略论景颇族文化与高校大学生社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观教育的德育工作意义深远.近年来,我国多注重传统文化中的德育研究,而容易忽视少数民族文化对德育的影响.就算有对少数民族文化德育资源的探讨,多是停留在宏观层面,很少有涉及云南本土少数的民族文化.基于此,试图寻找云南德宏州景颇族文化中蕴涵的德育资源对少数民族青年社会主义核心价值观教育的影响,以更好地为边疆少数民族地区大学生社会主义核心价值观教育提供更多的理论参考.     

贯彻《大纲》精神 实施素质教育

素质教育是以提高民族基本素质为宗旨的教育,德育是素质教育的重要内容,能否对学生进行有效的思想品德教育,直接关系到一代青年的品格素质,关系到民族的前途与兴衰。中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决     

青少年教育:德育为先

党的十七大提出"教育是民族振兴的基石"。这就决定了教育必须坚持育人为本,德育为先,立德树人是教育之根本。教育应始终把德育放在首位,以保证培养出服务社会不危害社会的合格人才。而道德教育的目的是提高学生的思想素质和心理素质,培养健全人格,实现道德对人生的调节和提升,促进人全面和谐的发展。对于"80后"一代,从2008年抗     

春风化雨 润物无声——浅谈历史教育中的道德渗透

我们强调在历史教学中渗透德育,主要是要培养学生爱学校、爱家乡、爱祖国的思想感情以及培养学生的民族自豪感、历史责任感,健全学生的人格。     

高校思想政治教育与学生自主创新能力的培养

胡锦涛书记在党的十七大报告中提出社会建设的六大方面的工作。其中把"优先发展教育,建设人力资源强国"放到工作的首位,提出"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面     

新时代美育融入大学生思想政治教育的路径研究

美育已经成为当今社会国民素质教育不可或缺的重要组成部分,美育在塑造大学生健全人格、培育良好精神风貌、提高审美品格方面发挥着积极的作用。德育与美育在思想政治教育方式、教育内容、教育目标上具有协同一致性,思想政治教育中德育和美育协同育人,能够发挥最大的合力和效果。学校思想政治教育工作要从实践上积极推动德育与美育协同创新,以美育为内容丰富思政课堂教学、以美育为形式涵养校园文化环境、以美育为途径走进大学生群体之中、以美育为载体开展主题教育活动,培养堪当民族复兴重任的时代新人。     

军医大学学员教学管理机制研究

一、引言胡锦涛同志指出,优先发展教育,建设人力资源强国是社会建设的六大任务之一。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培     

浅论当代中国加强中小学校园德育的必要性

中国是一个历史悠久的文明古国，是一个讲究道德的礼仪之邦，但经济快速发展、社会不断进步的今天，道德的缺失却成为了一个严峻的现象。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出：“要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。”因此，加强中小学校园德育是很必要的。本文通过德育在历史上的重视、德育的意义和当代校园德育所面临的困境三个方面来论述加强中小学校园德育的必要性。     

浅谈在教学工作中的德育渗透

一、在学科教学中的德育渗透,重点是要培养教育工作者德育渗透的意识,这是做好工作的根源所在学科德育渗透,关键是各级行政领导,基础是教师。要使教育工作者有目的有计划自觉地进行德育渗透,必须提高教育工作者的德育渗透意识,全面贯彻国家的教育方针,全面提高     

关于优化中华传统美德教育实践的研究

开展优化中华传统美德教育途径的研究,其宗旨就是为了在新的形势下,继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德,不断培养和强化青少年的爱国主义、集体主义和社会主义的意识,用正确的思想武装青年一代,全面提高学生的素质,努力造就一代社会主义新人。     

让爱国主义深入美术教育中

在美术教学中,努力挖掘德育内容,恰当地对学生进行爱国主义教育,则会振奋学生的民族精神,培养学生的爱国主义情感,提高学生的爱国主义觉悟。美术教学中对学生进行爱国主义教育可以从以下几方面进行。     

人文教育视野中的高校德育

当前，德育实效性欠佳导致大学校园的不和谐现象日趋增多，引发了社会广泛关注。本文认为，高校德育面临的困境最深层次的原因就是高校人文教育的缺位，人文教育的回归才是改进高校德育的根本出路。在以人为本的科学发展观指导下，文章解读人文教育，并探究高校德育和人文教育的内在关联。最后，提出了发展人文教育，加强和改进高校德育的若干具体措施。     

大学生礼貌引导教育

礼貌,是中华民族传统美德重要组成部分,也是社会主义精神文明建设的基础内容之一。清初思想家颜元有句名言:"国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身修,心尚礼则心泰。"礼貌不仅是一个国家社会风貌的时事反映,也是一个民族文明进步程度的标志。礼貌亦是一个家庭和谐的基础,也是家庭教育的     

武警初级指挥院校德育的变革探析

德育只有不断变革,才能保持进步。针对新时期出现的新问题,德育需要认真检讨,找到改进德育的方法与途径。     

物理教学与德育

德育为首、育人为本,至今仍是我国深化教育改革的主旋律,尤其是在市场经济飞速发展的今天,更是摆在我们每个教师面前的大课题。对学生进行思想品德教育,物理教师也义不容辞。物理教学中的德育主要包括:爱国     

谈和谐理念在高校德育教育中的运用

本文首先讨论了吸收国外德育教育方法的优秀成果,接着分析了加强生态道德教育、弘扬和培育民族精神是高校德育教育的必然要求、培养学生的自我教育能力是主体性德育的核心内容,最后做了总结。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。     

浅谈数学教学中的德育渗透

在学校教育中,德育的地位尤为重要。在新的教育理念下,如何在教学中渗透德育思想,笔者作了粗浅的尝试,主要从五方面做起。一、创造愉快教学情境进行德育渗透在数学教学中恰当适时地穿插与内容有关的数学史话、数     

基于生活教育理论的中职德育课程改革初探

教育家陶行知先生的生活教育论对中等职业教育有着很强的指导意义,在中等职校德育课程改革中,我们基于生活教育理念、重构生活德育内容、探寻课程实施策略,有效促进了中职学生的可持续发展。     

谈中学生应如何加强民族精神教育

民族精神是一种社会意识，是一个民族对其社会存在、社会生活的反映，是民族文化的深层内涵，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族得以维系和凝聚的精神纽带。青少年是祖国的希望与未来，是全面建设小康社会实现伟大中国梦的主力军，加强对他们民族精神的教育，培养民族的尊严和自信心，增强民族的凝聚力，激发爱国热情，是我们当前教育尤为重要的一项任务。     

关于对素质教育背景下高校德育缺失的初探

党的"十七大"报告中指出,认真贯彻落实科学发展观,优先发展教育,建设人力资源强国。本文将从当前我国实施素质教育改革的背景;高校道德教育缺失的原因及表现;通过对高校德育缺失的原因分析提出高校德育目标的设定、解决途径及其评价体系。