基于伦理法则的高校人力资源管理创新

人类的一切问题总会表现为伦理问题。伦理法则是人们对于宇宙、社会、人际、心灵之间关系长期生命体认的结晶，是对于个人、家庭、国家、民族之间关系深沉智慧洞见的提升。管理与伦理的融合是现代管理学的发展趋势，也是管理思想的重要革命。人力资源管理的伦理法则表现为人本、人道、人文的结合与融通：高校人力资源丰富密集，是国家核心竞争力的关键因素，其管理创新的关键：一是理念创新：坚持人性化与制度化的统一，实行文化管理；二是目标创新：坚持最优化与规范化的统一，实行和谐管理；三是机制创新：坚持科学化与伦理化的统一，实行快乐管理；四是途径创新：坚持多样化与弹性化的统一，实行柔性管理。     

关于高校教师人力资源开发与管理的思考

随着现代高等教育的发展,高校教师人力资源管理应注入人力资源管理的新理念、新方法。本文分析了加强高校人力资源开发与管理的意义,并针对高校扩招,教师绩效较低的现状,教师的劳动及职业道德特殊性等方面,提出开发与管理模式,探讨高校教师人力资源管理机制的改革和完善。     

高校教师绩效管理中的科研管理问题研究

科研管理是高校教师绩效管理的重要内容,同时也是反映一所高校综合实力的重要指标。高校教师科研管理中存在的管理理念落后、管理队伍参差不齐、激励机制不健全等是制约高校科研发展的重要原因。因此,高校必须对当前科研管理面临的问题有一个客观认识和总体把握。     

伦理使命与人格化书写：爱默生的文学创作伦理观

爱默生的文学创作伦理观强调价值观的信守,主张文学创作应该激发人们思想活动、增长智识才干和提升责任意识。爱默生将“作者的伦理意识”和“作者的人格化书写”作为其文学创作伦理观的核心要旨,前者体现为德性化写作,表现出对人类生存和人生命运的深切关怀;后者体现为“以生活存在”为伦理导向的创作思想,以及两种“自我”对话的创作目标。爱默生的文学创作伦理观通过从感性到理性以及“人的存在”的创作过程来凸显人在社会中的主体性并肯定自我存在的意义,这指明了19世纪美国文学“德性化写作”的基本内涵,为创立具有美国特色的道德文本提供了新范式。     

浅论图书馆的人力资源管理

人力资源是图书馆管理的主要资源。在图书馆的现代管理体制中,人力资源的建设和发展是图书馆管理的核心和灵魂。本文从图书馆与人力资源管理的内在联系、图书馆人力资源所面临的现状、图书馆人力资源管理的对策三方面入手展开分析和探讨,并且提出了图书馆人力资源管理的新理念,从而会大大加强图书馆人力资源管理的进一步发展。     

中外高校教师参与管理的实践与发展

教师参与管理是参与管理在学校领域中的运用。教师参与管理问题一直是高校治理实践和理论研究中的重要问题之一。高校是教师的集合体,高校的发展必须依赖于教师。高校管理民主化、科学化的实现离不开教师的参与。国内外高校教师参与院校管理具体表现为“教授治校”“教授治学”的实践和发展。     

基于人本思想的西部高校教师激励管理研究

目前,西部地区高校教师激励管理中存在管理缺乏人本理念、精神激励不够、薪酬管理制度不尽合理、行政权力主导学术权力、绩效考核机制不够完善等主要问题。要解决这些问题,应坚持以人为本,实施情感管理;把握教师需求,实现事业发展;深化分配制度改革,建立公平合理的报酬制度;健全激励机制,建立多元的教师激励模式;科学设计考核指标,建立合理的绩效评价体系。     

我国高校教师胜任力模型研究述评

与胜任力相关的理论及研究成果在高校教师人力资源管理领域受重视程度越来越高。本文从高校教师胜任力模型的概念、基本理论、模型构建方法、国内外研究现状等方面对教师胜任力模型进行了阐述,并结合当前我国相关领域的研究现状进行了述评,提出了相应建议。     

国有资本人格化及实现过程

国有资本人格化问题 ,是社会主义市场经济体制建设的核心问题之一 ,同时也是社会主义市场经济体制建设的重要任务之一。国有资本的人格化过程 ,实质上是集体经济人人格的造就过程。集体经济人与一般经济人既有共性 :它要像一般经济人一样在市场竞争中勇于竞争、善于竞争 ,追求利益最大化 ;又有区别 :它追求的利益最大化是以单位计的集体利益最大化 ,它在追求利益最大化的同时还要把社会利益、民族利益、长远利益放在重要位置。正由于集体经济人人格的特殊性 ,要实现国有资本人格化 ,必须解决好两种关系 :学习和继承的关系 ,培养和实践的关系 ;完善五个管理机制 :委托代理机制 ,约束激励机制 ,教育培训机制 ,选拔任用机制 ,监督管理机制 ;完成三大任务 :培养社会主义的资本家、社会主义的企业家和社会主义的企业职工     

高校教师的负向发展与教师管理

高校教师自我发展的主流呈正向的、上升的趋势,少数教师则呈负向的、下旋的趋势,即负向发展。负向发展主要表现在职业道德和智能结构两大方面,它既阻碍部分高校教师素质的自我提高,也影响了高校整体教育工作的绩效,就高校教师管理而言,针对负向发展应在综合考虑的基础上突显三种激励措施,即目标激励、情感激励和成就激励。     

论高校教师亚健康问题与对策研究

高校教师的亚健康状态不仅威胁教师的身心健康,同时也给教师的教学、科研工作带来了很大影响。通过对高校教师亚健康状况的调查,分析亚健康状态产生的原因,并提出了具体的改善对策。     

大学生人力资源开发与高校德育

科学的人力资源开发理论对现代德育有着极为深刻的启发和借鉴意义。大学生人力资源开发促进了高校德育根本目标的转变、揭示了德育的时代任务、推动德育内容创新、为德育提供了原则借鉴及方法论指导,这客观上为高校德育的改革与创新创造良好条件,从而推动高校德育工作的发展进步,进一步提高德育实效。     

试论媒介人力资源管理中的激励机制与约束机制

媒介人力资源管理应以完善各种激励和约束机制为重要内容.激励可分为物质激励、精神激励、成就激励、成长激励等;约束有内部约束和外部约束之分。     

论高教管理以人为本理念的内涵与内容

以人为本的高教管理理念至少包含着以育人为本、以教师为本、以学生为本三方面的内涵与内容。     

高校档案信息资源建设与服务的需求主体分析

高校档案信息资源非常丰富,特色鲜明。根据高校档案需求主体的构成及不同需求主体的需求内容、需求特性、需求层次等方面的特征,将高校档案信息资源进行有效整合,并建设性地开发利用,以满足主体需求,对服务于高校教学与科学研究,提高高校管理效益,有重要意义。     

知识分子的使命与高校教师的责任

高校教师要牢记当代知识分子的使命，认真履行人民教师的职责，充分发挥工作的主动性、积极性、创造性，为提高教育教学质量，实现高等教育事业又快又好发展再立新功。     

大学文化特色研究述评

近年,许多学者对大学文化特点作了深入研究,认为大学最本质、最重要的特色是文化特色。在此基础上,学术界对大学文化特色建设问题进行了多方面的探讨,成果颇丰。     

浅析法治与社会管理创新

法治既是社会管理的重要手段,也是创新社会管理、促进社会和谐的重要保障。以法治作为社会管理的治本之策有其必然性。为适应社会管理实践的发展,必须进一步完善社会领域立法,严格依法行政,践行司法为民,加强社会主义法治宣传教育,全面提升社会管理的法治化水平。     

高校图书馆民主管理论析

民主是在一定的制度保障下,使人能够充分地表达他的意愿、要求和行动指向,实现其个人选择与行动的权利。民主管理是图书馆发展、实行人本管理、实现人文服务的需要。高校图书馆在实施民主管理过程中,应坚持法治、平等、分权原则,建立民主管理制度、健全民主管理机构、创建民主和谐环境,将民主贯穿于日常管理始终。     

市场取向：政府人力资源管理的理念与手段选择

市场取向不仅在工商部门人力资源管理中占有重要地位.也同样应该是政府人力资源管理体系构建的理念与手段选择.在政府人力资源管理中应强化市场取向,使政府人力资源管理活动越来越多地折射出市场的法则和规律,进而实现政府人事管理的根本变革.