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如何有效地做好初高中化学教学的衔接工作,本文探讨了产生该问题的根源,从情感态度、知识衔接、教法衔接、学法指导等方面进行初步探讨. 相似文献
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本文探讨建构主义理论在公共英语和商务英语写作衔接中的启示。通过重视学生的认知水平,重视学生的认知机能,使学生的学习活动与认知结构紧密结合。加强写作训练,强化实践,做好公共英语与商务英语写作教学的衔接。 相似文献
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初、高中化学的衔接教学工作是多方面的,但重点是抓教学内容、教学方法、学习方法以及学习心理的衔接.在教学实践中要重视其内在联系,综合考虑各方面的因素,制定出较完善的衔接教学措施,使学生尽快适应高中阶段化学的学习,不断提高学习水平 相似文献
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实现中高职有效衔接是建立现代职业教育体系的有效途径,而作为衔接重要内容的课程体系衔接引起大家的普遍关注。本文以中、高职会计专业课程体系衔接的现状为背景,通过调查研究,提出课程衔接的问题,着重对建立合理的衔接的基本模式进行探讨。 相似文献
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本文以英语专业《综合英语》课程的现状为抓手,深入分析历年英语专业新生的学习状况,总结应对英语专业新生教学衔接的各项措施。通过将大一年级的《综合英语》课程作为推手,从师资衔接、教材衔接、教学方法衔接和考核衔接等角度统筹高中英语教学和高校英语专业教学的有机结合,为实现学生从高中到大学专业英语学习的顺利过渡奠定客观基础。通过构建有效的英语学习衔接模式,培养学生的学习策略,并将二者有机结合,发展学生可持续学习能力,推动学生成为能够熟练运用英语交际并具备良好的自主学习能力且符合社会所需的综合型的高级应用型人才。 相似文献
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三二分段中高职衔接不仅深化了国际商务专业的教学改革,也创新了人才培养模式。文章剖析了国外先进国家的中高职衔接模式以及国际商务专业三二分段中高职衔接中存在的主要问题,对国际商务人才的工作任务和职业能力进行了分析,基于课程的视角,从培养目标、课程设置、课程标准等三个方面探讨国际商务专业三二分段中高职的有效衔接。 相似文献
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高职教育是我国大学教育、的重要组成部分,"怎样创新发展高职教育,怎样培养高素质的技能型人才"成了高职教育研究的课题,笔者从事高职教育多年,故从笔者比较熟悉的会计专业入手,深入课堂,探讨案例教学法在财务会计教学中怎样能更贴近高职学生的思维,怎样使案例教学变得深入浅出、使学生对新旧内容的衔接更加容易,使学生"不仅知其然,更知其所以然"。 相似文献
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教学方法是为了实现一定教学目标而采用的方式与手段的总称。现代培训理念的引入、学习和尝试,为适应干部培训新要求、新形势,为党校促进教学改革,增强教学效果,提供了可供参考的新思路、新方法。案例教学是现代培训理念引导下,应用较广的一个培训方式。笔者认为,只有形成“四个衔接”,即案例教学与党校教学、学员、经济学科和具体教学过程相衔接,才能打破固有模式,尝试和开拓党校主体班次新的模式,不断提高经济学教学质量。这也是本文主旨所在。 相似文献
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在《中国近现代史纲要》教学过程中,必须处理好这样几个问题,要解决好课程内容多与教学课时少的问题,要解决好中学阶段和大学阶段教学衔接问题,要解决好高校思想政治理论课之间的重复问题,要解决好讲授历史知识与恩想引导问题衔接问题。 相似文献
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伴随着国家政策的出台,职业教育迎来了最好的发展时机。在职业教育观念的转变下,中高职衔接逐渐成为了教育发展过程中的核心环节。在这种发展趋势下,课程衔接是中高职教育衔接的根本,高等职业教育如何引领中职教育发展成为热点。旅游管理专业在中高职衔接的相对优势下,也存在诸多不足。本文从当前中高职融通办学现状出发,以旅游管理专业为研究对象探索其意义,从教学改革层面探讨中高职衔接的问题,并对教学改革途径进行研究,以期培养旅游专业技能强国高素质型人才。 相似文献
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现代社会是一个学习化的社会,终身教育成为人们的一种生活需要和社会风尚.终身教育要求基础教育,职业教育、成人教育、高等教育各类教育要加强相互的衔接和沟通,为学习者提供多次受教育的机会.本文主要就职业教育和普通高等教育的衔接与沟通对策进行探讨,以期对实践具有一定的指导意义. 相似文献
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现代社会是一个学习化的社会,终身教育成为人们的一种生活需要和社会风尚.终身教育要求基础教育,职业教育、成人教育、高等教育各类教育要加强相互的衔接和沟通,为学习者提供多次受教育的机会.本文主要就职业教育和普通高等教育的衔接与沟通对策进行探讨,以期对实践具有一定的指导意义. 相似文献
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初中学生进入高一数学学习后由于受教材﹑教法﹑学法变化往往难以适应高中数学学习,为了让高一新生尽快地适应高中数学的学习,克服畏难情绪,作为一名高中数学教师应做好以下衔接工作:一、优化教育管理,为搞好衔接打好基础 相似文献
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中学英语教学是听说读写的综合,如果偏废任何一项能力,都将会影响整体能力的形成.在中学英语教学中,初高中衔接的好坏对学生高中阶段的学习有很大的影响,甚至对学生一生的英语学习都有着举足轻重的作用.因此,对英语教学的初高中衔接必须予以重视并及时切实地抓好. 相似文献