让语文课堂成为孩子幸福的家

语文课堂是师生互动，生生互动的舞台，是师生情感交流与交融的温室。在语文课堂里，充满真情真诚的师生情感，会让语文教学起到事半功倍的效果；让语文课堂充满幸福和快乐，充满幸福和微笑，充满幸福和阳光。让爱注满语文课堂，使心与心相互交融，让师生、生生，彼此和谐，快乐，课堂就会成为孩子的家。这个家中有爱、有自由、有感动、有信任、更有幸福的源泉。     

培育优秀班集体做到“心、新、欣”

培育一个优秀班集体,需要班主任做大量深入细致的工作,必须做到"心"、"新"、"欣"。一、满腔爱心,是培育优秀班集体的沃土(一)真爱,才能激发学生智慧、创新的火花爱是一种双向的情感交流。爱是沟通师生、生生关系的桥梁,是和谐人际的中介。班主任首先要"捧着一颗心来,不带半根草去",要有一颗奉献的爱心,为人父母的疼心,为人朋友的热心,付出了对学生发自内心的真爱,不含任何杂质的爱,让学生能感受得到,学生才会爱戴老师,才能与老师进行     

我身边的好老师

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着求知的心田，我们用爱播撒着明天的希望。     

严慈相济和谐之爱——浅谈三十年教学中对待后进生的一点体会

教师的一个眼神，一个微笑，一个手指的轻轻指点，都能带给学生爱的清风。严慈相济，爱的和谐就是要做到“随风潜入夜，润物细无声”，让每一个学生都能在平等和谐的氛围中掌握知识，陶冶情操，健全人格，将来成为有用之才。——这就是我三十年教学生涯中，风风雨雨，曲曲折折悟出的一点爱的道理，品出的一点爱的甘饴。从教一生，虽不求富贵，然拥有一颗爱生之心，也是此生之大幸。     

爱是教学的原动力

“爱与责任”是“师德之魂”，“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂。“每个人都需要爱”，一个简单的“爱”字包含着许多复杂的内容。作为一个教师，不但要担负起传道、授业、解惑的重任，更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才，要用爱心去浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大树；要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。     

用“心”引航

一位优秀教师的宽容、尊重、理解并真心爱孩子，老师多一点爱心，我们的孩子们也一定会带给你预想不到的惊喜。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱、齐于母爱。本文作者就自己多年来教导学生的经验，详细说明了如何“用心引航”教育学生。师德就体现在对学生深深的、不图回报的爱。廉价的爱是要什么给什么、真正的爱，不是你帮他点火取暖，而是给他一把柴刀，让他自己去打柴：给他火柴，让他自己去点燃生命的火焰。     

爱的真谛

<正>爱从一个微笑开始,爱一个不爱你的人是痛苦的,爱一个人却没有勇气让他明了你的心是更痛苦的。也许上天故意让我们在遇到生命     

幼儿园班主任工作之我见

幼儿园班主任工作要以心换心，以爱换爱，尊重每个孩子；培养幼儿自理能力及生活习惯；实行值日生制，培养小主人意识；创设适宜的条件，让孩子尽情施展才能，让每个孩子都能积极主动而又活泼健康发展。     

加强大学生思想政治工作要从师爱做起

本文通过从师爱是大学生思想政冶教育的基础刊币爱是教师对学生的殷切期望；师爱是师生交流的桥梁；师爱是思想政治教育效果的有力保障四个方面分析，倡议广大思想政治工作者，要在教育实践中营造师爱的氛围，阐述了加强大学生思想政治工作要始终坚持以育人为本，以师爱师德为魂的观点。     

理解与爱让学生和谐成长

理解与爱是沟通的桥梁.对于心理上有创伤、自我封闭的特殊家庭学生来说,理解与爱正是走进他们心灵的一把钥匙.这正如《学记》所说"知其心,然后能救其失者也."但真正能做到"知其心"并不那么容易.要想知其心,只有通过多与他们促膝谈心,沟通思想,多对他们的学习、身体和生活全面了解、关爱,做他们的知心人和贴心人,才可能深入他们的内心世界,才可能知道他们的所想所思、所爱所恨.同时,教师还应该与这些学生平等地进行交流,使他们能如实地倾吐自己的想法.遇到有争议时,不该是教师说了算,应该是耐心地把利弊关系分析给他们听,然后让他们选择.通过这种方式让他们感受到我们的理解、关爱和真诚,让他们能敞开心扉.     

变革阵痛

“对于汇源品牌的问题是有约在先的。中国人中国心，没有必要去担心怎么着。我想媒体的朋友还有网友，对汇源的关心叫爱之深、责之切，所以我朱新礼背着黑锅被人误解也可以理解。”     

对学生的爱要润物细无声

我国著名教育家陶行知先生说："真的教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处。"作为一名班主任及英语教师的我来说，在我的教育工作中，始终坚信：对学生的爱就要像细雨一样做到润物细无声。     

因为爱，所以成功

原来，他只是为了生计而绘画，画出来的作品只是能卖几个小钱补贴家用的产品，而现在，他是为了家人的爱而创作，心中充满快乐，充满责任，带着感恩的心，不为金钱所动，不为利益熏染，潜力追求。所以，这幅用心绘画的亲情图才是世间最好的作品。     

用师爱滋润学生心田

关心爱护学生是教师的职业道德.人们常说:"作家是为作品而活着."那么笔者认为:教师是为学生而活着.当一名教师就是要爱自己的班级,爱自己的学生.当老师交给学生一颗赤诚的师爱之心,学生一旦感受理解到这种伟大的师爱之心时,就会转化与教师相适应的自觉行动,从而收到令人满意的教育效果.     

温总理和网民互动， 一曲温暖的“网事”

“离中南海最接近的是网络”。其实，在互联网这个可以零距离交流的平台上，只要权力保持谦抑，真正急老百姓之所急，想老百姓之所想，为老百姓排忧解难，在任何时候，网民和政府部门的心都会是最近的。     

真诚--沟通心灵的桥梁

一颗孤独的心需要爱的甘泉滋润。一颗冰冷的心需要友谊的温暖。一颗绝望的心需要力量抚慰。一颗苍白的心需要真诚的帮助。一颗充满戒备的心，是多么需要真诚这把钥匙去打开。
　　有人说：“孩子和老师之间有一条沟，他们是管理和被管理的关系，他们是指挥和被指挥的关系，他们是高与低的关系。”是的，有的老师高高在上，“教导”着他的每一个孩子，他和孩子之间永远有一道不可逾越的鸿沟。教师和学生的心灵之间真的有一道“沟”吗？它真的不可逾越吗？回答是NO，即使教师和学生之间有一道沟，但一道沟壑、一条河流，只要架设起一座桥梁，从此岸到彼岸就能将两岸连为一体；教师与学生的心灵呼应和沟通，同样需要筑起一座心灵的桥梁，而真诚便可以构筑起这一神奇的桥梁。     

爱心--处理好班级偶发事件的基础

不知道什么时候，也不知道是什么人把班主任叫成了“班妈妈”。就这么一个亲切的称呼，包含了太多太多的含义。可我只知道班妈妈的心里一定装着对学生无私的关爱。只有爱才能深入孩子的心，才能使班级管理卓有成效。     

爱的力量

爱是教育永远的灵魂和使命,作为班主任我用真情的爱向学生传递诚信和善良,让学生在小事中崇尚真、善、美,学做诚信人;我用宽容的爱向学生传递理解与尊重,让学生学会与人沟通、交流,学会感恩;我用赞赏的爱向学生传递自信与坚强,对后进的学生,我寻找他们的闪光点给予鼓励。多年来,我通过多种途径用爱去教育和培养学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让学生在点点滴滴中感悟关爱,学会关爱。让爱驻留在学生心灵,让爱在这里传递、延伸！在孩子心灵的沃土上孕育更丰硕的果实。     

有心就有境

心是一个奇观,心是一绝。即便你会老,心却不会老。要不怎么会有那句"心有余而力不足"呢。所以心只会成熟,但永远不会老。心字之所以有三点,是因为一个人的心并非完全属于自己,而是一分为三——三分之一给工作,三分之一给大自然,剩下的留给友爱。工作时,你的心是把重锤;奋进时,你的心是柄桨;玩乐时,你的心是只彩蝶;索取时,你的心是张网;憎时,你的心是块石头;恨时,你的心是支箭;爱时,你的心是泓温泉;奉献时,你的心     

试论谈心对学生思想政治教育的精神魅力

谈心是心灵的交流，是唤起情感体验的艺术，是和谐大学师生关系的助力器。在思想教育工作中，笔者常选择合适的“谈心曲”，通过“以谈心言和、以谈心传爱、以谈心传情，以谈心感人”的方法诱导大学生如何学会构建和谐，化解矛盾，创造温馨，展示关爱，从而体现谈心是构建和谐大学师生关系的精神力量。