大学生心理健康问题的几点思考

心理健康是人类健康不可或缺的部分。然而,近年来随着社会的发展、环境条件的改变以及社会竞争的日益加剧,许多大学生的心理问题越来越多地暴露出来。因此,提高大学生心理素质、增强大学生的社会适应能力和心理保障能力的心理健康教育,显得尤为迫切和重要。     

拓展训练对大学生心理健康水平及社会适应能力影响的研究

通过问卷调查、数理统计、对比分析等方法,研究拓展训练对大学生心理健康水平及社会适应能力的影响。结果表明：拓展训练对改善大学生心理健康水平的作用是显著的,对提高大学生社会适应能力有着重要的作用。因此,建议将拓展训练引入体育课教学中,这既是对传统体育教学模式的改进与补充,也是高校落实素质教育的一个新的途径。     

体育教学渗透心理健康教育的探究

现代社会所需要的人才不仅要求有健康的体魄，而且要求有健康的心理。世界卫生组织给健康下的定义不仅仅是没有疾病，而且是指一个人在身体、心理、社会适应方面处于一种良好的状态。据有关资料显示，心理健康的主要标志是智力正常、情绪健康、行为协调、具有良好的心理适应能力和良好的心理素质等。然而，近几年来青少年学生由于学习压力过大，精神负担过重，导致了许多心理障碍和心理疾病，如精神压抑、焦躁不安、情绪失常等。那么，如何把心理健康教育融入到体育教学之中，培养学生具有独立探索和掌握新知识的能力，是每一个体育工作者所面临的新的挑战。因此。体育教学中实施心理健康教育至关重要。[第一段]     

社会适应与心理健康

社会适应与心理健康具有密切关系.社会适应可以解剖为社会适应的心理机制、心理结构和心理功能三个方面.分析社会适应的三个方面与心理健康的关系,可以回答三个问题:个体的社会适应是怎样影响其心理健康的?什么样的社会适应心理素质能够为心理健康提供保证?从社会适应角度看,心理健康的内在含义是什么呢?这就是关于心理健康的形成机制、保证条件和评价标准问题.     

师专生心理健康状况调查分析

心理健康问题日益引起社会的关注,师范生肩负为未来培养人才的重任,没有健康的心理是难以胜任的,心理健康教育应成为学校教育的一个重要组成部分。     

“放”出的心愿

4月10日上午,在太原汾河景区湿地公园两不同区域,来自太原市民间两个人数不等的保护态自愿者组织在这里举行了放生和放飞活动。据位徐女士介绍,他们都是热心生态保护的自愿每年都要组织几次这样的活动。大家自愿参与有什么具体要求,利用双休日聚到一起,有钱出有车出车、有力出力,从市场上买来各种鱼苗、小鳅、小鸟等进行集中放生和放飞。没有什么所图是把这一来之不易的湿地保护好。一位王先生＂我们这个组织人比较少,能力也有限,只想通过一举动不断增强广大市民珍惜生命、爱护鸟类护生态的意识,只要大家行动起来,就一定能把们的家园建设好。＂     

体育教学中的心理健康教育

体育教学长期以来一直忽视心理素质在学生素质发展中的作用。随着素质教育的深入实施，人们开始认识到心理健康在学生整体素质中的重要作用。在体育教学中适时地进行心理健康教育可以促进和维护学生的心理健康；可以开发学生智力，促进能力的发展；可以提高德行修养，培养良好品德；可以促使学生养成良好的行为习惯，提高社会适应能力。     

体育运动对心理健康的影响

参加体育运动或竞赛使人精神高度集中,是控制精神紧张和心里失调的有效途径,它有助于振奋精神、降低焦虑反应、提高智力功能、建立良好的自我概念、培养坚强的意志、增加社会联系等,对保持心理健康很有裨益。     

浅谈职校生心理健康教育

职业学校不但要关注学生的学业,更要关注学生情绪方面的发展状况,教师需要树立新观念,激发学生的自信心,实施爱心教育,促进学生心理健康,塑造学生健康人格。     

浅谈心理健康的标准及内涵

健康乃是一种身体上、心理上和社会上的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态,完整的健康包括生理和心理健康。心理健康的特征应是:智力正常、自我意识好、心境好、交往好、人品好、适应能力强等等。     

试论心理健康教育与学生人格的培养

青年学生中存在的心理问题令人堪忧.教育工作者应当把加强青少年心理健康教育,培养学生健康完整人格摆在重要议事日程.把握心理健康的标准,从自我保健和创造良好的外部环境入手,逐步培养青年学生的健康人格.     

命题作文“放”写作示例

文题阅读下面的文字，根据要求作文。有一种养心的方法叫放下，有一种处事的方法叫放弃，有一种办事的方法叫放置，有一种管理的方法叫放手，有一种用人的方法叫放心，有一种养生的方法叫放怀……     

大学生体质健康与心理健康的相关性研究

探讨大学生体质健康与心理健康的相关性。体质健康与心理健康相关的实证探究表明,心理健康状况与体质测试总成绩有正相关,心理健康状况良好者的体质测试总成绩高于心理健康状况不良者。身体素质良好和不良者在多个人格因素纬度出现显著性差异。其中,身体素质水平好的学生在乐群性、兴奋性、有恒性和敢为性4个因子得分显著高于身体素质水平不良的学生;在聪慧性、怀疑性、试验性、独立性、紧张性5个因子得分显著低于身体素质不良的学生。     

阅读视野下的大学生心理健康研究

主要吸收与借鉴国内外先进成果和研究方法,以阅读为视角,从阅读行为着手进行实证分析,关注和测量心理健康状况,对当今在校大学生的心理健康进行了研究,从而探索了心理健康研究的一种新角度、新方法。     

探析健身运动对心理健康的影响

现实生活迫使人们承受超负荷的身心刺激 ,由此增加心理障碍 ,心理健康问题越来越引起人们的重视 ,健身运动能缓解心理压力、强身健体的积极作用日益为人们认识。采用健身运动预防、治疗心理疾病被认为是体育科学新发展的重要标志。本文从运动心理的角度探讨健身运动对心理健康的作用     

大学新生心理健康现状及应对策略

大学期间是大学生心理趋于成熟的关键阶段,本文重点分析了大学新生的主要心理现状及原因,并提出了对策,强调了大学新生心理健康教育工作的重要性。提出了全员加强大学新生心理健康教育的观点。     

浅谈体育教学中的心理健康教育

在全面实施素质教育 ,树立“健康第一”的指导思想的过程中 ,健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提 ,是中华民族旺盛生命力的体现。因此应该将体育教育和健康教育紧密结合起来 ,形成以身体锻炼 ,体育保健和心理健康有机结合的学校体育教育 ,以提高学校体育活动 ,改善心理状态 ,克服心理障碍 ,养成积极乐观的生活态度。运用适宜的方法调节自己的情绪 ,在运动中体验体育活动的乐趣和成功的感觉 ,使学生身心得到全面健康发展     

大学生心理健康问题及其改善

目前大学生心理健康问题已经影响到大学的教学运行和人才质量,影响到校园秩序和校园文化,认识大学生心理健康状况的严重性,剖析大学生心理问题产生的原因,积极采取有效措施,改善大学生心理健康,是提高党在高校中的执政水平,加强党在高校的执政能力的当务之急.     

提升幼儿教师心理健康教育专业水平的策略

近年来,幼儿园心理健康教育在我国受到的关注和重视程度日益提高,但是仍然存在诸多问题,主要表现在：由于理论体系不完整,培养机制不健全、家园教育不同步等原因导致的幼儿教师心理健康教育专业知识匮乏、专业技能欠缺等方面。提升幼儿教师心理健康教育专业水平,需要幼儿园、家庭、社会等各方共同努力,从强化教育宣传、优化师资培养培训、深化教研科研等方面探寻出路。     

关于大学生心理健康状况的调查与研究

采用“SCL - 90症状自评量表”对在校大学生的心理健康水平进行测试 ,发现在校大学生心理健康水平好于国内常模团体 ,但仍有一定比例的大学生存在不同程度的心理问题