高职舞蹈教育中基础理论教学研究--评《舞蹈基本原理》

舞蹈是以人体为媒介,以动作姿态为词汇,在时间的变化中以空间的审美形式,来表达思想和情感、体现生命的符号。舞蹈基础理论教学是高职院校舞蹈教学体系中必不可少的一部分。在舞蹈基础理论教学过程中,如何紧扣高职的教学特征及专业建设要求,推进课堂与舞台的有效接轨,推进理论与实践的有效结合,帮助学生打牢专业理论基础、提高实践表演创作水平,这是高职舞蹈教育工作者所需要解决的一项重要课题。     

高校舞蹈教育革新之我见

随着人民生活水平的提高和对文化需求的增长，我国的舞蹈教育事业有了较大的发展。但由于我国高校舞蹈教育起步较晚，没有完全脱离类似于中专院校等科班教育制度，这样培养出来的学生缺乏专业创造力和发展的潜力，从而导致学生就业难度增加。为了培养综合性的具有竞争能力的舞蹈专业人才，高校舞蹈教育应该从根本抓起，作好教学改革。那么，高校舞蹈教育应如何来达到这些要求？本文通过对如今高校舞蹈教学分析总结：     

新媒体舞蹈教学技术应用与教学理论探究——评《新媒体舞蹈概论》

<正>新媒体舞蹈艺术利用大众媒体技术进行艺术创作,通过舞蹈与新媒体技术的结合,更好地展现了舞蹈的艺术魅力。高校舞蹈教育工作者要探究新媒体舞蹈艺术的特质,分析新媒体舞蹈艺术的综合性、发展性和虚拟现实性等特点,研究新媒体舞蹈艺术表现风格。由张朝霞撰写的《新媒体舞蹈概论》一书,对新媒体舞蹈教学技术应用与教学理论探究具有参考价值。这部著作从新媒体舞蹈的谱系与语境、发展与管理、创     

构建可供学生选择的小学教育专业课程体系研究

高校积极构建可供学生选择的小学教育专业课程体系的理论基础是人的全面发展理论、能力本位教育思想、教师知识理论、教师专业发展阶段理论等。现阶段,高校在构建可供学生选择的小学教育专业课程体系时存在课程设置与培养目标不符、课程内容设置不全面、课程结构安排不合理、教学方式单一化等问题,而造成这些问题的原因是缺乏对小学教育专业重要性的认识,缺乏与小学的合作培养机制以及教师受传统教育观影响较大,难以适应课程改革等。本文通过分析高校构建可供学生选择的小学教育专业课程体系的理论基础、存在的问题以及原因等探索该课程体系的构建路径,以期促进该课程体系的完善,并为以后的相关研究提供借鉴。     

高等护理专业课程体系改革与探讨

我国高等护理专业的教育存在一定的问题,这些问题影响了护理专业的人才培养,不利于我国护理行业的发展。因此,为了解决这些问题,高等护理专业的课程体系应当根据时代发展的需要进行改革,高等护理专业要构建出一套符合当下护理行业对护理人才发展需要的课程体系。本文以高等护理专业课程体系改革与探讨为主题,首先对我国高等护理专业的教育现状进行分析,然后对高等护理专业改革的必要性进行分析,最后对高等护理专业改革所要遵守的基本原则和具体措施进行阐述。希望本文的研究能为高等护理专业课程体系的改革提供帮助,能使高等护理专业更好地解决目前在人才培养上存在的问题。     

新时代高校思政教育质量评价考核体系建设研究

随着社会的快速发展,思政教育课程已经在各大高校的各类课程中占据了非常重要的位置,其在学生素质教育、优秀品质培养等方面都起着一系列的重要功能与作用。在新时代背景下,思政教育质量评价考核不仅是提升高校思政教育课程教学质量的首要因素,还是推动思政教学深化改革的重要手段。对于教师而言,加强思政教育质量评价考核体系的建设是提高其能力与素质的关键途径,也是促进其专业化发展的重要助推力。但目前高校在思政教育质量评价考核的过程中存在许多问题,譬如考核评价重要性认识存在偏差、评价方式比较单一、考核结果应用质量不高等。因此,本文以高效思政教育质量评价考核体系为研究对象,对其评价考核过程中的问题进行了研究与探讨,并提出相应的解决措施,旨在不断完善高效思政教育质量评价考核体系。     

论少儿舞蹈在素质教育中的作用

少儿舞蹈在德育教育、美育教育，开启少儿智力、促进少儿身心健康等方面，发挥着重要作用。一、少儿舞蹈可以促进德育教育；二、少儿舞蹈可以促进美育教育；三、少儿舞蹈可以开发少儿的心智；四、少儿舞蹈有利于少儿的体质。少儿舞蹈促进少儿德、智、体、美的全面发展，少儿素质教育应该重视少儿舞蹈教育。     

高等综合性院校学生危机事件应急管理协同体系建设研究——以湖北大学为例

学生危机事件是影响高校安全、稳定的一个重要因素,对学生危机事件的应急管理体现着一所高校的综合治学水平。近年来,随着高等综合性院校办学规模的不断扩大,学生危机事件潜在的发生概率也在增大。文章以湖北大学为例,探讨高校学生危机事件应急管理协同体系的建设,对于高校营造安全和谐、稳定有序的教学环境,保证教育事业的健康发展具有重要意义。     

发挥职高舞蹈教育的特殊功能 提高幼儿教育工作水平

如何在职高幼儿教育专业教学中充分发挥舞蹈教育的特殊功能,培养健康的未来幼儿教育工作者呢?根据我多年的幼儿教育专业舞蹈教学的经验,谈谈自己的看法: 一、发挥舞蹈教育的美育功能,培养具有优美体态的未来幼儿教育工作者.     

促进教育技术理论创新与实践应用和谐发展

中国教育技术协会自1991年成立至今已有十五年的历史，先后建立了二十多个二级专业委员会（如高校外语专业委员会、高校理工科专业委员会、高校文科专业委员会、信息技术教育专业委员会等）。2006年是国家“十一五”计划的起始年，也是我国教育信息化工作开展的重要一年，是2003～2007教育振兴行动计划实施的关键之年。中国教育技术协会一直认真贯彻党中央提出的以人为本、促进社会和谐发展的理念，坚持以教师和学生作为教育技术工作者服务对象的主体、工作的出发点和依据，以满足信息化时代教育教学改革的需求为目标，促进教育技术与教育其他各项事业的和谐发展，促进教育技术理论创新与实践应用的和谐发展。     

以市场为导向高校会计学专业教育教学改革方略

目前高校的会计学专业的教育教学理念与模式仍比较传统与保守，这在一定程度上影响了高素质人才的培养，影响了高校会计学专业教学目标的实现，为此，本文认为，以市场为导向，以社会发展的需求为前提，对当前高校的会计学专业进行教育教学改革是解决这一问题的主要途径。     

论首都高校中的舞蹈普及教育

本文根据首都部分高校的在校大学生参与舞蹈过程中所出现的问题,提出了一些建议和解决对策。从实际情况入手,以舞蹈传播的实际意义、大学生自身素质发展等方面为基点,研究如何解决使首都高校大学生提高参与舞蹈活动的积极性这项工作和实际意义所在。     

谈素质教育——少儿舞蹈教师的思考

素质一般指人的先天解剖生理特点．主要是感觉器官、神经系统和运动器官方面的解剖生理特点，即与生俱来的一种生理特点。少儿舞蹈素质教育要以生理素质、心理素质为基点。充分显示校外教育的社会文化素质教育优势。运用美育教育中的艺术规律，发挥少儿舞蹈教学特性．在舞蹈教学过程中促使少儿德智体美全面和谐的发展。以培养符合新时期要求的高素质、多元化、具有专业能力的新型人才为出发点和归宿。     

舞蹈武功技巧教学应怎样适应当今舞蹈需要

在舞蹈表演中,武功技巧作为重要的艺术表现手段,在各个时期以及各个不同的舞种,体裁形式和各风格的剧目中,都发挥着其独特的作用,当我国的舞蹈教学进入系统化教育时,武功技巧课一直伴随着他的发展,从文献资料记载来看,我国古代的舞蹈就有"文舞"和"武舞"之分,而历史的神化舞舞剧、民族歌舞剧及当代的舞蹈艺术作品,更充分利用和调动武功技巧这一表现手段.     

舞蹈武功技巧教学应怎样适应当今舞蹈需要

在舞蹈表演中,武功技巧作为重要的艺术表现手段,在各个时期以及各个不同的舞种,体裁形式和各风格的剧目中,都发挥着其独特的作用,当我国的舞蹈教学进入系统化教育时,武功技巧课一直伴随着他的发展,从文献资料记载来看,我国古代的舞蹈就有“文舞”和“武舞”之分,而历史的神化舞     

浅谈钢琴伴奏在舞蹈基训课中存在的意义和作用

自古舞蹈与音乐就相依相存,两种艺术形式总是相互融合,交相辉映,相得益彰。由此联系到艺术教育中钢琴伴奏在舞蹈基训课中存在的意义,舞蹈钢琴伴奏是整个钢琴伴奏艺术中的一个很小的分支,与舞蹈动作紧密结合在一起,通过灵活多变的表现手法、丰富的和声织体、美妙的音响效果影响着整个基训课教学过程。它的地位是不能被那些刻板的音响制品所代替的,更不是数节奏的机器。我们要认真探索研究钢琴伴奏的特性,正确认识钢琴伴奏在舞蹈基训课上发挥的作用,以便于更好的将舞蹈与音乐融合在一起,提高教学质量,促进艺术教育发展。     

让孩子快乐地学习舞蹈

舞蹈,源自于舞者心灵深处情感的激发,它是肢体,音乐、情感的结合;舞蹈教育则自古就有,<尚书·尧典>中记载:舜命乐师夔"击石拊石,百兽率舞"用以教育子弟.在推行素质教育,重视学生的个性发展和专业特长的今天,舞蹈也越来越多地受到人们的关注.我们深知学舞的艰辛,但同时却有无数怀揣着舞蹈梦想的孩子,穿着她们心爱的红舞鞋,一路追逐!而如何让孩子在逐梦的旅途中感受到快乐,让笑容绽放,笑声相随呢?     

试析“有教无类”与舞蹈实用人才培养

两千年前，孔子提出“有教无类”的教育思想，对今天我国主要属于精英教育的艺术教育有着特殊的时代意义。我国现有的舞蹈院校教育，解放以来的六十年，沿袭着前苏联专业舞蹈教育的模式，重复培养出舞蹈技能型人才；而当今改革开放的中国社会，却急需大量服务基层的复合型艺术人才。加快艺术教育体制改革，创新高职教育人才培养模式，以“有教无类”的教育理念实践舞蹈实用人才的培养，具有广阔的社会前景和现实意义。     

高等师范院校音乐专业的舞蹈教学与实践

随着我国高等师范院校艺术系、舞蹈系以及舞蹈专业的增设,音乐舞蹈艺术教育也得到快速发展。本文立足高等师范院校音乐学院舞蹈专业的管理与教学实践,提出明确培养目标、创新教学手段、构建激励机制等多种措施,目的是对学生实施全面教育,培养出更具表现和创新能力的音乐舞蹈综合性人才。     

行业文化教育与高校专业教育融合策略研究

文化育人是教育工作的关键环节。以社会主义核心价值观为引领,符合中国特色社会主义文化发展道路的行业文化是高校文化育人不可缺少的重要内容。在本科教育教学改革背景下,该文梳理研究了1978年以来相关研究成果,提出了当前行业文化教育与专业教育融合问题的解决办法与融合策略,为进一步推动文化育人工作提供理论参考。