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院舍照顾到社区照顾:中国孤残儿童养护模式的战略转变 总被引:5,自引:0,他引:5
孤残儿童福利事业历史变迁与特点 中国孤残儿童福利事业已走过五十多年的辉煌历程,初步建立孤残儿童福利事业体系,孤残儿童福利事业在社会福利体系中占据举足轻重地位。孤残儿童救助活动始于建国初期,机构救助型孤残儿童福利事业始于1956年儿童生产教养院。1958年生产教养院更名为社会福利院后,基本形成收养性社会福利事业单位老人院、儿童福利院和精神病院“三足鼎立”组织体系, 相似文献
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民政部提出社会福利由"补缺型"向"适度普惠型"转变的战略决策,为我国社会福利发展趋向奠定了政治基础。此后,适度普惠社会福利成为国家和学界共同关心和关注的重要议题,也逐渐成为我国当前和接下来一段时期内的主导社会福利模式。在这种背景下,回顾和评价我国儿童社会福利发展取得的成效和存在的不足,从福利对象、原则、理念、内容、政策体系、以及责任主体等六个方面建构我国适度普惠儿童社会福利体系,并进一步提出其实施路径,具有重要的战略意义和现实意义。 相似文献
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曲折的历程 光明的前景——流浪儿童救助保护工作发展状况述评 总被引:3,自引:0,他引:3
近几年来,我国流浪儿童救助保护工作终于扭转了几十年来所形成的思维定势,跳出了传统收容遣送模式的窠臼,在经历了曲折而漫长的发展历程之后,实现了向社会福利属性的回归。今天,重温这一发展历程及其每一转折,对于我们进一步做好包括流浪儿童在内的困境儿童的救助工作是不无裨益的。 相似文献
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蒙古国的儿童社会福利制度主要包括针对母亲、儿童的福利津贴等,主要法律依据是2005年颁布的《社会福利法》和2006年颁布的《儿童、母亲及家庭补助金法》等。综合起来,蒙古国制定的福利性儿童和家庭政策主要包括: 相似文献
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为奖掖先进、鼓舞士气,进一步推动儿童福利事业发展,民政部社会福利和慈善事业促进司于2009年10月22日在“全国儿童福利政策研讨会暨第五届全国儿童福利院院长论坛”上, 相似文献
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在我国,自闭症已经被列为精神残疾,那些被喻为“星星的孩子”的自闭症儿童也因此将可以享有残疾人社会保障政策提供的相应保障。但这类残疾与其他类型残疾不同的特点使该类型残疾儿童、儿童家庭产生特殊的社会福利需要,需要制定相应的社会政策保障他们教育、医疗、就业、生活等方面的权益。评估自闭症儿童的家庭社会福利需要,并倡导制定相应的社会政策,是社会工作者帮助白闭症儿童家庭解决困境的必然选择。经过评估,发现自闭症儿童家庭的社会福利需要主要有经济援助、教育支持、心理援助、健全社会保障体系、建构积极的社会支持网络等。 相似文献
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正为了改善我国的儿童权利状况,促进全社会对儿童的关注,2014年5月29日由民政部社会福利和慈善事业促进司以及联合国儿童基金会主办,北京师范大学中国公益研究院协办的"投资儿童,放飞梦想——中国儿童福利周(2014)"系列活动正式启动。活动启动后,各项目区都根据自身特点开展了有声有色的庆六一、促宣传活动。云南省盈江县:余震中的"六一"2014年5月31日上午,云南省盈江县三个项目村的儿童福利主任在芒章村儿童之家集中开展"六一" 相似文献
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新时期孤残儿童福利的保障需求 总被引:1,自引:0,他引:1
孤残儿童包括父母双亡的孤儿、被父母遗弃的弃儿以及患有各种残疾的缺陷儿童,保障他们的权益的一直是我国社会福利工作的重要组成部分。新中国成立以来,我国各级政府一直致力于建立完善的社会福利机构,为孤残儿童创造一个集护理、治疗、康复、教育为一体的成长环境。随着社会的进步,孤残儿童福利事业得到了长足发展,然而福利机构所面对的服务对象也日趋复杂。 建国初期,儿童福利机构收养的是一些因贫困或受灾后家庭无力养育的孩子及灾后父母双亡的孤儿; 相似文献
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儿童时期关系到一个人的初始社会化过程,对人的一生影响重大,因此儿童福利工作在许多国家的社会福利体系中占据重要地位。社会工作介入儿童福利体系,体现了我国福利社会化的趋势,也更有利于儿童身心健康的全面发展。文本从中国一个特殊的儿童群体—留守儿童群体出发。分析了这一群体的特点以及针对这些特点可以采用的一些社会工作方法。希望社会工作的服务范围能更广地涉及到这一群体,为他们提供一个更加平等的成长环境。 相似文献
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浅析留守儿童的专业社会工作介入 总被引:2,自引:0,他引:2
儿童时期关系到一个人的初始社会化过程,对人的一生影响重大,因此儿童福利工作在许多国家的社会福利体系中占据重要地位。社会工作介入儿童福利体系,体现了我国福利社会化的趋势,也更有利于儿童身心健康的全面发展。文本从中国一个特殊的儿童群体——留守儿童群体出发,分析了这一群体的特点以及针对这些特点可以采用的一些社会工作方法。希望社会工作的服务范围能更广地涉及到这一群体,为他们提供一个更加平等的成长环境。 相似文献
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儿童学前教育,是指对0~6岁儿童,特别是3~6岁儿童的教育,既包括正常儿童的学前教育,也包括对残障儿童的学前教育。在福利机构中开展儿童学前教育,一是形势发展的需要。在第十三次全国民政会议上,温家宝总理强调:“保障人民的生存权和发展权,促进社会公平,是人民政府的职责。加快发展以扶老、助残、救孤、济困为重点的社会福利事业,逐步拓展社会福利保障范围,推动社会福利由补缺型向适度普惠型转变”。 相似文献
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社会福利社会化带来儿童福利机构新的发展趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
2000年2月13日,民政部等部门在《关于加快实现社会福利社会化的意见》中指出"儿童福利机构在今后一段时间仍以政府管理为主,也可吸纳社会资金合办,同时通过收养、寄养、助养和接收社会捐赠等多种形式走社会化发展的路子"。天津市儿童福利院抓住时机,积极开展社会福利社会化,机构的服务随着社会福利社会化呈现出全新的发展态势,促进了机构的职能转变。 相似文献