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房士林 《江苏大学学报(社会科学版)》2012,(3):68-72
旅游者进行乡村旅游,购买休闲、度假、观光、实物等旅游产品,但他们所追求的目的并不仅仅是到乡村去参与活动或购买产品,更重要的是追求那种参与乡村旅游活动或购买旅游产品后的幸福与快乐体验,这种幸福与快乐的体验就是身心愉悦。弄清我国当代乡村旅游活动的起源问题对乡村旅游的研究和发展具有重要的现实意义。 相似文献
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刘良华 《福建论坛(社科教育版)》2006,(10):60-61
快乐和幸福是人的终极追求。良好的教育就是让学校里的教师和学生因此而更加快乐和幸福地生活。教师的快乐与幸福感是重要的,如果教师不快乐,他的学生往往就不会有好日子过。如果教师万一不能拥有完整的快乐与幸福,但他至少要想办法让自己过得有希望。如果教师的生活没有了希望和梦想,教育就会发生危机。有幸福感的人,是那些拥有创造性的生活的人,是那些“生活在自己的作品中”的人;所谓痛苦的人,就是那些生活在种种束缚中的人,是那些一直在为他人做嫁衣裳而没有自己作品的人。对于教师来说,他的作品可能是他曾经改变了某个学生,可能是他上… 相似文献
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6年前,当我来到人世刚满55周年时,有一位爱好书法的晚辈,便书赠我两张条幅,其中一幅是杜甫的两句诗:“丹青不知老将至,富贵于我如浮云。”我知道此诗是杜甫题赠“曹将军霸”的。曹霸一生酷爱绘画,视富贵如浮云。我不会“丹青”,又从来没有“富贵”过,大概只有“不知老将至”能与自己“对号”。这倒提醒了我:“黄昏”既已至,那就“迟暮惜光辉”,绝不可虚度余年。 记得杜牧的《汴河阻冻》里有这么两句:“浮生却似冰底水,日夜东流人不知。”我就是忘了岁月流失,不知自己已老之人。去年,当组织上通知我办“退休手续”时,我还觉得自己很“年轻”,像做梦一样便“居闲”了。 相似文献
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张爱军 《中华儿女(海外版)》2013,(11):41-42
书法一直是我的业余爱好。匡亚明校长是当时南京大学的校长,他倡导学习书法要继承传统,善于创新,我一直受他的影响。后来还编了一本《当代硬笔书法》杂志,是赵朴初题的,我做的主编。那时虽年轻,但还是推动了硬笔书法的发展,像刘炳森老师当时就是硬笔书法的支持者。我与刘老师也是因为硬笔书法熟悉的,当时是全国第二届硬笔书法展,我是副秘书长。那几年,硬笔书法持续了一段时间。对于书法的学习,我觉得首先是爱好,没有爱好做什么都不行,有了爱好才会对书法乐此不疲。 相似文献
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苏珊 《中华儿女(海外版)》2004,(3)
问题:苏珊博士,我是来自内蒙古的民营企业家,从3万圆起家到目前有两亿多资产,我的事业是成功的。非常遗憾的是我的家庭生活确实非常不幸,我每天除了工作就是活在痛苦里,没有任何幸福而言。很多人告诉我,成功的女人是不会有幸福的,我感到很困惑,请指点迷津,让我有机会享受事业成功後的幸福。苏珊回答:很多女企业家都在抱怨婚姻的不幸,似乎成功女人和幸福的婚姻是无缘的。其实女人不幸的根源不是成功本身而是女人自己的认识出了偏差。作为女人,如果能够了解了如下的快乐婚姻准则,或许很快就能找到幸福的婚姻。不妨可以试一下了。1、女人必须认… 相似文献
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三影塔文化广场是南雄市民主要的休闲娱乐场所,每天早晚都有许多人在这里跳广场舞,成为当地街头跳动的风景。在这群人当中,有这么一个独特的群体,他们昔日辛苦耕田劳作,随着城镇化进程的加快,他们洗脚上田,进城务工,安居乐业。每天他们都在广场上挥洒舞姿,给周围老人们带来快乐的同时,自己也收获一份快乐和健康。这个群体就是由农民欧... 相似文献
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洪纯玲 《福建论坛(社科教育版)》2007,(5):53-54
"孩子,轻轻告诉我,你幸福吗?"满以为衣食无忧、欢蹦乱跳的孩子,哪有不快乐、幸福的理儿,怎知大部分的孩子回答:"我不幸福,也不快乐!"更有甚者,别有一番愁绪在心头. 相似文献
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偶有闲暇,我的脑海里常会不自觉地冒出这样两个问题:什么是书法?学习书法的目的到底是什么?这两个问题问得看似“白痴”,但我发觉,对于不同的人,他们的答案又都是不同的。有的人认为:书法就是用毛笔写字;有的人认为:书法就是书写的技法;有的人认为:书法就是需要精心构思的一门造型艺术。而对于王蓝青先生来说,书法,就是通过书写来表现自己,就是书写自己的学养、襟怀。学习书法,对于有些人来说, 相似文献
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亚里士多德认为,最高的善就是幸福,人的幸福是合乎人的德性的实现活动.只有合乎最好最完善的德性的活动才是真正的幸福,所以幸福是最好、最高尚、最快乐的活动. 相似文献