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爱是教育的基础,只有热爱学生,才能教育好学生。一个班主任只有热爱学生,才会无微不至地关心学生的健康成长,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地教育学生。班主任应当平等地对待每一位学生,不歧视任何一个学生,让每一位学生都享受同样的权利。因此,我们要善 相似文献
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海旭 《婚姻与家庭(性情读本)》2009,(1):1-1
<正>曾经读过一个非常美好的故事:德克诺是一位年轻教师。学生们的调皮捣蛋和冥顽不灵让他头痛不已,恨不得立刻辞职。一天晚上他做了个梦,梦里有一位天使对他说:"你的学生中将有一位会成为世界领袖。你准备如何启发他的智慧,增加他的自信心,培养他的思想以及坚 相似文献
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英语教学存在较大的困难,尤其是中职学校的学生,英语基础不好,学习难度更大。如何提高学生学习英语的兴趣,是每一位英语教师面临的共同问题。 相似文献
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梁全 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
班级是学校教育教学工作的基层组织,班主任是所任班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任与学生朝夕相处,其言谈举止、工作作风、人品性格、兴趣爱好都影响着每一位学生.从长远看,对学生的终身起着决定性作用。因此,做好班主任工作,是每一位班主任必须时时面对、必须时时考虑的一个问题。简而言之,一个优秀的班主任作为学校政令的执行者、学生成长的导航者,就应作好班主任工作。下面我谈一下自己的体会。 相似文献
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会计教学中的人本思想,是指以学生作为教学中的始发点,始终把学生放在教学活动的第一位。会计教学中的人本思想,应体现学生会计知识的吸收和会计职业道德的升华。 相似文献
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独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索与创新。如何根据学生特点探索出适合独立学院学生的教学管理方法,提高教学质量,是每一位教学管理者应思考的问题。 相似文献
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分层提问是课堂教学方法之一。分层提问是根据一个班级学生的性格、气质、知识的个体差异,教师因材施教,使每一位学生在原有的基础上有所发展。中学生物课堂应正视学生的个体差异,对学生的学习能力做出正确的估计,正确把握提问的难度,对不同层次学生恰到好处地提问。 相似文献
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营造"支持型"课堂气氛 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂环境(classroom environment),又称课堂气氛,是学生或教师对所处课堂的知觉或感受,是决定学生发展的潜在因素,是任何一位希望提高学校质量的教育者都不能忽视的因素. 相似文献
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学生干部,既是普通学生中的一员,又要有超出普通学生的作为.想要成为一名优秀的学生干部,就必须具备多方面的能力及较强的个人素质.作为学生团体的领导者,学生干部首先是一名奉献型的服务者,是一名刻苦型的学习者,更是一位才智型的管理者. 相似文献
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“传道、授业、解惑”是每一位教师的天职。本文就中职学校的班主任如何与学生有效沟通,真正走进学生的心灵,如何引导学生健康快乐成长,如何引领学生成功、成才展开了探讨。 相似文献