女硕士辅导员角色冲突引起职业倦怠的研究

本文探讨了高校辅导员的队伍建设问题，女硕士辅导员由于社会角色冲突引起的职业倦怠尤为明显，加强辅导员队伍建设要实现职业化、专业化、专家化，这样才能确保其稳定性和高效性；要明确辅导员职责范围，建立科学的评价机制，才能打造高素质、高效率的辅导员队伍。     

探索新时期高校辅导员胜任力模型

高校辅导员队伍建设对高校的发展具有重要意义,高校辅导员工作在高校育人的第一线,对高校人才培养的重要性日益凸显。高校不断地加强高校辅导员队伍建设,探索提高辅导员整体水平的方法。高校辅导员胜任力模型是新时期能够有效提高辅导员队伍建设水平的方法,如何通过建立高校辅导员胜任力模型来匹配适合的辅导员,提高辅导员的工作实效,成为我国高校辅导员队伍建设的重中之重。     

艺术院校辅导员职业倦怠研究

艺术院校辅导员工作队伍建立和完善比其他综合大学起步要晚,辅导员队伍职业倦怠现象的主要原因是较高期望的职业价值矛盾与现实差距大形成的。面对这样的矛盾差距现状,要解决辅导员队伍的职业倦怠现状,学校应建立科学人性化的考评制度以及实现辅导员队伍的专职与兼职相结合的工作制度,更重要的是为辅导员职业生涯规划提供保障条件。     

高校辅导员队伍建设初探

由于各高校辅导员队伍情况各异,重视程度和建设力度不够等原因,致使辅导员在工作中还存在不少问题。尤其是辅导员的数量和质量都远远满足不了高校学生工作的需要。对于高校辅导员工作的探索有助于辅导员队伍的迅速发展。     

校地合作下高校辅导员职业倦怠的影响因素及对策分析

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。随着时代的发展,辅导员所扮演的角色在改变,同时也导致辅导员形成一定程度上的职业倦怠。目前,校地合作成为高校地方发展的重要探索,其特殊的管理模式使得辅导员工作面临更多的问题,所引起的职业倦怠表现更是复杂多样。该文结合工作实际,探讨校地合作模式下高校辅导员职业倦怠的影响因素,有针对性地提出对策建议。     

实施管理创新消除高校辅导员职业倦怠

高校辅导员在职业生涯中产生的职业倦怠,危害其身心健康,影响其工作成效,对辅导员个体、个体所在的部门或团队以及个体所在的组织会产生明显的负面影响。本文在深入分析职业倦怠产生根源的基础上,探讨从组织管理创新的角度,消除高校辅导员职业倦怠。     

加强研究型辅导员队伍建设的思考

研究型辅导员队伍建设是现阶段高校辅导员发展的必然趋势。但目前辅导员职业使命感不强、事务性工作繁重、专业知识薄弱等问题影响了辅导员开展学生工作的科学化水平。高校应通过提高辅导员职业认同感、优化研究型辅导员队伍的专业结构、创建研究平台等措施加强研究型辅导员队伍的建设,以提高工作科学化水平。     

高校辅导员队伍专业化建设的思考

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是与学生联系最紧密的教育工作者,这支队伍建设得好坏将直接影响着大学生思想政治教育工作的顺利开展。辅导员专业化是保障辅导员队伍健康发展,提高高校学生思想政治工作实效性的有效途径。本文通过对高校辅导员队伍建设现状和问题的分析,对辅导员队伍专业化建设提出了解决的对策。     

试论高校辅导员自身素质的提升

辅导员素质是辅导员队伍建设的基础,是学生思想政治教育工作成效的关键;辅导员进行自身素质的提升是辅导员队伍建设的要求,也是解决辅导员职业倦怠的有效途径。辅导员中自身素质中存在的弱点和不足大多与社会环境相关,是成长过程中的问题。提升辅导员素质应从根本点上着眼,从基本点上入手。优秀的辅导员不仅要有坚定的理想信念,成为弘扬和践行社会主义核心价值观的表率;也要把学习作为立身做人的永恒主题,不断从中华优秀传统文化中汲取营养。通过自身素质提升真正成为"大学生思想政治教育工作的骨干力量",成为"学生的人生导师和健康成长的知心朋友";通过自身素质的提升解决职业倦怠,重燃工作的激情与热情。     

高校辅导员职业化探究

加强高校辅导员队伍职业化建设,是中国高等教育发展的必然走向。在当前高校辅导员队伍规模、人数等方面较以往有了很大的进步,但是从当前对高校辅导员的研究可以看出,我国高校辅导员队伍建设存在很多问题,笔者以为主要是由于未将辅导员当作高校重要而独立的岗位,从而导致了各类问题的产生。本文将通过对辅导员工作问题的分析,探讨辅导员职业化的途径,解决辅导员队伍建设的问题,保证高校思想政治工作顺利开展。     

关于高校辅导员队伍建设的系统性研究——评《高校辅导员队伍建设理论与实践》

正《高校辅导员队伍建设理论与实践》是"高校辅导员专业化"丛书中的一本,由清华大学马克思主义学院教授张再兴等多位专家集体完成,人民出版社2010年出版。该书共由八章组成,内容包括高校辅导员队伍建设的理论基础、历史发展,辅导员队伍的性质、职能、工作价值、素质与能力,辅导员队伍与相关队伍的协调配合,研究生辅导员队伍建设,辅导员队伍建设的体制机制与模式,国(境)外高校学生辅导工作比较与借鉴。该书是我国在提出高校辅导员职业化、专业化的大背景下,对辅导员队伍建设的一次系统研究。其系统性主要体现     

高校研究生辅导员队伍建设探析

中国特色社会主义进入新时代,推进社会主义现代化国家建设的时代使命,使得高校研究生教育的地位和作用更加凸显.高校研究生辅导员是开展思想政治教育工作、推动高校研究生教育实现立德树人目标的中坚力量,加强对高校研究生辅导员队伍专业化及职业化建设不仅有助于学生的成长成才,也有助于高校创新型人才培养目标的实现.     

高校辅导员队伍结构模式探究

鉴于目前高校辅导员队伍人员不足,效率参差的状况,从辅导员队伍的结构模式入手,探究与当前高校发展相宜的模式,无疑将有助于建构一个和谐的育才环境。     

基于绩效管理的辅导员管理模式探讨

辅导员队伍是学生思想政治教育和日常管理工作的主要力量,随着大学招生规模的不断扩大,迫切需要建设一支高素质的辅导员队伍。本文探讨新形势下高校辅导员队伍管理的新方法,提出在辅导员管理中引入绩效管理模式,旨在提高辅导员工作质量和工作效率,达到教育效果与管理效率的统一。     

马斯洛层次需求理论在高校辅导员队伍建设中的运用

高校辅导员是大学生思想政治教育和学生事务管理的主要实施者,肩负着教育、管理和培养学生的重要使命。打造一支高水平的辅导员队伍是提高学校人才培养质量,实现科学发展的重要途径。如何调动辅导员工作的积极性,充分激发辅导员的工作潜能,成为高校辅导员队伍建设必须突破的瓶颈。这就需要运用马斯洛层次需求理论,建立科学合理的激励机制,实现辅导员队伍建设的良性循环。     

新时代高职院校辅导员队伍稳定机制探究

辅导员是高职院校学生思想政治教育的骨干力量。辅导员队伍的稳定性对于高校的稳定起着举足轻重的作用。本文针对目前辅导员流失率高、职业认同感偏低的现状,分析了影响辅导员队伍稳定性的原因,并提出严把辅导员队伍准入、退出机制,明确辅导员角色定位机制,规范辅导员队伍培训培养机制,健全辅导员队伍激励成长机制,推行辅导员薪酬阶梯模式机制等对策,以促进高职院校辅导员队伍的长效稳定发展。     

探讨高校辅导员队伍建设新思路

高校学生的思想教育工作一直以来都受到各级各部门的重视,而高校辅导员是高校思政和德育工作的主力军,因此,搞好高校学生工作必然要加强高校辅导员队伍建设。在探讨高校辅导员队伍建设的过程中,总结近年学生工作的经验,笔者认为以专职辅导员为主体,以兼职辅导员为辅助的方式进行高校学生工作不失为完善高校辅导员队伍建设的新思路。     

论高校辅导员的心理素质管理

高校辅导员的心理素质管理是对辅导员的心理素质 进行控制和提高的总称,是新形势下辅导员管理工作的重要组成部分。本文论述了高校辅导员心理素质管理的意义、基本原则与主要方法,旨在为新时期加强高校辅导员队伍建设提供一定的理论依据。     

加强辅导员队伍建设的几个问题

高校辅导员是教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导和引路人。因此,加强辅导员队伍建设作为高校人力资源管理的重要组成部分,不仅能够有效提高辅导员队伍综合素质,激发他们的主动性和创造性,而且对进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作,促进学校建设与发展,维护学校稳定与和谐也有着重要的现实意义。     

心理契约视角下高校辅导员队伍职业化、专业化建设

笔者以心理契约的视角,分析高校辅导员队伍建设的现状和存在的问题,并提出相应的建议,对有效提高辅导员工作绩效、建设高水平的职业化和专业化辅导员队伍做出有益的探索。