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目前高职院校旅游类专业在学生的培养中存在着重视知识的传授、技能的训练,对学生职业素养的培养却较缺乏的问题,极大地影响了学生的就业和个人发展。本文探讨了目前我国高职旅游专业职业素养研究的现状及意义,分析了其职业素养缺失的原因,提出了职业素养培养的有效方法。 相似文献
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顶岗实习是酒店管理专业实践教学体系中不可缺少的一环,是培养学生职业能力、提升学生职业素养的重要途径。本文以黑龙江农业经济职业学院酒店管理专业为例,分析了酒店管理专业学生在顶岗实习中存在的问题,提出了解决这些问题的一些思路。 相似文献
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民办院校的核心竞争力在于适应市场需求、培养应用型人才、服务地方经济发展。CBE的教育理念强调学校要培养从业者具备职业所需的职业能力和职业素养,CBE理念能够指导民办院校的人才培养与课程设置。本文分析了酒店行业人才需求的现状,讨论了酒店管理专业在课程设置中存在的问题,并结合酒店行业的人才需求,从明确课程目标、制定培养标准等环节确定课程体系构建的思路,明确课程体系模块,为民办院校酒店管理专业应用型人才的培养提供借鉴。 相似文献
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护理学是一门重要的临床基础学科,提高护理教育教学质量,在教学中培养学生的职业素养显得尤为重要。本文从护理教学所面临的实际问题入手,就如何注重教学内容、改进教学方法、加强多媒体的应用、激发学习兴趣、因材施教提高教学质量、开放性实践教学和职业素养的培养几方面进行探讨。 相似文献
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成功的学前教育可以为一个人的终身发展打下基础,并且为提高国民素质、社会发展做基础性贡献。而成功的学前教育则与幼儿教师的职业素养有着密切联系,因此培养合格优秀的幼儿教师就成为学前教育专业的终极目标。在幼儿教师培养过程中,除了传授专业知识,道德教育渗透的作用更是不容小觑,所以道德教育渗透应当在学前教育专业所开设的各科课程中体现,尤其是英语教学。 相似文献
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论实战法在文秘实训课中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
文秘专业是一门注重实践的专业。要成为一名合格的秘书,不仅要具备系统的理论知识,而且要具备实际工作所需要的各项技能。因此,文秘实训课须以秘书职业标准为导向。以培养秘书核心技能为目标,且让它成为训练学生职业能力和职业素养的重要平台。近年来笔者在探索行之有效的文秘实训方法的过程中发现,要达到事半功倍的效果,“实战法”特别值得推荐。 相似文献
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专业素养是学生走入社会后为了顺利从事并胜任某一社会职业所必须具备的能力或品质,是学生在社会上赖以立足和生存的根本。作为园林专业课教师,在职高园林专业专业课教学过程中,从课程设计,课堂教学内容,教学方法手段,实习实作安排,教学评价等等各个环节围绕学生专业素养培养做了一些教研教改尝试,使学生在专业道德、专业技能、专业意识等方面得到了一定的养成和提高,为就业打好基层。 相似文献
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通过企业调研,发现目前化工类专业学生职业素质的培养中存在问题。了解到我院部分化工类专业学生的职业素养的现状,教师对培乔学生职业素养方面的认识以及企业对学生职业素养方面的需求。因此,高职素质教育是目前高职教育教学改革的目标和行动指南,但对于化工类专业学生如何进行职业素质的培养,是人们一直思考的问题,为此对化工类专业学生职业素质培养模式进行了初步探究。 相似文献
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专业文化建设是专业建设过程中容易被人忽略的但是却又很重要的内容,专业文化建设决定了专业的核心价值观和共同的价值取向,对专业中每一个人的行为规范的形成具有潜移默化的指导作用,所以专业文化是专业建设的灵魂。文章详细阐述了会计专业文化建设与学生职业素养之间的联系,并对如何提高学生的职业素养提出了建议。 相似文献
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新时期企业的用工要求发生新的变化,高职类“汽修专业”肩负着为汽车后市场提供高素质技能型人才的任务,在专业课程教学中,注重学生“职业素养”的培养,充分利用各种资源,多途径,多方位开展“人文素质”教育和“专业基本技能”的实训,以提高学生的就业质量。 相似文献
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本文探讨在体育动漫专业教学过程中,如何实施教授与学习专业基础知识和基本技能,在培养学生审美能力和文化素养的同时,提高其创新和实践能力,促进学生全面发展,提出相应的人才培养目标。同时,意在探讨构建更加科学合理的体育动漫实践教学体系,寻找到实现其目标的路线和途径,做到真正了解体育动漫实践教学工作的本质,培养和提高学生文化修养和实践技能的双重素养,对指导学生艺术审美观、创新能力、职业能力等方面和谐发展起到应有的作用。 相似文献
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校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式,是实现高职院校人才培养目标的基本途径。深化校企合作,加快校企文化的互动融合,在校园文化中融入企业化元素,让学生提前感受企业文化的熏陶,对于提升学生职业素养,培养出熟知企业文化,能够获得企业认同的准职业人具有积极的现实意义。文章基于本校软件测试专业校企合作的实践,探讨校企文化互动融合模式。 相似文献
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中等职业教育的目标是为社会主义建设培养一线的管理者和建设者。随着经济和社会的发展,各产业对劳动者的职业素养要求越来越高。本文在简述了中职学生职业素养的内涵和层次分类的基础上,对中职学生职业素养的现状进行了分析,提出了培养中职学生职素养的途径和方法。 相似文献
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高等职业教育是以培养学生职业能力为核心的教育。在教学过程中,高职商务英语专业在重视培养学生一定专业能力的同时也决不能忽视学生综合职业能力的培养。本文结合我系商务英语专业的各项二课活动以及人才培养目标,对商务英语专业公共职业能力的特点与培养模式进行了探讨。 相似文献