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本文针对中高职课程设置存在的问题,从中高职课程的结构、课程设置、内容的选择和实施上,探讨中高职课程体系衔接的框架。 相似文献
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高职教育培养目标为培养服务于生产一线的高端技能型人才,课程体系的构建是实现人才培养目标的落脚点。根据化工行业对应用化工技术专业人才的需求和专业人才的培养目标,基于职业岗位对高职应用化工技术专业课程体系进行了设计,并探索课程体系的实施模式。 相似文献
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本文依据有关调查结果,对广西壮族自治区及珠三角地区的大中型机电类企业机电技术应用技能型人才就业岗位和岗位能力要求的情况进行了分析,并据此提出了机电技术应用专业的建设思路。 相似文献
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随着信息技术的发展和应用,云计算技术应用专业应运而生.在专业建设方面,校企合作、产教融合是必由之路.技工院校应加强产教融合,广泛实行校企合作、工学交替的人才培养模式,构建全方位、多层次、完整的规章制度体系,配套的教学体系,精干的管理育人队伍,同企业积极合作.对此,本文分析了云计算技术应用专业发展及人才需求情况,提出了基... 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(7)
应用物理专业在于培养学生自主学习、思考、解决问题的综合能力,而其中的光电技术课程在激发学生的兴趣、实践意识等方面有一定的要求,论文针对应用物理专业光电技术课程在现行教育中的特点,提出思考与探讨,为培养学生的创新能力与实践能力提供参考性的探索建议。 相似文献
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高职院校的电气自动化专业对学生的实践能力和理论掌握程度的要求非常高.在教学过程中,如果能够合理地应用虚拟技术,能够在很大程度上解决如今教学过程中的问题.本文主要对虚拟技术在高职电气自动化专业教学过程中的应用作了分析与研究. 相似文献
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机电专业的传统教学是先集中上理论课,然后再集中实训,理论与实践完全脱节,使学生理论课的学习很抽象、枯燥,学不下去,也不能把学到的理论知识运用到实习操作中去。理实一体化教学即可解决这一现状,它把理论教学与实习教学有机融合在一起,更增强了学生的动手操作能力,更适应社会的需求。 相似文献
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随着职业技术教育的不断发展,专业技术教学与信息技术的结合越来越紧密,为专业技术教学活动搭建了更为广阔的平台。通过信息技术的应用,使教学手段更加丰富,教学形式更加直观,教师和学生之间的教学互动更加容易开展,教学效率明显提高。 相似文献
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特色专业是高职院校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业,是在教育教学整体水平和人才培养质量较高,办学理念、人才培养模式、教学改革等方面具有明显特色和较高社会声誉的专业,是"人无我有,人有我优,人优我特"的专业。 相似文献
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对于当前职业教育中实施的校企合作工学结合教学模式,各个学校都在实践推进,笔者学校以阶梯分段式工学结合的模式深入实施校企合作,为提高职业教育水平进行了积极的实践探索。 相似文献
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吴嵩 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(12):0171-0172
目前,我国的通信工程建设的发展迅速,计算机网络系统的安全稳定运行,是确保其作用能够充分发挥的基础,但是在实际运行过程中,由于多方面问题的影响,使得网络安全已经成为社会性的问题。分析网络安全问题产生的原因,从思想意识和技术两个层面出发,完善网络维护与安全管理措施,已经成为社会、企业和个人需要同时面对的问题。强化这方面的理论研究,具有重要的现实意义。 相似文献
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大学心理健康教育的主要方式是心理健康课程,该课程对大学生的健康成长意义重大。根据大学生心理健康课程的特征及开展情况,可将信息咨询技术纳入教学中,如对学生心理关注、倾听及询问、反应技术及团体咨询等,营造轻松的教学氛围,确保教学是顺利开展。文中对大学生心理健康教育教学中现存问题制定相应的解决措施,并对信息咨询技术的应用进行分析,期望为大学生心理健康教育提供参考。 相似文献
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中职教育注重对学生动手操作能力的培养,在教育过程中培养学生将理论知识与实际操作相结合,成为综合型人才。数控专业是中职教育中技术含量较高的专业,所以对学生的专业要求很高,在教学过程中要利用现代化的教学手段为学生提供教学平台,帮助学生理解专业知识、熟练使用仪器设备、挖掘学生的内在潜力,最终达到提高学生数控专业技能和水平的目的。 相似文献
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一、多媒体应用技术课程分析多媒体应用技术是一门计算机专业课程,开设于计算机应用、网络和电子商务专业等,时间为一学期,每周6学时,主要以学生实作为主,占总学时的2/3。本课程是一门将文本、图形、图像、音频、视频等多种媒体信息和计算机结合在一起的应用技术课题,它要求学生具备计算机操作能力,文字、图片、声音和视频处理能力,综合能力和团队合作能力等。二、教学中的普遍问题 相似文献