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高校音乐教育专业是为中小学培养音乐辅导教师、社区音乐指导员、及其相关部门的社会音乐工作者。舞蹈活动作为中小学和社区文娱生活的重要组成部分,是其相关的音乐工作者所需必备的能力之一。它不仅要求自身能歌善舞,更重要的是能组织编排音乐舞蹈节目。好多高校设立了舞蹈选修课,而舞蹈课已经成为高校音乐教育专业的一门必修课。 相似文献
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高校音乐教育专业是为中小学培养音乐辅导教师、社区音乐指导员、及其相关部门的社会音乐工作者.舞蹈活动作为中小学和社区文娱生活的重要组成部分,是其相关的音乐工作者所需必备的能力之一.它不仅要求自身能歌善舞,更重要的是能组织编排音乐舞蹈节目.好多高校设立了舞蹈选修课,而舞蹈课已经成为高校音乐教育专业的一门必修课. 相似文献
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中小学音乐教育是基础教育,课堂组织音乐教学活动必须面向每一个中小学生,其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。应使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,从中得到生活的乐趣和美的享受。为此,笔者提倡音乐教学以学生为主体,以参与艺术实践和探索研究为手段,以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。 相似文献
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中小学教师的心理健康不仅仅是教师自身的事情,它还间接地影响着学生的心理健康,是中小学心理健康教育的重要组成部分。本文从内、外部两方面,分析中小学教师心理健康问题的影响因素,并从认知、情绪、生活、工作和方法五个维度对中小学教师如何有效的自我调适进行阐述。 相似文献
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在音乐教学中,只有树立正确的教育理念,才能在教育理念的指导下,发挥学生在教学中的主体性,真正达到音乐新课标的要求。在音乐教育中推行人本理念,是充分尊重学生,调动学生主观能动性的必然选择。在此就中小学音乐教育中人本理念所蕴含的主要内容进行详细的分析,阐述怎样将人本教育理念贯穿教学始终,并提出借助多样化的教学方式,全面演绎人本教育理念的措施。 相似文献
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在中小学音乐教学中,钢琴即兴伴奏的应用已非常广泛,其作用举足轻重,地位日渐突出。当前我国音乐文化事业生机勃勃,发展迅速,钢琴即兴伴奏也是非常热门的学科之一,它非常适用于我国的音乐教育的需求,对于从事音乐教育的人来说,学习钢琴即兴伴奏是必不可少的。在教学中学生必须认清钢琴即兴伴奏的重要性和掌握好钢琴伴奏的训练方法,这些也是非常重要的。 相似文献
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本文通过对中小学教师激励管理的探索性因子实证研究,归纳出内在激励、领导力、环境、公平、自我激励、职业压力、薪酬、组织激励八个因子,并对不同变量进行了差异性分析,找出区域性中小学教师有效激励策略构建的途径与方法,提出了构建政府、学校、教师三维协同的中小学教师有效激励策略,包括政府的宏观指导、学校的多维度、立体化管理、教师个人的自主发展。 相似文献
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:"进行音乐教育的目的不是培养音乐家,而是培养和谐的人."当代中国处在一个讲素质、讲教育、讲创新、讲发展的崭新时代,如何使学生顺应时代潮流、符合时代要求,一直都是社会关注的焦点.虽然在新课程标准方针指导下,课改全面推行,音乐教育被推倒了风口浪尖,但高考制度并未有突破的改进.在这样的大环境下,当前大部分中小学,仍然片面追求升学率,有严重忽视音乐学科的倾向,这就更需要我们重视和理解音乐教育的重要性和迫切性. 相似文献
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中小学远程教育教学的开展,对深化教育改革,缩小了城乡教育差距,全面推进素质教育具有深远的影响。远程教育教学模式是顺利开展中小学学科教学的重要模式之一,为保证中小学远程教育教学模式的有效作用,充分发挥教学的评价导向、调控和激励功能。本文从教与学两个方面对远程教育教学模式的建立进行试评价,以使远程教育教学发展得更快、更好。 相似文献
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高等职业院校音乐教育是我国音乐教育大背景下一重要组成部分。高职院校的音乐教育事业在我国刚刚起步,一直未得到应有的重视,音乐教学在高职院校教学课程中成为边缘学科,而音乐教育作为高职院校素质教育的重要途径是不可或缺的,其培养学生创造性潜能的作用也是不可忽视的。本文以高职院校学生的音乐教育对促进学生整体素质的重要性为切入点,论述了高职院校强化音乐素质教育的意义,提出了高职院校强化音乐素质教育的具体措施。 相似文献
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俗话说,兴趣是最好的老师。在小学音乐的教育中,更加应该秉承这一教学理念,把学生们的兴趣放在教育教学的第一位。小学音乐教育不仅要注重音乐教育的质量,还要注重音乐课堂的乐趣性。根据小学生自身的特征,体态律动在小学音乐教育中发挥着很大的作用,本文基于这个基础之上,对于小学音乐教育中的体态律动进行深入而具体的研究,力求能够为小学音乐教育更好地发展贡献出自己的一份力量。 相似文献
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合唱是一项颇受人们喜爱的艺术表现形式,结合当前学生的现实,从合唱艺术在学生成长成材中的意义、合唱艺术在职高的现状、积极创新,唱响普及合唱艺术等方面,探讨如何结合自身实际进行合唱艺术的教学. 相似文献
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无伴奏合唱作为合唱的重要形式之一,它既有难度又有自己独特的魅力。音准是无伴奏合唱唱的好与坏的重要因素之一,本文通过影响音准的几个因素和如何解决音准问题进行论述,着重强调音准的重要性,是合唱队树立起音准概念。 相似文献
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在新教学大纲的指引下,在素质教育的呼唤中,中小学音乐教育的核心越来越明朗和清晰,那就是——审美教育。自2000年音乐新课程改革以来,音乐课不再以传授音乐知识、音乐技能为主要目的,取而代之的是以审美教育、情感教育为核心,通过多种形式的音乐教学活动,逐渐养成健康的审美情趣,使孩子们成为热爱音乐、热爱生活的人。 相似文献
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党和国家的教育方针明确要求培养学生德、智、体、美、劳全面发展,其中音乐教育作为美育的一个重要内容,其作用是其他学科无法取代的。但由于传统观念和应试教育的影响,当今小学音乐教育现状堪忧,必须采取应对措施进行改革。 相似文献
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音乐教育作为基础教育的重要内容,蕴涵着无穷的创新因素。音乐教育正是通过音乐教学及活动,为学生提供了独特的学习方式与活动环境,它在开发学生形象思维、培养学生创新意识和创新能力等方面具有其他学科无以比拟的优势。以学生为主体,培养学生的音乐创新能力;创设情景,使兴趣学习成为创新意识的源泉;改革传统模式,激活开放式的创新教学方式;拓展音乐想象空间,培养学生创造性思维等等都是中学音乐教育在培养创新型人才过程中优势作用的表现。 相似文献