高师学报办刊方向初探

高等师范院校的学报,同普通高校学报一样,在我国报刊史上,是一种年轻而又充满生命力的综合性学术理论刊物。它是高师教学和科研的结晶与标志。在促进教学科研、活跃学术空气、扩大学术交流、提高科研水平和培养造就人才等方面都有着重要的作用。高师学报虽系某一高师的“窗口”,但由于它直接服务于社会,对我国的两个文     

适应市场经济 提高办刊质量

许多高校学报自创刊开始,就把坚持和贯彻学报的“内向性”、“理论性”作为其办刊的宗旨。应该说,在各高校创办之初,在计划经济的体制下,为反映本校的教学科研成果和交流学术信息,提高本校的知名度,树立本校的整体形象,展示本校的综合实力,因而规定学报必须坚持贯彻上述办刊宗旨,这是完全可以理解的;但是,在坚持改革开放的和实行社会主义市场经济体制的今天,仍固守上述传统的办刊宗旨,则显得不合时宜。一、跳出小圈子　走向大社会首先,不利于竞争机制的建立:长期以来,受“内向性”办刊宗旨的影响,学报编辑部在处理稿件中都有一个不成文的规…     

试论开放式办学报

高等院校学报传统的观念是:“学报是高等学校主办的,以反映本校教学科研成果为主的学术理论刊物”。实际也如此,现在有不少高校学报墨守着这种陈规,或多或少地存在着这种只为本校服务的本位色彩。而这种封闭式的办刊模式与思维定势已不适应当今社会发展的形势,应该树立一种全新的办刊观念,建立新的办刊模式,即由传统的封闭式转为开放式,也就是不要“关门办学报”,而要“开门办学报”。     

全国省(市)属重点高等师范院校学报深化改革研讨会纪要(摘)

由北京师范学院、天津师范大学、上海师范大学学报编辑部联合倡议并主办的全国省(市)属重点高等师范院校学报深化改革研讨会,于一九八九年3月7日—11日在北京举行,全国有23所高师院校的四十五名代表出席。会议围绕高师学报深化改革的中心议题对在新形势下,高师学报如何进一步提高办刊质量、加强编辑队伍建设、体现师范特色,以及创收等问题进行了深入的讨论。     

谈学报情报资料工作的重要性

随着现代科学技术的迅速发展,作为学术理论界中的一支劲旅,高校学报近年来得到了很大发展。为了办好学报,情报资料服务工作是学报工作的一项重要工作内容。学报情报资料工作的重要性,是由学报办刊宗旨所决定的。国家教育部(78)高教一字1160号文件《关于办好高等学校哲学社会科学学报的意见》中指出:“高等学校学报是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物。它对于传播和发展马克思主义哲学和社会科学理论,推动学校开展哲学、社会科学的教学和研究,发现和培养人     

全国省(市)属重点高等师范院校学报深化改革研讨会在京举行

由北京师范学院、天律师范大学、上海师范大学学报编辑部联合倡议並主办的全国省(市)属重点高等师范院校学报深化改革研讨会,于1989年3月7日—11日在北京举行,全国有23所高师院校的45各代表出席,並提供了10篇学术论文。会议的主题是对地方高师学报深化改革问题进行研讨。会议重点对高师学报如何进一步提高办刊质量,加强编辑队伍建设,体现师范特色,以及创收等问题进行广泛的交流和深入的讨论。     

全国省(市)属重点高等师范院校学报深化改革研讨会纪要

(一) 由北京师范学院、天津师范大学、上海师范大学学报编辑部联合倡议并主办的全国省(市)属重点高等师范院校学报深化改革研讨会,于1989年3月7日—11日在北京举行,全国有23所高师院校的四十五名代表出席,并提供了十篇学术论文。会议的主题是对地方高师学报深化改革问题进行研讨。会议重点是对在教育深化改革形势下,高师学报如何进一步提高办刊质量,加强编辑队伍建设,体现师范特色,以及创收等问题进行了广泛的交流和深入的讨论。     

全国省(市)属重点高等师范院校学报深化改革研讨会纪要〔1989年3月12日〕

(一) 由北京师范学院、天津师范大学、上海师范大学学报编辑部联合倡议并主办的全国省(市)属重点高等师范院校学报深化改革研讨会,于一九八九年3月7日-11日在北京举行,全国有23所高师院校的四十五名代表出席,并提供了十篇学术论文。会议的主题是对地方高师学报深化改革问题进行研讨。会议重点是在教育深化改革形势下,高师学报如何进一步提高办刊质量,加强编辑队伍建设,体现师范特色,以及创收等问题进行了广泛的交流和深入的讨论。     

也谈普通高等专科学校学报的办刊方向

高校学报定义日:由高校主办的以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物。它把高校学报的性质、特点、功能、作用、目的、任务一语道尽。我们认为,要准确地把握高等专科学校学报的办刊方向,弄清如下几对关系并非无益。 (1) 学校的层次性和学报的层次性。整个教育是一项系统工程,就高等教育这个系统来说也是分层次的,高等专科学校因社会需要设置,它既不能免除,也不能替代,而且比例     

全国省(市)属重点高等师范院校学报深化改革研讨会纪要

一由北京师范学院、天津师范大学、上海师范大学学报编辑部联合倡议并主办的全国省(市)属重点高等师范院校学报深化改革研讨会,于1989年3月7日～11日在北京举行,全国有二十三所高师院校的四十五名代表出席,并提供了十篇学术论文。会议的主题是对地方高师学报深化改革问题进行研讨。会议重点是就在教育深化改革形势下,高师学报如何进一步提高办刊质量、加强编辑队伍建设、体现师范特色以及创收等问题进行了广泛的交流和深入的讨论。这次会议得到国家教委领导的关心与支持。国家教委柳斌付主任就当前教育形势、基础     

回眸与展望——《武汉教育学院学报》百期纪念

踏着共和国50年华诞的欢庆鼓点,披着18年艰苦创业的风尘,带着全体作者和编辑的孜孜追求,1982年创刊的《武汉教育学院学报》,迎来了100期的金色十月。《武汉教育学院学报》是国家新闻出版署批准的国内外公开发行的综合性学术理论期刊。18年以来,始终坚持正确的办刊方向,在为学院教学科研服务,为武汉市教育事业服务,以及在增进学术交流,促进两个文明建设方面发挥了重要作用,取得了较好成绩。按照办刊宗旨,既研究现实问题,反映社会的热点难点,又开拓理论前沿,积极推介新理论、新学说、新观点;既反映学院教学科研的成果,又发表对地方经济建设和…     

论高校学报的社会性与社会效益

在近几年来渐趋兴起的高校学报编辑学研究中,不少同志都论及高校学报的“内向性”、“学校性”,却忽视了它的更重要的社会性问题。我认为,高校学报也象其它社会化刊物一样,其首先的、第一位的便是具有“外向性”亦即社会性。 首先,高校学报的办刊宗旨和它的为社会服务的本质决定了它的社会性。出版物是伴随着时代和社会的需要而诞生、存在和发展的,是服务于时代、服务社会的工具。高校学报也是如此。它在性质上虽然是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物,但它的产生、     

试析学报的内向性对编辑发挥能动作用的制约

1978年原教育部在关于办好高校文科学报的文件中指出：“高等学校学报是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物。”对高校学报的这个定义，准确、全面揭示了学报的特性：学术性、综合性、内向性。学报以学术性区别于一般性社会期刊。又以内向性区别于社会上的学术刊物。内向性的含义以应有两层。一是学科内容的内向性，即学报应以反映本校学科的内容为主，二是作者和用稿的内向性，即主要选用本校师生的稿件，一般情况下不发外稿。内向性的规定有其内在的合理性。学报是高校师生教学科研成果的载体，它的基本任务是把学校各方面有…     

提高农专学报学术质量的几个问题

学报以反映本校的数学、科研、推广成果为主,故学报学术质量在很大程度上受到所在学校教学、科研、推广水平的限制。本科院校,尤其是重点大学,由于历史悠久、规模宏大,在科研人员数量、质量、研究条件上与专科学校相比具有很大的优势,高质量的论文丰富,反映在学报上,其学术质量亦较高。而农业专科学校大部分建校时间短,教学科研力量弱,且以教学为主,     

高校社科学报的导向与创新

高校社会科学学报是学校向社会展示教学科研成果的窗口,是理论宣传的阵地,学术研究的园地和培养人才的基地,是高层次的学术理论刊物。学报能反映学校的科研水平和学术地位。但要办好社科学报,导向是前提,只有以正确的舆论引导人,才能完成学报担当的重任。同时,学术创新又是办好学报的根本,在办刊过程中,在以正确的舆论引导人的前提下,只有坚持学术创新,学报才有生命力。     

高校学报与教学科研互动关系的探析

学报作为高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,它的产生、性质都决定了其与学校教学科研具有不可分割的内在联系。高校学报是学校教学科研的窗口;是学校教学科研工作的重要组成部分;对学校教学科研具有组织、引导、推动作用;对学校研究生教育起促进提高作用;作为文献资料对学校科研具有重要的参考价值。地方高校学报与学校科研的相互依存、相互促进的关系特点表现得更为显著。     

高校学报应在教学科研中发挥积极作用

高校学报的主要职责是连续、集中、全面地反映高校的教学科研成果、展示高校的学术水平、塑造学校形象、培养学术人才,是学校建设的重要组成部分。学报依托高校,他除了一般期刊的社会教育功能外,还对本校的教学科研起着独有作用。学报应融入到学校发展的主流,进一步促进教学科研的发展。学报应该注重提高质量、推出精品,以更好地服务于高校的教学和科研。     

征稿启事

正《九江学院学报·社会科学版》(季刊,国内外公开发行)是九江学院主办的学术理论刊物。本刊以弘扬学术为宗旨,立足于反映学院科研与教学成果,致力于学术精品的挖掘、推介和交流,坚持开放式办刊理念,突出地域     

是园地,也是阵地——论高校社科期刊在反对资产阶级自由化斗争中的作用

我国高等院校所主办的《学报》、《高教研究》等社科期刊是以反映各该校教学科研成果为主的学术理论刊物,是各高校学术水平的窗口,是进行理论研究、开展学术争鸣的百花园地。高校社科期刊的这一性质,已成为学术理论界的共识。但在办刊过程中如何体现这种“质的规定性”,在认识上和实践上却还有许多值得探讨的问题。本文所要论及的是高校社科期刊在成为学术园地的同时,也应该为无产阶级在意识形态领域与资产阶级自由化长期斗争的重要阵地;本文旨在说明高校社科期刊的这一宗旨与其“学术理论性”是一致的。     

民族院校文科学报特色探究

党的十一届三中全会以来,随着高等教育事业的发展和大专院校教学科研水平的提高,高校学报也迅速发展起来。据有关资料统计,目前全国高校学报已近七百种,民族院校学报也有十多种。仅就数量而言,民族院校学报所占比例甚小;但作为反映民族院校教学科研成果的载体和橱窗,它们为促进民族院校教学科研水平的提高,为繁荣我国学术文化、尤其是民族地区和民族问题领域的学术文化,为发展我国高等教育,作出了自己的贡献。我国