谈个性化休闲体育运动攀岩的大众化和社会化过程

社会快速发展,工作压力加大,生活水平的提高,人们在余日阪时间里不断寻找更多、更好的方法来调整快节奏的生活,个性化休闲运动的出现满足了人们的这一需求,攀岩——个性化休闲运动的发展因此受到人们的青睐。攀岩运动的发展如火如茶,达到了大众化和社会化的程度。本文通过攀岩对个性化休闲运动大众化和社会化过程的探讨。认为个性化休闲运动的发展趋势,必然是大众化和社会化。     

谈个性化休闲体育运动攀岩的大众化和社会化过程

社会快速发展,工作压力加大,生活水平的提高,人们在余暇时间里不断寻找更多、更好的方法来调整快节奏的生活,个性化休闲运动的出现满足了人们的这一需求,攀岩──个性化休闲运动的发展因此受到人们的青睐。攀岩运动的发展如火如荼,达到了大众化和社会化的程度。本文通过攀岩对个性化休闲运动大众化和社会化过程的探讨。认为个性化休闲运动的发展趋势,必然是大众化和社会化。     

石家庄职业技术学院开展定向运动项目的可行性研究

定向运动是一项地图和指北针相结合的智力性体育运动,具有较强的健身性、趣味性、知识性和竞技性。随着我国高校对此项目的日益重视和定向运动项目本身的细化,校园定向运动必将为高校体育改革发展带来新的局面。在定向运动引入校园这一趋势下,理应及时对定向运动的特点及高校人文、自然和制约因素进行分析,并提出相关对策和建议。     

高校档案价值运动面临的二难问题

高校档案价值运动是对档案有需求的主体利用档案客体的过程。在高等教育大改革大发展的背景下,高校档案价值运动面临法律、储藏、开发和人文等二难问题。二难问题具有必然性、差异性和多维性。高校档案价值运动与二难问题之间存在密切的关系。二难双方的和谐统一是高校档案价值运动的基本前提。高校档案价值正是在二难问题的冲突与调适中运动的,并从时间和空间上完成传递过程。     

高校体育课开展定向运动的探讨

通过对定向运动的起源、运动项目的特点和其自身的价值以及社会发展对大学生整体素质的要求和高校体育教学改革趋势的综合分析,指出在贵州高校开展定向运动的优势及不足,选择具有开展条件的高校开展。     

高校体育课开展定向运动的探讨

通过对定向运动的起源、运动项目的特点和其自身的价值以及社会发展对大学生整体素质的要求和高校体育教学改革趋势的综合分析,指出在贵州高校开展定向运动的优势及不足,选择具有开展条件的高校开展.     

课程思政视阈下普通高校公共体育课程教学改革研究

新时期,高校体育教育工作结合思想政治教育是发展的必然趋势,这对学生的思想和价值观的形成具有深远的影响。高校体育教学既承担着学生体育技能的培养、身体素质的锻炼,也承担着学生思想道德的塑造。所以,要想最大限度地发挥高校公共体育课程教学的“育人”功能,就必须从“课程思政”的视阈下对高校公共体育课程教学进行改革和研究。课程思政教育具有较强的理论性、实践性。如何将课程思政与高校体育进行融合,让学生在体育学习中加强对思想政治理论的理解,树立正确的价值观,成为高校体育教师应该思考的问题。本文着重从课程思政视阈下高校体育教学改革面临的问题、改革的意义、应对策略等方面进行论述。     

高校健美操运动训练实践应用一元训练理论研究

梳理与综述一元训练理论研究历史与进展,将一元训练理论融入到高校健美操运动训练实践工作中,认为一元训练理论虽然存在诸多理论漏洞,但其主张的运动训练创新思路具有实用性和可操作性,值得基层健美操运动训练实践推广,以促进高校健美操运动训练理论与实践发展。     

普通高校体育教育专业田径教学改革研究

田径课程是高校体育教育专业主要课程之一,更是中学体育课程教学的主要内容,它包含较多的项目,涉及到错综复杂的技术,学生学起来很容感到枯燥乏味。其实,田径课程的内容不光是具有教育的功效,更多的是起到健身的作用。不过田径一直以来都被大家看作是竞技运动的项目,忽略了本身具有的健身功能。所以,对普通高校体育教育专业田径教学进行深入的改革和研究,进行科学合理的改革,会对构建合理的田径课程结构,培养高素质,具备创新能力的、有自身特点的综合性体育人才提供有力的理论依据。     

通用技术教学中培养学生创新能力的探索与实践

知识经济时代,培养具有创新能力的创新型人才成为我国新一轮教育改革的目标。具有"立足于实践、敢于创新"特色的通用技术课程是培养学生创新能力的最好载体之一。该文从利用现代教育技术的角度,结合通用技术课程特点、创新教育理论,阐述了基于现代教育技术的"引导—探究—发展"教学模式和基于网络的合作探究学习方式,并付诸于教学实践。     

地方高师体育教育专业运动人体科学实验课程方案研究——以衡阳师范学院为例

本文对衡阳师范学院体育教育专业运动人体科学实验课程方案进行研究,并运用新的课程方案进行教学实验。结果表明:新的实验课程方案更容易调动学生的积极性,提高学生综合运用知识的能力、实践操作能力、创新思维能力及初步的科研能力,从而达到体育教育专业本科生的培养目标。     

高校审计教学与全面素质教育的融合探讨

在当今知识经济时代下,如何培养出高素质的创新型人才是我国高校审计教育工作面临的一个巨大任务。传统的教学理念以及教学模式已经无法适应当今时代人才培养目标的需求,我们需要对高校审计课程教学的理念与方法以及模式进行积极的探索,本文对于审计教学中专业教育和全面素质教育的融合进行了分析和探讨,以期实现高校审计教学的创新发展。     

重庆市高校网球运动现状及对策研究

本文主要采用文献法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对重庆市部分高校网球运动的现状进行调查与研究.结果表明:重庆市高校师生普遍喜欢网球运动,但是因受到场地、师资等因素的影响,目前这项运动还没有在高校完全普及.为促进重庆市高校网球运动的发展,本文结合当前网球运动发展的趋势,针对当前高校网球运动的现状,提出了相应的对策和建议     

高校图书馆服务社区教育困境之剖析

我国的社区教育事业方兴未艾.时代与科技进步要求高校图书馆选择社会化教育的发展方向,这正与社区教育的需求一脉相承.本文对高校图书馆服务社区教育的可行性进行了研究和探索,详细论述了双方面临的困境,指出未来合作任重道远.     

困境与抉择:加强学生心理健康教育浅析

随着高校各项改革的进一步深入,高校学生的心理健康(M entalHealth)教育越来越成为高等教育理论和实践领域倍受关注的问题之一。本文试图对新时期高校学生心理健康教育面临的困境与抉择作一粗浅探讨。     

基于OBE理念的混合式教学模式研究——以供应链管理课程为例

OBE理念和混合式教学模式是教育界的前沿理论,是教育学家和心理学家针对当今教育教学困境提出的可行性解决策略。然而,如何将OBE理念与混合式教学模式在现实课程教学中实现融合,则成为众多高校急需解决的难题。文章以供应链管理课程为例,在厘清OBE理念与混合式教学内涵的基础上,结合供应链管理课程实际教学情况,从教学目标、课程内容、教学方式和教学考核评价4个维度入手,提出在该课程中实现OBE理念视域下混合式教学的可行性策略,以期为当前高校供应链管理课程教学提供参考,并为该课程未来的教学改革提供依据。     

论举国体制与运动训练学理论发展

新中国成立后,我国竞技体育在举国体制的体制下取得了令人瞩目的成绩。而运动训练理论也随之不断发展和完善,在竞技体育领域,运动训练学是研究运动训练一般规律的科学。本文利用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,通过研究国内外运动训练理论的现状,探讨举国体制与运动训练理论体系的形成与发展,并预测了其未来的发展趋势。     

大学体育课程内容(项目)体系的“亚竞技结构”研究

亚竞技运动的产生是大学体育与竞技运动相结合而发展的新型运动形式,它更强调体育人文精神,促进青年学生健全人格的塑造,为终身体育提供保障。本文采用文献资料、咨询、访谈等方法,通过对大学体育课程的学科性质进行分析,并从和谐校园的视角,结合大学体育课程体系建设的实际情况及发展方向,为大学体育课程的亚竞技运动项目的开发提供了充足的理论依据,构建以"亚竞技"为主导的大学体育课程内容(项目)结构体系,使大学体育课程建设走上科学化、多元化发展的轨道。     

财经类高校机器学习课程教学探索与实践

随着学科交叉趋势的发展,对于财经类高校部分本科非计算机专业,如会计学、经济学等,机器学习课程也成为专业课程。对这些专业而言,机器学习课程的建设面临着一些挑战。本文从财经类高校的角度,对非计算机专业机器学习课程教学进行研究。本研究在分析机器学习课程目前在理论教学、实践教学和课程考核等方面面临的挑战基础上,从理论知识、实践应用和考核方式三个方面面向财经类高校本科生进行机器学习课程设计,将课程主要分为三个模块：基础模块、进阶模块和综合实践模块,最后对本课程教学效果进行了总结。     

体育教学过程中的运动安全教育理念研究

在高校体育教学中,安全教育理念十分重要,尤其是近年来,大学生的身体素质普遍不佳,在体育竞技和运动中引发疾病和身体故障的现象频发。为了避免在体育运动中造成更多的人身意外伤害,应该在高校体育教学过程中加强安全教育理念的渗入。文章对高校体育教学过程中的安全事故进行分析,提出一些关于运动安全教育理念的看法。