高校学生心理疏导与干预技能研究

文章通过对心理疏导的内容、原则以及高校辅导员应具备的心理疏导能力与干预技能进行了详细阐述和分析,对于辅导员有针对性地做好学生的心理疏导工作,缓解学生心理压力,消除学习障碍以及顺利完成学业具有重要的现实意义。     

多元文化背景下高校辅导员师德建设的思考

文中在认清高校辅导员师德建设内涵和意义的基础上，分析在多元文化的社会背景下，高校辅导员师德建设面临新的挑战，既有中西文化碰撞给传统师德带来的冲击，也有高校辅导员自身发展的瓶颈对辅导员师德建设的挑战和高校辅导员工作压力对高校师德建设的影响，同时提出高校辅导员师德建设的对策，以期促进高校辅导员队伍师德水平的不断提高。     

高校辅导员管理工作方法对策分析

高校辅导员工作是高校校园管理的重要组成部分，辅导员承担着管理学生日常生活、学习等众多事物的重要责任，对于学生有重要的监督和劝解职责。为了进一步研究高校辅导员应对学生管理工作的相关策略，本文从高校辅导员工作对于学生的重要意义入手，分析了高校辅导员作为学生价值观的引导者、心理问题疏导者、学习生活监督者等关键角色，在开展工作所面临的主要问题和关键要求，并且针对这些问题作出分析，提出了加强对学生进行心理疏导、端正学生学习动机等多种创新策略。     

高校班主任辅导员队伍建设创新研究

高校班主任和辅导员工作在高校教育工作中具有举足轻重的地位，他们担负着规范大学生行为和塑造大学生思想的重要任务，对大学生的成长起着重要的作用。随着时代发展高校辅导员工作表现出不同以往的新特点和新要求。本文以当代大学生思想特点为依据，从构建辅导员创新体制、加强班主任辅导员队伍内涵建设、更新教学手段、构建辅导员激励机制和绩效评估体系、强化高校班主任辅导员专业化培训、推进辅导员的职业化和专业化等方面论述了高校辅导员工作的创新性。     

高校辅导员对学生管理工作改革策略研究

高校辅导员的工作是管理好学生，学校也非常重视这一块，因为辅导员在学生管理中起到很主要的作用。他们不仅对学生的学习负责，还要关注学生的日常生活，尤其是重视学生的心理健康，引领高校学生思想道德快速发展。本文主要分析了高校辅导员在学生管理工作中的阻碍，阐述了辅导员对学生管理工作的意义，并对学生管理工作提出优化策略，不仅稳定了高校秩序，还能提高教学工作的水平。     

高校辅导员队伍职业化建设的历史演进与现实路径

高校思想政治教育是高等教育的重要组成部分，高校辅导员队伍建设又是高校思想政治教育的组织保障。改革开放以来，我国经济得到了迅速发展，高等教育也经过不断改革有了长足的发展与提升，目前在校大学生2700多万，较30年前增加了30多倍，可以说进入了一个高等教育大众化的新的发展阶段。但与其相匹配的辅导员队伍建设，尤其辅导员职业化却相对滞后，出现许多“非职业化”的现象，已经成为当前高校思想政治教育成效的关节点，解决好这一问题不仅是大学生思想政治工作实效性的要求，而且更是高校事业可持续发展和大学生全面发展的要求。纵观历史和现状，辅导员队伍职业化建设走向必然，需要对辅导员职业化建设的路径进行有益的探索。     

浅谈高校辅导员队伍师德建设

加强高校辅导员师德建设是新时期大思想政治教育工作的需要。要在认清高校辅导员建设内涵的基础上，分析当前高校辅导员师德建在的问题，提出高校辅导员师德建设的对策，促校辅导员队伍师德水平的不断提高。     

高等学校辅导员队伍培训现状与建议

高校辅导员培训是辅导员专业化和职业化的重要途径,做好这项工作必须深入探讨高校辅导员培训的含义,认清高校辅导员培训工作的现状,并进一步对完善高校辅导员培训工作做出思考。     

高校辅导员队伍建设探析

高校辅导员队伍是党的路线，方针和政策的传播者，是培养大学生成为合格人才的教导者，是大学生健康成长的管理者，是引导大学生正确学习和生活的服务者。从大局来讲，加强和改进高校辅导员队伍的建设，建立一支政治坚定、业务精湛、敬业爱岗、作风正派，纪律严明，优势互补、结构合理的高层次和高素质的辅导员队伍，是培养社会合格的建设者和接班人的重要保证。对于如何建立新时期高校辅导员队伍的有效机制，从根本上提高辅导员队伍的整体水平，是辅导员队伍建设中面临的最迫切问题。     

刍议高校辅导员队伍专业化发展的内涵及角色定位

辅导员制度是我国社会主义大学的特色之一，从上世纪50年代开始，我国的大学陆续建立起了辅导员制度。经过50多年的探索和摸索，多方面的事实充分证明了辅导员工作是高校育人工作的重中之重，辅导员队伍建设成为我国加强和改进大学生思想政治教育、实践大学生德育工作、维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。     

应充分发挥高校辅导员在大学生就业工作中的作用

随着高等教育改革和发展，高校毕业生就业进入了新的历史阶段，毕业生就业形势越来越严峻，压力越来越大。毕业生就业工作已经成为了高校工作的重要组成部分。高校辅导员作为从事学生思想政治教育工作与管理的教师，是高校从事就业工作的重要成员，对大学生的就业工作发挥着重要作用，本文就目前高校辅导员加强大学生就业工作做一探讨。     

浅谈新时期高校辅导员队伍建设的问题

高校辅导员在大学生思想政治教育中扮演着重要角色，随着我国改革开放的不断深化和市场经济的快速发展，一些随之而来的负面效应不可避免地冲击着高校大学生思想政治工作；同时，随着我国高等教育改革的深化而出现的各种问题对辅导员队伍提出了新的要求。加强高校辅导员队伍建设，对于提高高校思想政治教育的实效性具有重要的意义。     

新时期高校辅导员角色定位及实现路径研究

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,同时也是大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员肩负着时代赋予的神圣使命,对大学生的健康成长和全面发展起着重要作用。本文分析了当前高校辅导员角色定位现状及存在的问题,进一步提出新时期高校辅导员职业角色定位的实现路径。     

高校辅导员职业化概念界定与要素分析

职业化是党和国家提出的我国高校辅导员队伍建设的方向,但是目前国内学界对辅导员职业化的理解却是不尽相同。本文通过界定和分析高校辅导员职业化概念和要素,明确辅导员职业化和专业化的关系,来提高人们对高校辅导员职业化的认识。     

高校辅导员工作探讨

辅导员队伍的专业化建设是当前高校大学生思想政治教育研究的一个重要课题。本文从辅导员应具备的基本素质和辅导员队伍机制建设等几个方面,对高校辅导员工作问题进行了探讨,并提出相应的建议,为高校辅导员队伍建设提供了很好的借鉴。     

教育叙事理论指导下高校辅导员培训模式探析

高校辅导员培训是提升辅导员职业技能与理论修养的一种重要方式，如何改善和加强辅导员培训的水平与质量，促进辅导员综合素质的提升，是当前培训工作面临的一项新议题。本文以教育叙事研究为理论依托，通过培训的过程讲述辅导员自身的工作经验与教育故事，在讲述中实现分享与共鸣，在互动中实现与专家的碰撞。最终实现做中学、学中思、思中研、研中用的培训目标，提升高校辅导员培训的效力与影响力，为促进高校辅导员队伍的专业发展服务。     

新形势下高等学校辅导员队伍专业化建设研究

高校辅导员工作是一项实践性较强的职业类型,作为大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员对大学生的成长成才发挥着重要的作用。随着教育事业的不断发展,高等教育发展对辅导员队伍建设提出新要求,高校辅导员的角色定位有所转变,所以对辅导员工作提出新的要求和挑战。本文主要探讨了高校辅导员队伍存在的问题,提出了专业化建设的几点建议。     

高校辅导员谈心谈话技巧研究

对于高校辅导员而言,开展对学生的谈心谈话工作是其重要工作内容,也是辅导员开展思想政治工作的重要手段之一,对于高校学生管理和教育具有重要意义。在一定程度上,高校辅导员还是大学生的心理调节者,对于大学生心理健康教育也发挥着积极作用。对高校辅导员而言,掌握有效的谈心谈话技巧,是保证其开展相关工作的重要保障。对此,本文从高校辅导员谈心谈话工作出发,说明高校辅导员谈心谈话工作的重要性,分析目前高校辅导员谈心谈话工作现状,再说明高校辅导员谈心谈话工作要点以及技巧应用策略。     

浅析高校辅导员心理健康问题成因及对策

辅导员制度是我国高校管理中的一项重要管理制度,也是对大学生开展思想政治教育工作的骨干力量,辅导员的心理健康对高校开展思想政治教育工作具有重要的影响。但是由于职业教师和社会现实等方面的冲突,导致许多高校的辅导员产生了厌烦、焦虑等心理健康问题。高校关注辅导员的心理健康问题,并通过建立相应的激励机制等,促进辅导员心理健康的发展。     

新时代高校辅导员网络工作能力提升路径探索

立足新时代，辅导员作为高校思想政治教育工作的一线人员，其网络工作能力的强弱对高校意识形态工作的开展具有举足轻重的意义。新时代，高校辅导员网络风险防范意识不强、网络意识形态教育观念不足以及网络意识形态教育话语权面临挑战都在削弱辅导员网络工作能力。在此背景下，新时代应通过强化辅导员阵地意识，用理论武装占领网络阵地；提升辅导员网络应用技能，提高网络意识形态工作能力；强化辅导员网络思维，提升网络意识形态话语支配力；生成辅导员人格魅力，增强网络意识形态工作的吸引力和感染性的途径来提升辅导员网络工作能力。