度对     

浅谈提高高校体育课教学质量的几点体会

体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面全面发展的重要基地。     

培养学生兴趣 提高教学效果

体育教学和训练在学校工作中有着重要的位置。体育教学的目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育、体育、美育等方面获得全面发展。学校体育教学对发展学生身体各方面素质、培养学生集体主义观念,训练学生克服困难,     

浅谈如何做一名合格的语文教师

语文教学要从语形、语义的层面上升到语用的层面。语文课的德育与美育，要围绕学生语文素养的形成与发展来进行，语文学习的“自主学习”有赖于学识的储备、生活的积累、阅历的增长。要想做好一名合格的语文教师，自己唯有进一步修心、修行、修能，以真正做一名学以致用的实践者、先进教育理论的传播者、教师专业成长的引领者。     

关于对素质教育背景下高校德育缺失的初探

党的"十七大"报告中指出,认真贯彻落实科学发展观,优先发展教育,建设人力资源强国。本文将从当前我国实施素质教育改革的背景;高校道德教育缺失的原因及表现;通过对高校德育缺失的原因分析提出高校德育目标的设定、解决途径及其评价体系。     

张载道德教育思想浅析

张载是宋明理学和理学教育的奠基人之一,他非常重视道德教育。在长期的德育实践中,他提出了一系列对于当代德育仍具有重要借鉴价值的道德教育思想、观点。他认为德治是道德教育的中心;德育的目的在于立人之心,分"为人"、"贤人"、"圣人"三个不同层次;此外,非常强调"自诚明"和"自明诚"的两种重要的道德修养过程和德育几点具体要求。     

教学中美育渗透刍议

美育就是通过现实美和艺术美打动学生情感,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而培养学生具有正确的审美观,具有感受美,鉴赏美,表现美和创造美的能力的教育。它是全面发展教育的重要组成部分。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"美育不仅能陶冶情操,提高素质,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用"。美育也是历史教学目标之一。历史博大精深,内容丰富多彩。涵盖着丰富的美育素材。实践中如何渗透美育呢?     

浅谈中学体育教学中的美育教育

美育教育是体育教育中的重要一环,美育教育在体育教学起着积极作用。体育中的美育不仅有它自身独特的教育手段,而且有其独特的教育功能。本文从理论上论述了体育美育的潜在作用及如何进一步加强体育教育中美育的功能。     

坚持以德育为首 开创高校学生工作的新局面

在高校学生工作中,要坚持以"德育为首"的育人理念,从德育网络建设着手,优化学生管理工作的大环境;从新生教育入手,抓好养成教育;以主题活动为载体,提高学生综合素质;注重学生社会实践活动,增强竞争意识,加强创业教育。     

在历史教学中渗透“五爱”教育初探

根据《中华人民共和国宪法》,国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德的规定和《教育法》第34条将德育、智育、体育、美育等有机统一在教学活动中的要求,加强道德教育,向学生进行以五爱为中心的社会主义道德教育是每个教师义不容辞的责任,我在历史课教学中进行社会主义道德教育主要围绕以下几个方面实施。     

浅议美育与中学音乐教学

本文主要从以下几个方面对其进行调查和研究:音乐教学在美育过程中的作用;美育与道德情操的关系;美育与智育的关系;中学音乐教学法的现状分析;中学音乐课中贯彻美育的方法。     

浅谈小学乒乓球教学中学生兴趣的培养方式

体育作为教育的重要组成部分,是增强体质教育,配合德育、智育、美育、培养全面发展人才的不可缺少的手段。常言道,兴趣是学习最好的老师,是学生学习的动力和基础。在小学乒乓球教学中探讨如何培养学生的学习兴趣是目前小学乒乓教学中急需解决的问题。本文主要提出了三条如何培养小学生乒乓球学习兴趣的对策,以促进学生的全面发展。     

非遗传承视域下高校音乐美育课程的改革与创新

文章以高校音乐美育课程教学为研究对象,站在提质增效,促进高校音乐美育课程内涵式发展的角度,围绕非遗传承下的高校音乐美育课程教学改革,展开了一番深入地研究与探讨。首先,对“非遗”的内涵进行了简要介绍,并从社会文化发展的角度,着重分析了非遗传承的价值所在;其次,通过对现阶段高校音乐美育课程教学实际情况的综合了解,对高校音乐美育课程在非遗文化传承方面存在的不足和问题,进行了系统性地梳理与总结;最后,发挥问题导向价值,在上述研究的基础上,详细介绍了非遗传承视域下高校音乐美育课程教学改革与创新策略。希望能够通过如下研究,可以从理论研究层面,为进一步促进高校音乐美育课程教学质量的提升,能够起到一定的借鉴意义。在促进非遗文化传承的同时,推进高校音乐美育课程内涵式发展。     

青少年教育:德育为先

党的十七大提出"教育是民族振兴的基石"。这就决定了教育必须坚持育人为本,德育为先,立德树人是教育之根本。教育应始终把德育放在首位,以保证培养出服务社会不危害社会的合格人才。而道德教育的目的是提高学生的思想素质和心理素质,培养健全人格,实现道德对人生的调节和提升,促进人全面和谐的发展。对于"80后"一代,从2008年抗     

浅谈大学生德育法制教育

本文阐述了大学生违法犯罪的频发的成因以及加强大学生德育法制教育。高校要从根本上深入开展德育法制教育,从生活中渗透德育法制思想,使高校德育法制教育有的放矢、收获成效。     

浅析小学语文教学中人文素养的培养

语文是一门基础学科，具有很明显的人文性质。培养学生的人文素养是学好语文的前提，是抓好素质教育的前提。语文，不单单是一门基础学科，它同样具有德育功能、智育功能和美育功能。小学语文课程设置的主要目的是可以在语文教学中使学生能够完善人格、净化心灵、训练思维、陶冶情操。本文主要是针对现在小学语文教育的现状，提出了培养人文素养的教学理念。