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相似文献
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正当前,伴随着社会经济及新媒体技术的发展进步,新媒体已渗透到千家万户,成为人们日常生活的重要组成部分。高校大学生作为新媒体技术的关键实践者之一,既面临种种机遇,又面临各种挑战。一方面,新媒体为高校大学生的学习生活提供了无限便利;另一方面,复杂的网络环境也给大学生的健康成长带来了诸多困扰。因此,高校作为育人成才的主流阵地,必须坚决承担起立德树人的光荣使命,充分重视思政教育工作的重要性,培养高校大学生正确的世界观、人生观、价值观。由尹婷婷、张静和杨素祯著,  相似文献   

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基于"互联网+"时代背景,对高校思想政治教育工作进行分析,可确定想要获得更高质量的教育效果,必须要对传统的教育模式进行调整,争取可以更高程度上来适应新时代大学生思想政治教育的发展需求,提高思想政治教育本身的吸引性,引导学生主动参与工作。需要从现状出发,确定高校思想政治教育存在的不足,然后发挥"互联网+"优势,创新整个教育模式,达到最佳教育效果。  相似文献   

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高校思想政治教育工作,需要顺应互联网时代加强与互联网技术手段的融合,打造"互联网+思想政治教育"的创新性教育格局,有效应对思想政治教育环境复杂多变和学生发展的多元化需求等方面的问题,提升高校思想政治有效性。高校要认清互联网技术手段应用的优势和作用,积极探究将"互联网+"应用到思想政治教育中,加大教育创新力度,提高学生思想政治素质。  相似文献   

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"互联网+"作为一种新的发展形式,对高校个性化思想政治教育的发展带来了宝贵的机遇与严峻的挑战。"互联网+高校个性化思想政治教育"是当今社会高校思想政治教育发展的必然趋势,但是由于"互联网+"时代的到来,致使高校学生在互联网的影响下,在思维表达方式和思维模式上都受到影响,在这种实情下,为了达到高校个性化思想政治教育培养学生的目的,应该把握好"互联网+"发展的新形势、新内容,抓住其在社会发展进程中与时俱进的特点,从而推动思想政治教育的个性化发展,增强高校的吸引力和影响力。  相似文献   

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"互联网+课程思政"建设对于提升高校网络思政教育实效性,落实立德树人根本任务具有重要意义。"互联网+课程思政"建设是现实所需,体现新时代网络思政教育的要求与价值。该文从网络思想政治教育视域阐释了高校"互联网+课程思政"的内涵、探析了"互联网+课程思政"的创新模式,提出了加强"互联网+课程思政"模式顶层设计,围绕"互联网+课程思政"的目标,构建"互联网+课程思政"教学设计体系,依托易班平台构建大学生网络大思政格局,发挥"互联网+课程思政"教师的主导作用等对策。  相似文献   

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李平 《领导科学》2023,(1):150-151
<正>“大思政”是一项多层次、立体化、全方位的系统工程,与新时代教育发展内涵密切融合。高校课程思政建设是“大思政”全过程链中的重要环节,彰显着新时代协同育人的价值观。当前,高校课程思政建设过程中存在课程思政建设机制不成熟、教育主体育人能力不足、课程思政内化认知度不高等现实问题。由冯刚、张晓平、苏洁主编,人民出版社2021年出版的《中国共产党高校思想政治教育发展史》一书,从历史发展角度论述了中国共产党高校思想政治教育,为加强高校课程思政建设的顶层设计、完善高校课程思政建设的内容方法、提升高校课程思政管理水平提供了有益启迪。  相似文献   

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钟雯 《科学咨询》2022,(10):114-116
互联网的发展,信息传播的方式发生改变,网络成为高校育人重要载体,辅导员开展思想政治教育也需因事而化、因时而进、因势而新。本文基于网络媒介的视角,结合辅导员工作性质,分析高校思想政治教育的价值特征及存在的挑战,通过线上线下相结合的方式,加强网络思想政治教育引领,提升辅导员工作能力,净化网络生态环境等方式,提出“互联网+思政教育”的可行路径,用活用好网络教育资源,让思想政治教育入脑入心。  相似文献   

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新媒体时代的种种新技术使得思想政治教育和审美教育的融合成为可能。在这一过程中,高校应当创新思维、主动出击,追寻并了解如何更好地利用新媒体平台将美育内容推到一个新的高峰,从而让美育活起来,为学生提供更加全面的教育。从某种角度上说,合理利用新媒体平台加强美育工作,是推进思想政治教育因势而变、适时前行、因势而新的重要途径。《思想政治教育美学方法论》(浙江大学出版社2017年版)是王凤志教授撰写的一本美学教材,对思想政治教育美学方法进行了较为系统的探讨,为高校用思想政治教育美学方法实施思想政治教育,进而提高思想政治教育的效果提供了有益借鉴。  相似文献   

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<正>《思想政治教育探微》(周之良著,中国人民大学出版社2017年版)是研究高校思想政治教育的著作。该书重点剖析了思想政治教育工作中遇到的难点问题和改进工作的思路,探索了以立德树人为根本任务推进教育教学改革的路径,对如何进行爱国主义教育、中国特色社会主义理论教育、党课教育等进行了具体分析,并结合当下社会发展的实际,把创新精神培养纳入思想政治教育。另外,以青年成长成才为中心,论述了理想与人生、道德与人生、学习与人生、创造与人生、职业与人生、友善与人生等专题,贴近生活、渗透哲理。  相似文献   

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随着我国医疗体制改革的不断深入,医院在不断提升专业水平和服务质量的同时,对医院思想政治工作的开展也越来越重视,通过正确的思想政治引导,可以为医院指明发展方向,为医院进一步深化改革提供内在动力。医院的思想政治工作必须要与时俱进,创新思想政治工作的模式和方法,新时代的医院思想政治工作可以充分依托互联网优势,探讨互联网与思想政治工作的融合发展方式。文章就主要针对"互联网+"时代医院的思想政治工作相关内容展开讨论。  相似文献   

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正在新媒体时代背景下,高校思想政治教育既要利用好新媒体技术发展带来的巨大机遇,同时也要直面新媒体技术带来的挑战,积极解决高校思想政治教育中存在的问题与不足,实现高校思想政治教育的改革创新。由李路所著的《继承与发展:新媒体时代高校思想政治教育创新研究》(北京工业大学出版社2019年版)一书通过导论、  相似文献   

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自从2015年李克强总理首次提出"互联网+"以来,各行各业都面临着新的机遇与挑战。以档案信息作为主要载体的档案工作也不例外,"互联网+"给其发展提出了更高的要求。本文尝试通过对我国高校档案工作服务中存在问题进行总结,以阐述档案工作服务创新的必要性,并在此基础上提出促进我国高校进行服务创新的几方面政策建议,以期为我国高校档案工作发展提供参考。  相似文献   

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正培育"时代新人"是习近平总书记在党的十九大报告中基于时代发展的需要所提出的新要求。"时代新人"需要具备艰苦奋斗、善于奉献、热爱国家、本领过硬、勇于创新等品质,这些品质既是新时代对人才提出的重要要求,也是高校思想教育应该格外重视的主要内容,因此,要在培育"时代新人"的背景下对高校思想政治教育工作进行创新和完善。《新时代高校思想政治工作研究》(赵文报等著,中国财政经济出版社2019年版)一书以党的十八大作为一个新的时间起点,通过对习近平总书记关于高校思想政治教育工作重要讲话的总结,以及对  相似文献   

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正微电影即微型电影,指的是时长一般在一小时以内且拥有完整情节的小型影片。微电影教学指的是教师在教学纲要的要求下,指导学生通过拍摄微电影的形式对相关知识进行研究与学习,并实现教学目标。由陈艳和谢伟光著、社会科学文献出版社2020年出版的《微电影实践教学:高校思政课教学模式创新探析》一书,详细地介绍了微电影教学法,并探讨了其在高校思政教学中的应用,为高校思政课教学模式创新带来了新思路。该书共分为三个章节。  相似文献   

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