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谢天振 《暨南学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
我一直想写一篇讨论没有“比较”的比较文学论文,因为我觉得比较文学名称中“比较”这两个字给比较文学研究带来的“危害”太大了。这决非危言耸听,请看下列事实:由于“比较”,所以人们一听说你是搞比较文学的,就立即会问:“你比较什么?”,使你不知如何回答才好;由于“比较”,所以人们在写比较文学论文时便千方百计地从甲文学中找出一个X 来与乙文学中的Y 进行比较,而不管这种比较有无必要;由于“比较”,所以人们便把凡是有某某与某某比较的文章统统归入比较文学,然后又 相似文献
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在施实“八五”计划和十年规划中怎样发挥社会科学工作者的作用今天,我到社科院来,一是看望大家,二是确查研究,和同志们共同研究点问题。我到甘肃近九个月了。九个月来,首先是了解甘肃的地理环境、经济概貌,于是就把重点放在了农村,跑了60多个县,十四个地、州、市。现在只能说对大概面貌有了一个初步印象。下一步就想有计划、深入地了解一些情况。这几天都是看科研单位,先看了省科学院,又看了省农科院,中间请社科院领导把工作情况和下一步的打算淡了一下。今天主要是来看望大家。刚才粗略从外部看了我们社科院的环境办公条件、宿舍条件。今天上午主要是想和同志们座谈这样一个问题:我国已进入实施第二步战略目标的阶段,今年是实施第二步战略目标的第一年,也是“八五”计划的第一年,我们正在制 相似文献
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在一间很破的屋子里,有一个穷人,他穷得连床也没有,只好躺在一张长凳上。 穷人自言自语地说:“我真想发财呀,如果我发了财,决不做吝啬鬼……” 这时候,穷人身旁出现了一个魔鬼。魔鬼说道:“好吧,我就让你发财吧,我会给你一个有魔力的钱袋。” 魔鬼又说:“这钱袋里永远有一块金币,是拿不完的。但是,你要注意,在你觉得够了时,就要把钱袋扔掉,才可以开始花钱。 说完,魔鬼就不见了。在穷人身边,真的有了一个钱袋,里面装着一块金币。穷人把那块金币拿出来,里面又有了一块。于是,他不断地往外拿金币。一直拿了整整一个晚上,金币已有一大堆了。他想:“啊,这些钱已经够我用一辈子了。” 相似文献
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去年盛夏的一天,正值中午,酷暑难当。上小学的女儿放学回到家里,从冰箱里拿出一支冰棒正要吃,这时我发现有个人站在我家门外的走廊上。我走过去一看,原来是个老年妇女来乞讨。当时我想,这么热的天,年岁那么大还爬了三楼,说明真的是迫不得已,于是叫女儿拿出一块钱给她。老妇接钱后转过身子,贴着墙根小心地挪着脚步,不敢抬头,更不敢朝走廊外面看一眼。她一边摸着墙,一边自言自语地说:“很少上楼,一上来就怕高。”就在她快要走到楼梯口时,我叫住她,让女儿从冰箱里拿一根价格最贵的雪糕,递到她手上。老妇下楼后,女儿不高兴地问我:“爸爸,你怎么对她这么大方?给一块钱,再加上一根雪糕四块钱,一下子给了她五块钱!”我问女儿:“你知道她为什么那么穷吗?”女儿说:“也许她家发大水了吧。”我摸着女儿的小 相似文献
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我们都知道,写作文离不开观察。有些同学会说,观察不就是看嘛,这多简单;可更多的同学一提观察就愁眉苦脸,为什么会有这样的困惑呢?其实,出现这一症结的原因在于大家观察无法。下面的“观察四法”相信聪明的你学了以后,肯定会轻松:自如地写作了。方位观察法--助你写作条理清楚观察有顺序,才能让自己思路清晰。看到这里,同学们肯定要问:“有顺序”和“方位”有什么关系呀? 相似文献
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<正> 三十年代初,耶林在致丁玲的信中说:“我告诉你一个好消息,我看到很多青年(自然是好青年)在很努力地写文章,在尝试一些新的技术,……回头看一下,我们觉得只有白莽好些,可惜牺牲了!”白莽就是大家熟知的“左联”五烈士中的殷夫,殷夫主要是一位从事工人运动的革命者,为了宣传群众和组织群众,以写红色鼓动诗而载入中国现代文学史册。革命经历和文学成就同殷夫大体相似的耶林,在“左联”成立前后,主要是一个党的地下秘密 相似文献
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一个时期以来,笔者常常收到莫名其妙的来信。里面有1张印制精美的“喜报”,说:“恭喜你中了1等奖,你只要汇68元包装邮寄费来,就可以收到价值几百元的奖品,奖品中有照相机、收音机、手表、高保真立体声耳机等等,随你挑选。”有的甚至有VCD机、彩电等奖励。这类信件多来自湖南、河南、河北等省的一些县、镇。 最近笔者下乡,有位农民朋友拿着这样的“喜报”给我看,问要不要寄钱 相似文献
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张睿 《高等函授学报(社会科学版)》2003,16(5)
20 0 0年 5月我参加成人高考 ,8月被华中师范大学物理系录取 ,从此便与《高等函授学报》结下了不解之缘 ,她使我思路清晰、视野开阔、教法新颖。《高等函授学报》给了我急需的知识 ,也教给了我认真工作的态度。如讲解“动量守恒定律”一节时 ,以往同学们感到难懂 ,不易理解。我看了贵刊的《应用动量守恒定律解题时应注意的问题》一文后 ,应用“诱思探究”教法 ,使同学们轻松、愉快地接受新知识 ,不再感到难懂。物理教学中经常用到归纳法、演绎法、类比法 ,教会同学们使用这些方法并建立物理模型、分清运动过程 ,注意培养学生发散思维的能力… 相似文献
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我是一个普通的三轮车工人,在旧社会里没有读过书。解放以后读了一些书,但还只有小学程度。要我来谈谈如何学习毛主席著作,恐怕谈不好,谈错的地方请同志们批评。恨透了旧社会在旧社会里,我的父亲在地主家当长工。地主逼债,父亲只得带着病去上工,后来父亲病死了。父亲死后,母亲也活活地饿死了。我的一位邻居看我很可怜,便对在上海拉黄包车的一位工人说:“你把他带到上海去,拾 相似文献