在管理实践中如何激发教师的工作积极性

探讨了在学校管理实践中通过满足教师的正当需求,加强思想教育工作,建构规范有序、科学合理、行之有效的内部管理体制,营造良好的校风、学风及和谐的校园精神文化氛围等途径。充分调动、激发教师的工作积极性,以圆满完成学校的教育教学任务。     

以人为本 激发教师工作积极性

人本管理是现代管理理论发展的重要思想之一.它研究的核心问题便是调动人的积极性,强调在各项工作中高度重视人的因素,尊重人、关心人、了解人,加强人际之间的沟通与理解,正确认识人的价值,充分发挥人的主观能动性,以谋求人的自由、全面的发展.     

调动教师工作积极性的策略研究

教师工作积极性的高低不仅关系到教师自身身心健康的发展,还会关系到教师的教学质量,甚至会影响着整个教育的发展,因此探讨深化教师工作积极性的问题具有非常的现实意义。     

试论教师积极性的激励

在市场经济冲击下，教师的心态普遍发生了很大的变化，如何调动教师的积极性已成为管理者的一个棘手问题，采取多层次、多侧面的激励措施，是提高教师工作积极性的有效途径。     

试论大学教师的积极性问题

运用激励原理 ,客观而详细地分析了影响大学教师积极性的主要心理因素 ,即需要、动机和目标。在此基础上 ,从心理学角度提出若干调动大学教师积极性的激励措施 :(1 )进行需要分析 ,满足合理需要 ;(2 )激发动机 ,增强工作动力 ;(3)树立目标 ,调动积极性     

信任感和积极性

本文根据管理心理学中“个体工作效率的高低不仅取决于物理因素,更重要的是心理因素”的原理,论述了职工劳动积极性的发挥与个体在工作中是否有信任感是相互关联的。并具体阐述了作为管理者应注意处理好“参与民主管理”,“授权与监督”、“重视与奖励”、“领导行为与作风”、“群体和谐一致”等关系,多方培养和形成职工的信任感。信任感的建立,有利于挖掘人力资源的巨大潜力。     

浅谈人的需要与教师的积极性

本文通过分析人的需要,提出了人类的行为活动,都是为了满足某种需要。人的需要是人性和人的本质体现,是 对生活和发展条件的必要性的主观体验,是人对其内部环境和自然的、社会的、物质的或精神的外部条件稳定的要求。文章 根据教师特有的职业活动所形成的需要特征和积极性的特点,讨论如何激励教师的积极性。最后,提出了激励教师积极性 的几个有效方法。     

论企业职工积极性的激发

建立科学、有效的激励机制是引发企业职工积极性的重要保证。当前，企业有关部门及领导应特别重视下岗问题的处理，并通过这方面的工作有效地激发职工的积极性，引导职工团结一心，为企业的发展作出最大贡献     

浅谈免费义务教育后教师积极性的调动——基于农村中小学公办教师教学积极性的思考

随着实施农村中小学免费义务教育和教师阳光工资后,农村中小学教师的教学积极性骤然下降,直接导致学校教学效果提高缓慢,由此引发农村中小学教师激励机制的嬗变,如何在新的教育实践中重建激励机制就成为一个重要课题.     

命题和表达——激发学生写作积极性的两个切入口

在新课标的指引下，本着“唤醒孩子创作的欲望”之宗旨．我们在小学作文领域提出了“小学创意作文新体验”之课题的实践与研究。分别于2002年——2004学年在五、六年级开展了以“全新亲历、全境亲历、全心亲历”为突破口的创意体验式作文实验，在命题和表达上给学生创造了一个自由的天地。     

基于课程改革的教师积极性调动研究

课程改革是人才培养模式的重要体现,课程改革最终通过教师来完成.教师参与课程改革积极性不高的深层原因主要是师资培训滞后、教师学术能力不足、教师评价体系不完善等.充分调动教师参与课程改革的积极性,要结合教师职业发展需要,加强师资培训与培养,建立立体的课程管理模型,依托专业教师进行课程管理,构建发展性教师评价制度.     

论我国高等教育规模扩张形势下的教师积极性调动

从心理学角度分析了教师的各种需求 ,讨论了在我国高等教育规模扩张 ,学校资金不足情况下调动教师积极性的措施和方法 ,提出根据人才供求关系 ,恰当运用多种激励手段 ,把握满足教师不同层次的需求度 ,调动教师工作的积极性。     

试探学习积极性的激发和培养

本文针对学生厌学现象，试图运用马斯洛“层次需要论”的观点加以分析，并提出四个方面的措施对学生的学习积极性加以激发和培养。     

试论调动教师积极性的策略

一、调动教师的积极性首先要掌握教师积极性的外在表现及特点积极性是人在心理能动状态下的一种行为动力的表现。从心理上说,它表现为人对事物进行积极而深入地观察了解,周密地思考、创造性地体现和困难地克服等。教师的积极性也就是教师的意识能动性表现。教师工作的积极性主要表现在教书育人,管理育人和服务育人的工作之中。其主要表现为以下几个特点:(1)具有强烈的教育意识,端正的教育思想,工作目标明确并符合国家和学校的要求,工作绩效比较高。(2)具有较高层次的成就需要和追求成功的工作动机,努力不懈地工作,坚守工作岗位,不断进取,精…     

运用管理心理学理论 充分调动教师的积极性

本文结合普通中学管理工作的实践经验,阐述了在调动教师积极性的工作中运用管理心理学理论的重要性。     

试论教师的人本管理

教师管理作为学校管理的重要内容 ,在以人为本的管理中 ,要树立以教师为本的管理思想 ,激发教师主人翁意识和工作责任感 ,提高教师的自我价值感 ,增强教师对学校的信任感和归属感 ,使学校成为教师生命价值实现的绿洲     

特殊教育教师的科研积极性及其影响因素的调查研究

对340名特殊教育教师的科研积极性及其影响因素进行调查研究,结果发现:(1)女教师在科研积极性的科研行为维度上比男教师更积极;(2)示范学校教师在科研积极性的科研认知维度上明显高于一般学校教师,示范学校教师的科研积极性更多受学校政策、领导支持和科研效能感的影响;(3)不同年龄教师在科研积极性及其影响因素上的差异分析有统计学意义;(4)高职称教师比低职称教师的科研积极性更容易受影响因素的制约;(5)特殊教育教师的科研积极性与其影响因素之间呈显著正相关;(6)学校政策、领导支持、科研效能感能有效预测特殊教育教师的科研积极性.     

教师教学行为与学生学习积极性的研究

课前精心设计教学内容以及各环节的衔接,在课堂上使用各种新颖的教学手段,利用多种形式的直观教学,并将它们互相穿插、组合,可以调动学生的各种感官作用,提高学生的注意力,启发学生的思考,能引导学生自己开动脑筋去考虑所要解决的问题,并对下一步要解决的问题产生兴趣。同时,也调动了学生的主动性,使他们在课堂上成为一个积极的听众和积极的行动者。     

如何激发大学生的学习积极性

在新的形势下,如何保证高校的人才培养质量是我们面临的重大课题。对于知识的学习,内因是关键。只有学生自身意识到知识的重要性,才能集中精力充实自我,明确奋斗方向,奠定事业基础。本文对如何激发大学生的学习积极性进行了探讨。     

积累写作素材 激发写作积极性

作文，一个叫每位教师熟悉的字眼；作文教学，一项看似容易，做起来困难的课题。如果让学生从小练就一手好字、写出一篇出色的文章，具有较好的语言表达能力，那么，对他的人生将是一个灿烂的转折点。如何激发学生的写作乐趣，使学生下笔有神，乐写、善写作文呢？笔者认为需要做到以下几点。