追求高质、打造精品--四川省学术和技术带头人队伍建设述评

一、缘起 多年来,在许多政策文件、人才规划、领导讲话中,常常提到要改善学术和技术带头人的工作、生活条件,发挥学术和技术带头人的作用,培养新一代学术和技术带头人;在许多专业技术活动和人才评价、专家选拔工作中,常常提到某某人是学术和技术带头人.但是,怎样才算是学术和技术带头人,谁是学术和技术带头人,是哪个学科、专业及层级的学术和技术带头人,却并不明确,使得大家面对上述提法既不能肯定,也不能否定,有关工作也就落不到实处.     

江西财经大学企业管理学科点简介

企业管理是江西财经大学较早设立的专业主一,是江西省重点建设学科。目前本学科点拥有一支结构合理、教学经验丰富、学术造诣较深、发展态势强劲的师资队伍。有教授20人,副教授21人,基中博士生导师7人,具有博士学位的教师12人,省、部级以上学科带头人7人。多年来,本学科点十分重视科学研究,涌现出了一大批在国     

安徽财经大学管理科学与工程学院

安徽财经大学管理科学与工程学院现有教职工101人,其中专任教师85人,教授8人,副教授33人;博士(含在读博士生)30人,硕士39人。有省级学术与技术带头人后备人选、省级教学名师、省级教坛新秀、省级骨干教师4人;龙湖学者1人,校级学术技术带头人及后备人选3     

河南工业大学 管理学院介绍

河南工业大学管理学院现有教职工100人,其中教授、副教授46人,博士生、在读博士生29人。教师队伍中,拥有河南省学术技术带头人1人,河南省优秀专家1人,河南省创新人才培.养工程资助对象1人,河南省高校新世纪优秀人才支持计划资助对象2人,河南省优秀中青年骨干教师5人,河南省教育厅学术技术带头人5人。设有4个行政办公室、1个资料中心、1个MBA教育中心、5个专业系和3个研究所以及1个管理学科综合实验中心。     

基于专业发展需要的学术带头人队伍建设研究

学术带头人在推动地方高校发展中发挥着中坚作用。但目前许多高校学术带头人制度并未使学术带头人充分发挥学术带动作用,究其原因乃是学术带头人队伍建设存在与专业发展需求脱节、业绩考核评价方法不科学等问题。本文探讨了基于专业发展需要建设学术带头人队伍的方法,并以设计学术带头人队伍建设体系的方式予以体现。嗣后,用设计的体系为案例院校完成学术带头人队伍建设,以便其他高校借鉴使用。     

加强合作研究管理 促进科技工作提高

当代科学研究的综合化,在客观上产生了协作研究的需要。本文针对科研协作在科学研究中的重要作用,提出了加强科研协作的重要措施,包括选拔优秀的学术带头人,建立最佳的科研协作群体结构,加强协调,增加凝聚力等。并对这些问题进行了探讨。     

追求高质、打造精品

一、缘起 多年来，在许多政策文件、人才规划、领导讲话中。常常提到要改善学术和技术带头人的工作、生活条件。发挥学术和技术带头人的作用，培养新一代学术和技术带头人；在许多专业技术活动和人才评价、专家选拔工作中，常常提到某某人是学术和技术带头人。但是，怎样才算是学术和技术带头人，谁是学术和技术带头人，是哪个学科、专业及层级的学术和技术带头人，却并不明确，使得大家面对上述提法既不能肯定，也不能否定，有关工作也就落不到实处。     

江西财经大学企业管理学科

企业管理是江西财经大学较早设立的专业之一,是江西省重点学科。目前本学科点拥有一支结构合理、教学经验丰富、学术造诣较深、发展态势强劲的师资队伍,有教授17人,副教授22人,其中博士生导师7人,具有博士学位的教师20人,部省级以上学科带头人7人。本学科点十分重视科学研究,涌现出了一大批在国内外有重大影响的研究成果,五年来,共同出版学术专著33部,教材26本;在《经济研究》、《管理世界》、《中国工业经济》等国内外重要学术刊物上发表论文856篇,其中SCI、EI、ISTP收录21篇;承担国家自然基金项目3项,国家社会科学基金项目12项,省部级…     

以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路：黄冈职业技术学院

院长陈年友 1956年2月出生，湖北省武穴市人，硕士，教授。现任黄冈职业技术学院院长，武汉理工大学硕士生导师、湖北省科学研究优势与特色领域“杂环化学”学术带头人，省精品课主讲教师。教育部本科教学工作水平评估专家，教育部高职人才培养工作评估专家。中国化学会会员，湖北省科学技术协会委员，黄冈市科学技术协会副主席，黄冈市化学研究会会长，武汉城市圈高职教育联盟常务理事。     

重庆市潼南第一中学校

潼南一中是一所有悠久的办学历史、厚重的文化底蕴、先进的办学理念、规范自匀办学行为、鲜明的办学特色、优良的办学质量、较高的社会声望的高中学校。现有67个高中班,在校学生近4400人,在职教职工237人。教师学历全部达本科,有研究生学历以上的41人;有特级教师、中学研究员2人;市级骨干教师4人、市劳动模范1人;有中学研究员1人、高级教师78人;有市县级学科带头人42人,全国、市、县级优秀教师46人。     

浙江工商大学行政管理学科

浙江工商大学(原杭州商学院)已有90多年有历史,现有专任教师1000余人,其中教授和副教授420人,博士200余人,学生25933人,其中硕、博士研究生459人。浙江工商大学行政管理学科隶属于公共管理学院。一、学术队伍:教授8人,副教授6人,讲师4人。其中博士2人,硕士10人。有2人为博士生导师,4人为硕士生导师。学术队伍的知识结构和年龄结构都比较合理,学术思想端正、活跃,合作精神强。二、研究方向:1.地方政府管理。学术带头人杜钢建教授是国际知名学者、我校的“西湖学者”。主要学科骨干有罗文燕教授、陈漭副教授、任萍副教授。2.公共政策。学术带…     

从中医学的视角来看“管理学在中国”的和谐发展

以中医学的五行学说"生长化收藏"各自功能状态的特征和顺应自然气候的人类养生原则为视角,分别依次对应"生长化收藏"不同阶段,论述了"管理学在中国"的科学研究、教育培训、管理实践、学术组织、应用领域5个主要特征方面在学术上和谐发展的设想。最后指出,现阶段需要加强在学术上的科学研究工作,并且以"生长化收藏"系统性的动态观念提出,在"管理学在中国"的各个不同的学术发展阶段中,需要学术带头人遵循"生长化收藏"规律,运用知识管理理论,对不同阶段进行引导和调整。     

影响高校学术团队凝聚力的主要因素

一个学术团队要在学术和科研方面都取得成绩,必须增强学术团队的凝聚力.形成学术团队凝聚力的主要因素包括:优秀的学术带头人核心,共同的奋斗目标,和谐的人际关系,有效的激励制度,公平的政策.     

科研攻关机制与科技创新动力的接合

胜利油田钻井院钻井所作为一个平均年龄只有34岁的56人科研固队，通过打造卓越团队，研发领先技术，培养出了5名中石化学术带头人，16名油田学术带头人，两度夺得中石化技术发明一等奖，一次获得国家科技进步二等奖，为油气勘探开发提供了强力技术支撑，为打造石油工程铁军、实现油田高产稳产做出了突出的贡献。     

专家质疑白领蓝领划分法

徐恒熹是劳动科学研究所企业人力资源管理研究室主任.他和他的研究室不仅做学问,还给中国移动、联通等许多大型国企做过人力资源方案.他称自己是"应用型"的研究员.     

科研评价方式应以什么为导向

违背科学发展规律的、忽视科研劳动特点的科研评价抑制了学术创新,妨碍了学术事业的健康发展. “万般皆下品、唯有科研高”的导向也浪费了大量社会资源,诱导“全民学术”.科学研究应以创新为灵魂,以质量为生命,树立科学的评价理念,围绕科学研究的本质和特征,遵循科学技术发展的规律,提高评价的公信力,建立良好的崇尚学术、追求卓越的学术生态环境.让那些守得住清贫、耐得住寂寞的学者能够继续“用心血做学问,用生命写文章”.研对行政的依附和屈从.     

重庆工商大学管理学院简介

重庆工商大学管理学院成立于2002年10月，由原渝洲大学和重庆商学院两校管理系合并而成。学院现有教职工65人，专兼职教师85人。教师中具有高级职称的23人，其中教授7人，副教授16人，有重庆市学术技术带头人2人，     

心系造林绿化情洒中原铁道--记郑州铁路分局林业管理所所长河南省铁路林业局郑州分局分局长卢留杰

郑州铁路分局林业管理所自1984年成立以来,取得了一系列好成绩.分局管辖内线路绿化率平均达到75.6%,其中京广线达到75.5%,陇海线达到70%,京九线、新荷线达到100%,实现了绿树成阴、繁花似锦、四季常青、三季有花的绿化标准,形成了一道亮丽的绿色风景线.郑州铁路局林业管理所也被全国绿化委员会授予"全国部门造林绿化300佳单位",被郑州市人民政府授予"花园式单位";有3人获得了"全国绿化奖章",1人获得了"绿化先进工作者"称号.这一连串成绩的取得,是由于该所有一个团结务实、拼搏进取的领导集体,特别是有一个大胆改革、开拓创新、敬业爱岗、无私奉献的好带头人--卢留杰.     

加快教师专业化发展的实践和探索

教育事业在经济社会发展中具有基础性、全局性、先导性作用.加快教育的发展就必须加强教师队伍建设,提高广大教师的专业知识、专业能力和专业精神,加快教师专业化发展,培养一大批骨干教师、学科带头人、特级教师和研究员.本文结合当前基础教育新课程改革不断深入的实际,从教师专业化发展面临的挑战和对策两个方面谈点肤浅的看法.     

探索建立人口早期教育工作模式

郑州市惠济区长兴路街道办事处位于郑州市实施"东扩北移建设大郑州再造北部新城区"战略的最前沿,是郑州市的"北人市口"和惠济区的"东南大门",属于典型的城郊结合部,辖区总面积11.95平方公里,总人口5万余人,其中常住人口18985人,流动人口3.5万余人.